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A
nivel de escritorio la videoconferencia es la transmisión de
audio y video de una computadora a otra incluyendo algunas características
como mecanismos de transferencia de archivos, una pizarra compartida
o una ventana de chat para el texto. La videoconferencia se puede dividir en 3 tipos:
Las tecnologías mas conocidas para realización de video conferencia son:
Neetmeeting:
Para poder realizar una videoconferencia, es necesario tener más que un computador con cámara web e Internet, es decir, depende de que tipo de videoconferencia queramos realizar, mínimo necesitamos un software, en la red encontramos varios con versiones gratuitas, por ejemplo el Neetmeeting, IPwatch, etc. Existe
una gran variedad de equipos que permiten realizar videoconferencias
para muchas personas a la vez, estos varían en tamaño,
costo y complejidad, además tenemos que saber elegir una conexión
RSDI o IP, ésta elección depende de que velocidad y
necesidad de videoconferencia tengamos. CTC y Entel ofrecen RSDI,
la instalación del servicio tiene un costo variable que depende
de que ciudades y lugares específicos queramos conectar. Audio en Internet En cuanto a el uso del audio en Internet, además de servir también como complemento la transmisión de video en una videoconferencia, también a tomado gran popularidad en medios de comunicación como radios, lo que les permite trasmitir su audio vía web y llegar de esta forma mucho mas lejos que con la transmisión común de radio que alcanza poco estados o ciudades. Gracias
a la progresiva consolidación de la conexión de banda
ancha, las radios en Internet son mucho más accesibles y se
pueden escuchar con una buena calidad de sonido. No obstante, hay
que tener en cuenta factores como el país que se desea sintonizar,
o la franja horaria en que esté dicho país.
Software utilizado para transmisión de audio
El uso de esta tecnología por parte de profesores y alumnos supone la necesidad de un proceso de capacitación, a los alumnos para que no constituya una barrera en sus participaciones y sobre todo por parte del profesor, ya que este nuevo sistema de comunicación será eficaz cuando el profesor lo entienda como una herramienta más, en su que hacer profesional y cuando comprenda plenamente que tiene alumnos en diferentes sitios a los que tiene que involucrar en la comunicación, como si estuvieran presentes en el mismo sitio. Elementos
a tener en cuenta para usar videoconferencia en el proceso formativo. ¿Cual es el número ideal de aulas o, al menos, el máximo que no se debe sobrepasar sin perder el control de la "clase"?. El número de alumnos por aula. La duración de las unidades didácticas que se van a impartir. ¿Cuándo y cómo se debe interrumpir, -si es que se debe hacerse-, la explicación del profesor para efectuar una consulta?. ¿Cómo han de manejarse los medios para que el posible diálogo que se entable a continuación pueda llegar a todos del modo más natural posible?.
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Definiciones:
