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CAPÍTULO 13
Desarrollo organizacional
Las organizaciones y las personas que en ella están incluidas cambian
continuamente. En las organizaciones, algunos cambios ocurren por las
oportunidades que surgen, mientras que otros son proyectados. El término
desarrollo es aplicado cuando el cambio es intencional y proyectado.
Cuando se habla de desarrollo organizacional la noción es macroscópica y
sistémica. Hay muchas variaciones en los enfoques de los diversos autores de DO;
cada uno de ellos desarrolla una tecnología diferente y específica que permite
combinaciones variadas, según los tipos de problemas organizacionales
involucrados y el estilo de trabajo y de consultoría diseñado.
LOS PRESUPUESTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
El concepto de DO está íntimamente unido a los conceptos de cambio y de
capacidad adaptativa de la organización a los procesos de cambio. Para entender
el DO es necesario conocer sus presupuestos básicos, que son los siguientes.
- Concepto de organización: los especialistas en DO adoptan un
concepto "behaviorista" de organización. Para Lawrence y Lorsch, por
ejemplo, "organización es la coordinación de diferentes actividades de
contribuciones individuales con la finalidad de efectuar transacciones
planeadas con el ambiente". Las contribuciones de cada participante a la
organización varía enormemente no solamente en función de las diferencias
individuales, sino también del sistema de recompensas y de contribuciones
adoptado por la organización.
- Concepto de cultura organizacional: la única manera viable de
cambiar las organizaciones es cambiar su cultura, es decir, cambiar los
sistemas dentro de los cuales los hombres trabajan y viven.
- Concepto de cambio organizacional: el proceso de cambio
organizacional comienza con el surgimiento de fuerzas que crean la necesidad
de cambio en alguna parte, o en algunas partes de la organización.
Estas
fuerzas pueden ser exógenas o endógenas a la organización. Las fuerzas
exógenas provienen del ambiente. Las fuerzas endógenas que crean la necesidad
de cambio estructural y comportamental provienen de la tensión organizacional.
- Necesidades de continua adaptación y cambio: el individuo, el
grupo, la organización y la comunidad son sistemas dinámicos y vivos de
adaptación, ajuste y organización, como condición básica a su supervivencia en
un ambiente de cambio. Existen cinco objetivos básicos de cambio:
- Objetivos estratégicos: preocupados en alterar la relación entre la
organización como un todo y su ambiente.
- Objetivos tecnológicos: relacionados con el cambio en la tecnología de
las partes físicas de la organización.
- Objetivos estructurales: preocupados de las alteraciones en las
relaciones de subordinación.
- Objetivos comportamentales: enfocados al cambio de fenómenos humanos.
- Programas: se destinan a alterar la estructura o los aspectos de los
planes de implementación técnica.
- La interacción organización x ambiente: organización y ambiente
están en continua e íntima interacción. Una de las cualidades más importantes
de la organización es exactamente su sensibilidad y adaptabilidad: su
capacidad de percepción y adaptación ante el cambio de estímulos externos.
- La interacción individuo x organización: toda organización es un
sistema social. El DO parte de una filosofía acerca del hombre: el ser humano
tiene aptitudes para la productividad, las que pueden permanecer inactivas si
el ambiente en que vive y trabaja le es restrictivo y hostil, e impide el
crecimiento y la expansión de sus potencialidades.
El DO estimula el
microcomportamiento para llegar al comportamiento organizacional; las normas y
valores organizacionales pueden ser cambiados mediante el cambio de normas y
valores del individuo.
- Los objetivos individuales y los objetivos organizacionales: el DO
asume que es posible lograr que las metas de los individuos se integren con
los objetivos de la organización, donde el trabajo sea estimulado y conlleve
posibilidades de desarrollo personal.
- Los objetivos de cambio: objetivos estructurales y objetivos
comportamentales: el DO está enfocado al cambio sistémico. Se pueden
clasificar dos tipos de objetivos de cambio, según el foco de sus esfuerzos.
- Objetivos estructurales. Shirley clasifica los elementos o
componentes de cualquier estructura organizacional, para determinar los
objetivos estructurales en un programa de cambio: (a) distribución de las
funciones por medio de la organización, (b) relaciones horizontales y
verticales de autoridad, (c) relaciones de subordinación, (d) proceso de
comunicación/decisión, (e) directrices o reglas de decisión y (f) sistemas
de incentivo formal.
- Objetivos comportamentales. Que para Shirley están subdivididos
en los siguientes elementos. (a) el individuo, (b) las relaciones
interpersonales, (c) el comportamiento grupal y (d) el comportamiento
intergrupal.
"Desarrollo organizacional es un programa
educacional a largo plazo, orientado para mejorar los procesos de resolución de
problemas y de renovación de una organización, en particular, a través de una
administración más colaboradora y efectiva con la cultura de la organización,
con la asistencia de un agente de cambio, o catalizador, y con el uso de la
teoría y la tecnología pertinentes a la ciencia del comportamiento
organizacional".
Para Schein, los elementos esenciales de cualquier esfuerzo de DO son:
- la orientación a largo plazo.
- admisión de los esfuerzos para la mayor eficacia global de la organización
y no simplemente para una parte de ella.
- los pasos de diagnóstico y de intervención son desarrollados conjuntamente
entre los gerentes de línea y el consultor.
Muchas de las actividades
actuales del DO derivan del concepto de "investigación de acción" de
Kurt Lewin. Sostiene que nadie puede estudiar un sistema como una
organización sin provocar cambios.
EL PROCESO DE DO
El proceso de DO consiste básicamente en tres etapas.
- Recolección de datos: determinación de la naturaleza y
disponibilidad de los datos necesarios y de los métodos utilizables para su
recolección dentro de la organización. Incluye técnicas y métodos para
describir el sistema organizacional, las relaciones entre sus elementos y las
maneras de identificar problemas y asuntos más importantes.
- Diagnóstico organizacional: del análisis de datos tomados se pasa a
su interpretación y diagnóstico. Se trata de identificar preocpaciones
problemas, sus consecuencias, establecer prioridades y objetivos.
- Acción de intervención: se selecciona cuál es la intervención más
adecuada para solucionar un problema particular organizacional. Esta no es la
fase final del DO, ya que este es un continuo y una etapa capaz de facilitar
el proceso sobre una base de continuidad.
TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN DO
- Método de feedback de datos. Parte del inventario de datos para
varios aspectos del proceso organizacional. Los datos son sometidos a
reuniones con cada nivel de personal de la organización para: (a) analizar
resultados y (b) planear las medidas correctas para cada nivel de la
organización.
Es una técnica de cambio de comportamiento que nace del principio de que,
cuantos más datos cognoscitivos el individuo reciba al respecto de una
situación, mayor será su posibilidad de organizar los datos y actuar
creativamente.
El feedback de datos, generalmente, se refiere al aprendizaje de nuevos
datos respecto de sí mismo, de los otros, de los procesos grupales o de la
dinámica organizacional -datos estos que no siempre son percibidos o tomados
en consideración.
- Desarrollo de equipos y métodos de entrenamiento de equipos. Se
distingue por el hecho que el grupo entrenado es seleccionado con base en el
trabajo que será hecho en conjunto con la organización. grupos de empleados de
varios niveles, de especializaciones diversas, se reúnen bajo la coordinación
de un especialista o consultor y se critican mutuamente buscando un punto
común para alcanzar la colaboración, eliminar las barreras interpersonales de
comunicación y aclarar y comprender sus causas.
Para Schein, el desarrollo de un equipo pasa por las siguientes
etapas.
- Formulación de un problema a partir de la necesidad percibida.
- Presentación de propuestas para su solución.
- Previsión de consecuencias y prueba de las propuestas presentadas.
- Planeamiento para la acción.
- Toma de medidas para la acción.
- Evaluación de los resultados obtenidos.
El desarrollo de equipos
puede efectuarse por medio de seminarios de entrenamiento o seminarios de DO,
utilizando la comunidad de aprendizaje constituida de participantes y equipos
de consultores que trabajen en conjunto. Esta técnica tiene por objeto
promover el desarrollo personal y organizacional, para facilitar el alcance de
los objetivos individuales de los participantes del equipo, al mismo tiempo
que atender los objetivos de la organización.
* Modelo de tipo Grid: compuesto de dos ejes, la preocupación por la
producción y la preocupación por las personas, que están divididos en nueve
grados donde el grado 1 representa la mínima preocupación. El objetivo es
crear un programa de acción y de solución de problemas para modificar el
funcionamiento de la organización al nivel anhelado de estos ejes.
- Enriquecimiento y ampliación del cargo. Al volver al cargo más
significativo e interesante, se le da la oportunidad al trabajador para el
crecimiento, reconocimiento, desafío y realización personal. Generalmente, el
enriquecimiento del cargo comienza en una sección o fábrica de una gran
organización y se disemina por las demás.
La idea básica del enriquecimiento del cargo es la de dar a los empleados,
a todos niveles, más oportunidades para tomar decisiones respecto de sus
objetivos, programaciones, métodos de ejecutar el trabajo y más
responsabilidad en cuanto al producto terminado.
- Entrenamiento de la sensibilidad. (Grupos T) Éste ha demostrado ser
uno de los métodos más eficaces en el mejoramiento de la competencia
interpersonal, en la disminución de la ansiedad y en la reducción del
conflicto intergrupal. Campbell y Dunnette plantean que los principales
objetivos del entrenamiento de la sensibilidad son los siguientes:
- Aumentar la auto - aprehensión del propio comportamiento en un contexto
social.
- Aumentar la sensibilidad en cuanto al comportamiento de los otros.
- Aumentar la concientización de los procesos que inhiben o facilitan el
funcionamiento grupal.
- Aumentar las habilidades orientadas al diagnóstico y a la acción en
situaciones sociales.
- Enseñar a lograr relaciones interpersonales más eficaces con los
otros.
- Consultoría de procedimiento. Se trata de una técnica paralela a
las anteriores. La idea básica es que el consultor no funciona como un
especialista en aquello que la organización pretende hacer, pero la auxilia en
la organización para el mejoramiento de sus procesos humanos, de información y
a su adecuada utilización para el alcance de los objetivos.
La especialidad del consultor reside en su capacidad de ayudar a la
organización a sobresalir.
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL DO
Para Lau el DO comienza con el diagnóstico y continúa con la
selección de la estrategia más adecuada para alcanzar el propósito de cambio.
Debe haber, de esta manera, una administración de cambio organizacional.
Para Miles, en teoría, el DO es un esfuerzo coordinado por los
miembros de la organización (generalmente con la ayuda de consultores externos),
para descubrir y remover barreras comportamentales, procedimentales, políticas y
estructurales en el desempeño eficaz del sistema socio - técnico y en el proceso
de aumentar la conciencia dinámica interna y externa del sistema, para futuras
adaptaciones.
ASIGNATURA: Psicología Laboral III
DOCENTE: Claudio Orellana
F. & Gabriela Nazar C.
PERÍODO: I Semestre de 1999.
Universidad de Concepción, 2000 Concepción,
Chile. --> ?-->