LOS
PRIMEROS PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN DEL EDIFICIO ESCOLAR
El 13 de
octubre de 1923 el general Primo de Ribera encabezó un golpe militar que puso
fin a la restauración, pero en lo referente a las escuelas elementales poco o
casi nada cambió, los alumnos continuaban precariamente ubicados en dos
locales, uno situado en la parte alta del ayuntamiento y el otro en los pisos
de la finca de Rodolfo en la Alameda. La falta de adecuación de estos espacios y
las múltiples carencias que ofrecían estos establecimientos definían, en
palabras de los maestros de la época en una carta a la Junta Municipal de
Instrucción Pública, una situación escolar indigna y favorecedora del
analfabetismo y el subdesarrollo.
En 1927 y después de muchas vicisicitudes, se inicia por primera vez la
elaboración de un proyecto de construcción de un grupo escolar, en este
arranque tuvieron mucho que ver la vehemencia de los maestros de la época
los hermanos Eleazar y Francisco
Huerta Tarrasa. El primer paso hacia la nueva escuela fue la compra del
solar donde debían ubicarse las nuevas escuelas, se decidió en primera
instancia la compra de una propiedad que D. Eliseo Aparicio Navarro disponía
en la partida del Jesús muy próximo al aserradero de su propiedad de una
superficie de 2 anegadas , equivalente a 16 áreas y 72 centiáreas por el
precio de 3000 Pts.
.
La compra se efectúa tras el acuerdo municipal adoptado el día diez
de febrero de 1927 lo firma D. Vicente Pérez Moreno, alcalde de la época y
como consecuencia de este acuerdo se redacta días después un
documento privado con fecha quince de febrero del mismo año en el que se
formaliza la venta y las condiciones, este documento redactado por D. Luis
Martorell Díaz , secretario del Ayuntamiento lo firman el alcalde y el
propietario. Por dicho documento el ayuntamiento se obligaba ante D. Eliseo
Aparicio a abonar el valor del terreno en el plazo de un año, al final del
cual si el solar había sido abonado en su totalidad se procedería a la
realización de una escritura publica y en caso contrario, el
vendedor recuperaría el terreno. Pasado el año preceptivo, la compra
no pudo concretarse ya que según los argumentos expresados por el propio
ayuntamiento a la Oficina de Instrucción Pública, ante la que se había
comprometido a la entrega del solar:
”… una tempestad de
pedrisco en los primeros días de junio de 1927 habían arruinado todas las
cosechas del termino, y el aumento en las contribuciones, imposibilita la
obtención de los recursos necesarios para la compra del solar…”
Con la entrada de una
nueva corporación municipal al frente de la cual estaba D. Miguel Sarrión
Martinez, en el año de 1928 se retomo la iniciativa de la construcción del
grupo escolar, basándose en el proyecto de 22 de agosto de 1927 de dos escuelas
graduadas con tres secciones de niños y otras tantas de niñas, no contemplándose
en este primer proyecto la escolarización de los párvulos. Esta iniciativa se
tradujo en dos actuaciones que pasados los años resultarían decisivas para el
resultado final del proyecto veinticinco años después. La primera de las
actuaciones fue la compra, del solar que serviría de emplazamiento
definitivo a la escuela,
en fecha 2 de julio de 1928, a Dña Matilde
Abella Marín. Este solar de una superficie de 2 anegadas equivalentes a 16
área y 2 centiáreas, estaba situado en la partida del Ciprés y el precio por el
que se tasó ascendió a 4000 Pts., 3000 las recibiría en efectivo la vendedora
en el momento de protocolizar la escritura y las mil restantes pagaderas en
dos mitades en los meses de junio y diciembre de 1929 y que quedaban avaladas
con los ingresos del propio ayuntamiento en el presupuesto de ese año.
La segunda de las
acciones fue la suscripción por parte del Ayuntamiento de un préstamo que
permitiera el pago de esas primeras 3000 Pts., para lo cual se hicieron los
tramites de solicitud de un préstamo al Banco de Crédito Local por el importe
de 3350 Pts. amortizable en quince años y que se firmo el 20 de abril de 1928.
Tras el triunfo de los
partidos republicanos y socialistas en las elecciones municipales del 14 de
abril de 1931, se proclama la segunda republica que propone una constitución
que consagra entre otros los siguientes principios: La escuela única, la
gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza primaria, la libertad de
cátedra y
la laicidad en la educación. Igualmente establece que los maestros sean
funcionarios , como forma de garantizar una estabilidad docente, se suprime
la obligatoriedad de la enseñanza religiosa, se regula la formación de los
docentes y la inspección educativa.. En 1933 y tras el triunfo de las derechas
en las segundas elecciones a Cortes de la Republica se suprimieron algunas de
las reformas iniciales entre las que destacaremos la prohibición expresa a
maestros e inspectores de implantar las escuelas mixtas en las escuelas
primarias nacionales.
Mientras sucedían estos
hechos, en los siguientes años y ante la imposibilidad de afrontar los gastos
que originaria la construcción de una nueva escuela
, los alumnos ocuparon los
locales del palacio y del Ayuntamiento: como la situación fue prolongándose en
el tiempo y ante la necesidad de disposición del edificio del Palacio por parte
de la familia de los Trenor, en el año de 1932, el Ayuntamiento firmó con los
hermanos Leopoldo y Ricardo de Trenor y Palavicino un contrato de
arrendamiento por el que estos alquilaban al Ayuntamiento un local propiedad
de estos situado en la parte alta de un edificio situado en la Plaza de los
álamos y que con anterioridad
fue un molino papelero
propiedad de D. Juan Marín Palop y D. José Vinacha y en esa época
realizaba las funciones de molino
harinero propiedad de la familia Trenor. Esta propiedad es la que en la
actualidad conocemos como finca de Rodolfo, por medio de este contrato se
adecuaron unos altos de edificio, dotándolos de retrete y se abrió un acceso
a la calle de arriba.; el contrato se firmo por una duración de dos años
prorrogables uno más a razón de quinientas pesetas por año.
En esta época
encontramos a los siguientes maestros:
D. Eugenio Granero Moya que tomó
posesión el día 12 de octubre de 1934 y Dña Mª Teresa Cucarella Mompó,
que inició su trabajo en Anna el día 12 de septiembre de 1931; ambos daban
clase en la parte alta del ayuntamiento
En el edificio de la
Calle de Arriba estaban:
Dña Mª Dolores
Abella que comenzó a trabajar el 4 de julio de 1934 y D. José Fernando
Llopis , maestro interino desde el quince de septiembre de 1932.
Durante el curso escolar
de 1932-1933 y una vez efectuado el desembolso de la compra del solar por parte
del Ayuntamiento,
en fecha veintisiete de enero de 1933 el Ayuntamiento remite un oficio al
Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes, dando cuenta de la mala
situación del los locales en los que se impartía docencia en la localidad y se
solicita la construcción un grupo escolar con seis secciones tres de niños y
otras tantas de niñas y una mas de párvulos, contemplando en esta petición la
construcción aneja de la casa habitación para los maestros.
Esta solicitud no fue
atendida y no será hasta el 24 de abril de 1936 y coincidiendo con el cambio
político de la época cuando se decide retomar desde el comienzo el proyecto,
diez años después de su inicio. El proceso da comienzo con la elección de un
nuevo emplazamiento para las escuelas , ya que el anterior presentaba algunos
problemas de nivelación del terreno en la edificación al necesitar construir unos muros
como refuerzo. Por ello, se decide ubicarlo en la Partida del Jesús en una propiedad de
D. Pedro Talón Talón; el quince de julio de 1936, se aprueba en sesión del
Ayuntamiento el expediente de expropiación así como la selección del arquitecto
al que se encargará la obra D. José Cort Boti, y el 17 de octubre de 1936 el
Ayuntamiento, da el visto bueno al proyecto presentado por este arquitecto que
ascendía a 132.000 Pts y que contemplaba la idea del proyecto de 1933.
En la memoria del proyecto se puede leer lo
siguiente:
"... El objeto de la presente
memoria, es la descripción del proyecto de Escuelas Graduadas( tres de niños,
tres de niñas y una de párvulos) que se ha trazado para Anna
(Valencia), por encargo de este Ayuntamiento, que quiere construirlo con la
subvención correspondiente del Estado que da para cada grado o sección 12000 pts.
contando también como grados para los efectos de subvención las Bibliotecas
Museos y las Salas de trabajos manuales.
El edificio consta de dos
plantas y el ingreso a las mismas se efectúa por la fachada principal y la
lateral.
La planta baja se puede
considerar para los efectos de construcción, como si fuera una sola crujía,
quedando las clases orientadas a norte y a este y las salas de trabajos manuales
y biblioteca orientadas al este, que es la parte mas fresca de la región
El acceso al edificio, se
efectúa por rampa que ascienden a 0,80m sobre el nivel del campo escolar, altura
a que están situadas con respecto al campo todas las clases de las
escuelas.
En la fachada principal hay
una rampa que da acceso a la escalera por donde ascienden las niñas a la planta
principal.
Escalera situada en un
cuerpo de edificio que se acusa al exterior mediante una torre.
Ambas plantas disponen
de grandes salas de trabajos manuales y biblioteca o museo, además de los
despachos de los maestros, vestíbulos y guardarropas correspondientes, no
disponiendo de W.C. y lavabos ya que el pueblo no dispone de agua a presión.
La distribución de la planta
baja, presenta dos vestíbulos, uno para párvulos con su despacho y guardarropa
correspondiente y otro para los niños, con estas mismas dependencias y
exactamente el de las niñas situado en la planta principal.
Tiene una galería de
distribución orientada al sur que da acceso a las clases y a la biblioteca y
museo situada al final de la galería.
Se puede disponer de
una serie de armarios que dan a las clases o a la galería, que sirven para
guardar el material escolar. La planta principal, dispone de una distribución
análoga solo que el vestíbulo, dispone de terraza.
De esta forma se ha procurado
dar un movimiento a la planta de por si sencilla que se acusa en el
trazado de los alzados.
Las clases tienen todas ellas
una dimensión aproximada de 6,50m. de crujía por 9m de longitud siendo mucho
mayores las salas de trabajos manuales y museo.
Los materiales usados son los
corrientes en la localidad, siendo los cimientos de mampostería ordinaria
sentada con mortero de cal grasa y arena.
Las esquinas de las
pilastras del edificio, se proyectan de fabrica de ladrillo macizo, dejando
enjarjes para que resulte una buena trabazón con la fábrica de mampostería.
Los pavimentos de
planta baja, van sobre una capa de mampostería sobre lecho de cemento y arena de
0,10m de espesor, que asienta sobre capa de piedra seca que va sobre tierra
regada y apisonada.
El de la planta principal va
sobre entramado de hierro con bovedilla catalana con doble resca y sobre
cuya bovedilla va hormigonado de cemento , arena y grava fina.
El edificio esta cubierto por
teja árabe, que asienta sobre un tablero de prima unida con yeso , cuya
prima apoya sobre parecillos que descansa sobre la armadura de madera. La teja
sienta sobre barro y únicamente las cubiertas y las líneas van sentadas sobre
material.
La planta baja, va cubierta
como hemos dicho de entramado de hierro. Las bovedillas... van revestidas de
yeso al aire libre y las cabezas de las vigas van pintadas de negro. La
carpintería se hará de madera seca y bien labrada y los dibujos de puertas y
ventanas los dará en su día a tamaño grande el arquitecto director de obras.
Las partes de la
fachada que se indican en los planos de alzado se enfoscarán y rebocarán de
cemento Pórtland y arena... pintándolo cuando aun estén tiernos con varias manos
de lechada de cal con un punto de verde para que no brille tanto el blanco de la
cal que queda de esta forma permanente en la obra
Todos los paramentos
interiores, se guarnecerán y enlucirán con yeso moreno lavado para que se
pueda fácilmente pintar a la cola sin dibujos de ninguna clase y en tonos lisos
y claros para dar mayor luz.
Los cierres de carpintería,
serán sencillos pero fuertes en lo que respecta a espesores y ensamblajes.
Los solares se solarán
de baldosín hidráulico de 0,20 por 0,20m formando en el reparto dibujos muy
sencillos para evitar que se distraigan los escolares.
Los trabajos de
carpintería se pintarán al óleo con tres manos...La verja que limita
las escuelas es del tipo que se acompaña, parte de madera con zócalo y muretes
de mampostería de dos metros de altura.
La madera se pintará en
tonos azules o verdes , claros. Lleva la escuela sus pararrayos
correspondientes. Y en todo lo que se refiere a calidad de materiales ,
dimensiones etc. y todo aquello que involuntariamente se haya olvidado en esta
memoria el contratista atenderá en todo momento las indicaciones que tenga
a bien hacerle el arquitecto Director de las obras..."
Valencia agosto de 1936
El Arquitecto: José Cort Boti
Estas acciones que fueron tomadas
al calor del cambio político y que de forma mas arbitrista que real pretendían
asumir en su totalidad el proyecto de la escuela que había estado atascado
durante una década, se encontró con la realidad de la Contienda civil de los años
1936 al 1939. Durante el periodo de la guerra civil el proyecto, como era lógico
esta vez si, se abandonó por las necesidades que conllevó la guerra, mientras
tanto… la situación escolar en la Villa, continuo su lenta agonía. Durante
este periodo convivieron en el pueblo este tipo de escolarización con la de los
niños refugiados del centro de la península y de la capital que eran traídos a
esta zona alejada del conflicto y que son alojados en una institución que se
conoció con el nombre de Colonia Escolar
Bellavista de Anna y que se crea en el año de 1937 siendo el primer
documento escrito el acta de dieciséis de noviembre de 1937 por la que se
recoge la cesión de una serie de objetos para su funcionamiento. Esta Colonia
utilizó como edificio la ermita , una vez que los revolucionarios hubiesen
cerrado al culto y quemado las imágenes que allí había .La
Colonia se cierra el 25 de abril de 1939 fecha en la que la directora Flora
Millán Barca firma el inventario de entrega de los enseres de la Colonia al
Ayuntamiento de la época.