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Nuevas tendencias sobre referencias bibliográficas
electrónicas
Alfredo Ascanio*
Introducción
Todo comenzó por casualidad. Es necesario señalar
de nuevo que muchas veces el azar no es tan dañino y pareciera
que estaría formando parte integral de lo que llamamos "la
suerte". Cuando se "navega" en Internet muchas veces
aparecen sorpresas agradables y útiles. En efecto, al revisar
mi correo electrónico del día; y en especial la lista
de correo www.planeta.com, bien administrada por Ron Mader, allí
se me sugirió visitar www.greenbuilder.com; y fue cuando
apareció la hoja docente del profesor canadiense Alex Joseph
donde detallaba, con minuciosidad, su asignatura denominada SUSTAINABLE
BUILDING DESIGN.
Pues bien, lo que ahora me parece que se debe comentar, en estas
notas, es que los profesores de este siglo, no sólo están
utilizando el software Blackboard -ver: http://www.blackboard.com/-
sino que la bibliografía que ahora están recomendando
a sus alumnos, son los URLS que aparecen en Internet sobre el asunto
que el mismo profesor está desarrollando, con el objetivo
básico de discutir criterios. Nos da la impresión
que las referencias bibliográficas referidas a libros, están
siendo sustituidas, aceleradamente, por una multitud de hojas Web
que no sólo tratan el asunto de hoy y de mañana, sino
que a su vez establecen una muy buena conexión con otros
sitios (links) que pueden enriquecer nuestro conocimiento y juicio.
Así pues, la pedagogía moderna de este siglo, y de
los que siguen, sustentan el diseño de las clases en: 1)
hojas Web, 2) revistas científicas y 3) libros publicados
en años muy reciente. Por ejemplo, el profesor Joseph, que
sólo lo he tomado como ejemplo, para una clase con un "layout"
de 10 semanas, recomendó revisar 26 URLS, revistas que también
se encontraban en Internet y 16 libros, de los cuales más
del 70% tenían fechas de publicación de 1998, 1999
y año 2000.
En resumen, 43 referencias bibliográficas, de las cuales
al menos el 60% eran hojas web, que sus alumnos deberían
conocer y discutir. Seguramente la tendencia será que en
el futuro se recomiende al menos un 80% de URLS, como referencias
para un curso intensivo como el que estamos comentando.
Criterios y referencias de documentos electrónicos
Se estima que para el mes de octubre del año 2000 existían
más de 23 millones de "sites" o servidores de Web,
hospedando un gran número de dominios. Existe entonces la
necesidad de conocer cómo hacer las citas de estos documentos
electrónicos en trabajos de tesis o papeles de investigación.
Algunos artículos y publicaciones sobre el asunto son los
siguientes:
También es importante conocer las reglas
en relación a la propiedad intelectual del material publicado
en Internet; a tal efecto es bueno consultar: Twigg , Carol. Who
Owns Online Courses and Course Materials? : Intellectual Property
Policies for a New Learning Environment. Disponible en Internet
en: http://www.center.rpi.edu/.
Archivo obtenido del Center for Academic Transformation at Rensselaer
Polytechnic Institute, NY, el 15 de abril de 2001.
*PhD Economista (UCV) y Doctor en
Ciencia Política (USB) Profesor Titular jubilado Dpto. de
Ciencias Económicas y Administrativas Especialista en Evaluación
de Proyectos de Inversión y en Análisis de Contenido
del discurso político.
Universalia nº 15 Abril-Diciembre
2001
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