Ideas Iniciales de la Investigación
Titulo: Propuesta de un Modelo de Software para Bibliotecas Virtuales como apoyo a la Educación a Distancia para la Universidad de Oriente.
Autor: Tomás Rafael Moreno Poggio.
Planteamiento del Problema de Investigación
La Educación a Distancia es un concepto nada nuevo para la sociedad, desde la invención de la escritura y la compilación del primer libro se dieron las bases para tener lo que hoy se conoce como Educación a Distancia. La creación del libro permitió preservar pensamientos de grandes genios a través del tiempo en espera de ser leídos por la persona indicada para concretar el nacimiento de algún nuevo avance de la ciencia o algún descubrimiento que cambie la forma de vida y sociedad.
Con el paso de los años y de muchos avances a nivel tecnológico, el concepto de Educación a Distancia a evolucionado y a adquirido un nuevo adjetivo Virtual, ahora se habla de la Educación Virtual a Distancia, esta nueva modalidad implica que el contenido a ser transmitido esta digitalizado y disponible en múltiples medios escrito, grafico, auditivo entre otros, lo que enriquece las posibilidades del aprendizaje.
Pero, ¿Qué es la Educación Virtual a Distancia?, ¿Cómo se puede definir?, el G.T.T.I.C. de la Universidad de Sevilla (2004) define la Enseñanza Virtual “como la educación y adquisición de conocimientos y habilidades mediante el uso de tecnologías basadas en Internet.”, esto implica la utilización de Internet como medio indispensable para la aplicación de esta modalidad de estudios, por tal razón es necesario procurar al estudiante que se incline por esta modalidad todas las herramientas necesarias para la prosecución de su proceso educativo a través de este medio.
Las necesidades de la sociedad y de la población estudiantil, en todos los niveles, se han visto favorecidas con la presencia de las nuevas tecnologías y redes de comunicación, que se han convertido en un medio idóneo para el acceso de los estudiantes al conocimiento.
Gracias a su utilización sistemática, una gran cantidad de estudiantes en todo el mundo ha podido continuar y concluir sus estudios profesionales. La educación presencial en ocasiones se ha constituido en limitante para algunos alumnos que combinan el trabajo y el estudio.
En la optimización del aprendizaje es necesario tener una planeación adecuada de la enseñanza, así como una administración correcta del curso en línea, basada en su diseño. Para que esto suceda, se deben aprovechar los recursos que ofrece una plataforma de trabajo y personal especializado.
La administración de un curso en línea consiste en utilizar los diferentes recursos que proporciona la plataforma, ya que las actividades programadas son componentes de gran importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea, factor determinante para el aprovechamiento académico del alumno, utilizando las nuevas tecnologías.
Existe una variedad en cuanto a plataformas de trabajo, tales como Web CT, Blackboard, AVA, Moodle, entre otras, en las que se han desarrollado cursos virtuales por distintas universidades que se dedican al desarrollo de cursos con esta modalidad y a fomentar el aprendizaje virtual y son clasificados como Software de Gestión de Contenidos educativos.
El Software de Gestión de Contenidos educativos es la herramienta que viene a cubrir esa necesidad de proveer al estudiante la información requerida y presentarla de la manera más adecuada, en la actualidad existen diversas opciones en el mercado que se ocupan de la gestión de Aulas Virtuales, y que brindan grandes prestaciones al usuario.
Los Software de Gestión de Contenidos educativos, son sistemas diseñados para permitir a facilitadores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes.
Actualmente la Educación Virtual a Distancia dispone de diversos software de Gestión de Contenidos, entre ellos algunos son Software Licenciado y otros Software Libre o de código abierto, existen pocos software dedicados específicamente a la gestión de Bibliotecas de Conocimiento Libre o Bibliotecas Digitales, lo que se convierte en una limitante a la hora de afrontar estudios totalmente a distancia.
La eterna disyuntiva es que tipo de software usar ¿Licenciado o Código Abierto?, muchas son las ventajas que cada tipo de Software puede ofrecer, pero a nivel de instituciones públicas según decreto presidencial 3390, se impone el uso de este tipo de software en el sector público venezolano. Pero esto lejos de ser una desventaja es muy ventajoso, debido a que brinda la oportunidad de desarrollar independencia tecnológica y disminuye considerablemente el gasto público por pago de licencias de software.
¿Pero que se considera Software Libre?, Según el proyecto GNU, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Por lo que este tipo de software brinda amplias ventajas a instituciones educativas de carácter público, al poder ser desarrollado por la institución y mejorado por ella y por otros colaboradores a lo largo del tiempo.
La realidad de las universidades Venezolanas y específicamente de la Universidad de Oriente es muy particular, la burocracia y la falta de presupuesto generan un retraso para la puesta en marcha de muchos proyectos, uno de ellos es la actualización del Sistema de Bibliotecas, el cual en la actualidad es un software propietario, cuya función es solo gestionar los prestamos de los ejemplares físicos que reposan en las diversas bibliotecas de la Universidad de Oriente, esto es un uso muy limitado de la gestión de biblioteca, y mas cuando en la institución se esta desarrollando un Proyecto de Enseñanza Virtual, enmarcado en el Plan Nacional de Educación a Distancia. Las características generales de un software de biblioteca adaptado a los requerimientos de la institución serian los siguientes:
· Permitir la gestión de préstamos circulantes y en sala.
· Generar reportes del estatus de los libros en existencia.
· Proyectar la adquisición de libros por carrera y matricula estudiantil.
· Alojar las publicaciones generadas por la universidad y entes colaboradores.
· Permitir la consulta de ejemplares digitales.
· Alojar las tesis y trabajos de investigación generados por la institución.
· Realizar búsquedas de ejemplares por diversos criterios.
· Generar estadísticas sobre las visitas y consultas de libros en digital y en físico.
Estas son las características deseables, expuestas en entrevista no estructurada por la bibliotecóloga Teresa Fermín, Jefe de la biblioteca Sonia Quijada de la Universidad de Oriente Núcleo de Nueva Esparta.
Si bien es cierto que dentro de las características expuestas no se hace ninguna referencia al software libre es importante destacar el hecho de que el presupuesto de Biblioteca Central no contempla la adquisición de un nuevo software, y por experiencias anteriores, los costos de mantenimiento de un software propietario no son sostenibles por la institución. Por tal motivo se propone el Diseño de un software que cumpla con las características antes expuestas y que sea de licencia GNU/GPL.
Justificación
El naciente crecimiento de Educación Virtual a Distancia en el país, y la prioridad que el estado venezolano le está otorgando a esta modalidad de educación, impulsa la necesidad de satisfacer las carencias o suplir las debilidades actuales de esta modalidad de educación.
Diversas universidades del país ofrecen esta modalidad de estudio, sin embargo ninguna posee un software de Biblioteca Virtual que ponga a disposición de sus estudiantes libros de diversas áreas en formato digital, si bien es cierto que por limitaciones legales la mayoría de los libros no pueden ser digitalizados sin previa autorización, el producto de las investigaciones de las Universidades Privadas y Públicas del país pueden ser ofrecidos a los estudiantes en formato digital para complementar su proceso educativo.
A nivel internacional muchas instituciones educativas han optado por desarrollar su propio software, ejemplo de ello es la Universidad de Guadalajara, quien en el 2002 diseño su propia plataforma de trabajo, denominada Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), como sistema de gestión de cursos. Los costos de operación son muy bajos, puesto que la mayoría del software es libre (UDG VIRTUAL, 2005). Este es un modelo valido a seguir, debido a que afianza lo expuesto en el decreto presidencial 3390, y genera mayor soberanía e independencia a nivel tecnológico.
Objetivo General
Diseño de un modelo de software de Biblioteca Virtual de código abierto para la Universidad de Oriente.
Objetivos Específicos
Determinar los requerimientos de la Universidad de Oriente en cuanto a software de Bibliotecas Virtuales.
Analizar de los requerimientos obtenidos por medio de Casos de Uso.
Modelar de las características requeridas del software mediante UML.
Implementar el software en un servidor de prueba.
Probar el software para evaluar niveles de satisfacción.