FOROS

La primera semana de la asignatura se realizará un foro de bienvenida donde el facilitador discutirá con los participantes todo lo relacionado con la asignatura de acuerdo con el Cronograma de la misma.

Cada grupo organizará al menos tres dinámicas sobre el tema seleccionado. Las dinámicas deben gravitar sobre el conjunto de preguntas preparadas por los integrantes del equipo. La imaginación es el límite. Las preguntas, sin respuestas, deben estar publicadas para ser revisadas por el resto de los participantes al menos una semana antes del foro.

Cada participante elaborará de 3 a 7 preguntas en función del número de participantes en la cátedra y de la cantidad de integrantes del equipo, de manera que a cada participante externo al equipo correspondan, al menos, dos preguntas. Los participantes deben colocar sus preguntas en su página personal. Cada equipo debe publicar en la página del foro las preguntas (sin respuestas) elaboradas en conjunto, identificando el participante que elaboró cada conjunto de preguntas.

Las actividades asignadas para todos, permitirán la participación activa de los alumnos y la interpretación y análisis de los enfoques seleccionados para este curso, lo que garantizá tener una visión global del tema seleccionado.

A esta actividad la denominaremos Foro.

Las preguntas con sus respuestas deben ser publicadas luego de finalizar el foro.

El guión detallado de las actividades dentro foro a realizar, que incluye: Las características detalladas de las dinámicas, las direcciones donde alojarán los ejercicios, la dirección de las infografías (investigaciones en internet) y otras actividades que utilizarán para fortalecer el desarrollo de la dinámicas; debe ser publicado, al menos una semana antes del foro.

Recuerden evitar incorporar imágenes de tamaño exagerado, ello afecta la velocidad de transmisión. Se debe colocar toda la información sobre el foro de acuerdo con el cronograma. No habrá oportunidad de recuperación en esta actividad, por lo cual es conveniente extremar las previsiones.

Todos los participantes deben publicar una reflexión crítica de máximo una cuartilla de extensión sobre cada foro en el que participan (los foristas lo harán sobre la organización de la actividad).

Luego de realizado el Foro, los foristas deberán colocar, los resultados de las dinámicas, las evaluaciones que los foristas hacen a los participantes, las preguntas de desarrollo con sus respuestas, la grabación del chat del foro y una hoja con el resumen de todas las críticas realizadas a su foro (incluyendo las de los foristas) para que esté a disposición de todos los participantes. Todas las actividades están claramente especificadas en el cronograma de la asignatura.

A continuación se muestran ejemplos de sitios de foros, de dinámicas y actividades (guión) presenciales y virtuales, de las preguntas sin respuestas deben ser publicadas al menos una semana antes del foro para los participantes , de las preguntas con respuestas que deben ser publicadas en una dirección disponible inicialmente solo para el facilitador y los foristas (), de los resultados de las dinámicas, de las evaluaciones, de los chats (intercambio "on line" vía teclado) y de críticas de foros presenciales y virtuales.

INVESTIGACIÓN EN INTERNET

Cada participante debe investigar en Internet artículos relevantes del tema seleccionado y colocar una archivo con esa infografía en su sitio web. Al archivo debe poder accederse desde la sección dedicada a esta asignatura en la página web de cada participante.

La imagen hipervinculada corresponde a un archivo html que presenta la infografía realizada por Lidia Nestorosky. En el archivo podemos observar que la Investigación corresponde al tema Definiciones de Empowerment.

Observamos además que cada página investigada tiene un breve resumen del contenido, un hipervínculo a la dirección en que Lidia colocó cada archivo en su página web, lo que permite revisarla "localmente" en la página de la participante (para evitar que no pueda revisarse por la volatilidad de los sitios web) y un hipervínculo a la dirección del articulo en la Red de Redes (URL). Cada facilitador dará instrucciones sobre la elaboración del resumen y del análisis crítico a realizar sobre la infografía.

En síntesis la infografía consiste en:

· Un archivo en formato html con el título de los artículos, un resumen de aproximadamente 5 líneas sobre el contenido de cada artículo y la dirección (URL) de cada artículo (los participantes de áreas vinculadas con la técnología deben colocar la dirección hipervinculada al artículo).

· Archivos en formato html integrados al sitio web que cada participante dedica a la asignatura a los que debe ser posible acceder sin necesidad de conectarse al URL original de la página. Desde la infografía se debe colocar un enlace "local" a cada uno de estos archivos (solo los participantes de áreas vinculadas con la técnología).

· Un hipervínculo local al archivo en el sitio web del participante (solo los participantes de áreas vinculadas con la técnología).

· Las imágenes relevantes de esas páginas (tantos archivos como imágenes relevantes contengan las páginas seleccionadas) deben estar integrados al sitio web que cada participante dedica a la asignatura. A ellos debe ser posible acceder sin necesidad de conectarse al URL original de la página (solo los participantes de áreas vinculadas con la técnología).