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SOBRE EDUCACIÓN |
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El diálogo nacional para la modernización de la educación está avanzando, pero a los pasos más lentos posibles. Aparentemente no ha producido nada hasta ahora, especialmente en las áreas más críticas: la educación básica y la media. Hasta el momento no hemos escuchado ninguna propuesta en particular sobre estos temas, sin embargo ya se metieron en los problemas de la educación superior. |
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La primera propuesta presentada, aparecida en los medios hoy, señala la creación de un viceministerio de Educación Superior, el cual tendrá en sus manos la fiscalización y el control de la educación universitaria nacional, tanto pública como privada. Se mencionan la fiscalización, la aprobación de planes de estudio, y demás actividades que, hasta ahora, no eran llevadas a cabo por un ente preparado para esto, sino por la Universidad Nacional y por “un funcionario” del Ministerio de Educación. |
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En lo personal, nos parece muy buena la propuesta, claro que habría que conocer el fondo de la misma, para determinar si abarca lo que se desea que abarque, o si pone de manifiesto una futura productividad o una simple e ineficiente oficina más. El área de la Educación Superior es muy importante y sensible para el sistema educativo panameño, y no se puede negar que está llena de problemas, sin embargo no se ha indicado como este viceministerio le pondrá fin a las dificultades por las que atraviesan, en primer lugar, las universidades oficiales. Y no nos referimos a problemas económicos, eso es otro tema; sino a la calidad del modelo enseñanza-aprendizaje, que ha dejado claro su desfasamiento con la realidad educativa global. |
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Hacer un análisis de la problemática educativa, a nivel superior, sería un trabajo extenso; pero guardamos esperanzas de que esta situación sea enfrentada con decisión y con determinación, ya que se requieren soluciones rápidas y eficientes. Soluciones que van más allá de la creación de un viceministerio. |
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La educación en Panamá, en todos sus niveles, tiene amplios problemas; pero el famoso diálogo no está dando muestras de establecer propuestas que enmarquen posibles soluciones a los mismos, a mediano plazo. No se están buscando soluciones a las raíces de los problemas; nuevamente vemos como se quieren “parchar” los mismos y dejarlos de herencia a administraciones posteriores. |
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Hablando de educación en general, el sistema requiere de soluciones integrales y precisas, que ataquen las áreas más problemáticas de inmediato, como: |
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Ø Nuevo sistema de selección y nombramiento de docentes, el actual ha demostrado su ineficiencia. |
Ø Descentralización de la educación, en todos sus niveles. |
Ø Eliminación de los Clubes de Padres de Familia, tal y como funcionan hoy. Deben ser grupos meramente activos y no con fines lucrativos. |
Ø Cambiar el sistema de pago de sueldo a los docentes y mejorarles sus salarios. |
Ø Eliminar las jubilaciones anticipadas de los docentes. |
Ø Modernización de planes de estudio y actualización de los docentes. |
Ø Calidad del docente; preparación en su área y en pedagogía. |
Ø Cambio en la metodología enseñanza-aprendizaje. Ponerle fin a la patética memorística y dar paso al análisis y al razonamiento. |
Ø Mantener capacitación constante de los docentes, por lo menos durante dos meses al año. Capacitación pagada por el Estado. |
Ø Modernización de los centros educativos. |
Ø Crear centros educativos especiales, en zonas específicas, con sus sistemas de transporte de estudiantes. |
Ø Traspasar a los colegios el negocio de los buses colegiales. |
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* Todos estos temas merecen más explicación, pero hacerlo en estos momentos, desviaría el objetivo del presente artículo, el cual es de carácter general. |
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Sabemos que los problemas educativos no se pueden solucionar de la noche a la mañana, pero las propuestas que deben encaminar estas soluciones, si se pueden dar con rapidez; es cuestión de decisión y determinación por construir un mejor sistema. |
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Ah, se me escapaba. No podía olvidar emitir mi concepto sobre la “nueva posición docente” de reclamar aumentos salariales, justo en estos momentos; ya mañana, 30 de mayo de 2002 tienen su primera marcha por este fin. Bueno, que se esperaba, es lo único por lo que saben luchar. Tantos problemas que hay, pero solo se preocupan por su bolsillo y por las jubilaciones inmorales que tienen muchos, -al menos ya no son todos-. |
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Es decepcionante esta realidad, pero es el juego de este patético sistema que debe ser reestructurado desde su raíz; cosa que, dudo mucho, se logre en este gobierno. |
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Miércoles 29 de mayo de 2002 |
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