2003

2005

El camino está trazado

El plan está hecho

La guía está preparada

II. Declaración de la Misión:

Motivados y convencidos plenamente del llamamiento divino de proclamar el evangelio de Cristo Jesús y hacer discípulos de Él y con el auxilio del Espíritu Santo, declaramos que el fin más grande que pretendemos lograr (nuestro propósito) es:

“Contribuir en la formación del pensamiento y la vida del universitario según el modelo de Jesús”

Y creemos que los medios por los cuales pretendemos lograr el propósito es a través de (nuestro quehacer):

“La Proclamación del evangelio, la intercesión-adoración, la formación de discípulos,

la pastoral, el compañerismo y un estilo de vida de servicio”

Por lo que nuestra

Misión

es

“Contribuir en la formación del pensamiento de la vida del universitario según el modelo de Jesús a través de la proclamación del evangelio, la intercesión-adoración, la formación de discípulos, la pastoral, el compañerismo y un estilo de vida de servicio”

III. Análisis del Entorno Institucional

En esta etapa se evaluó el ambiente en el siguiente orden:

Tendencias globales contestando la pregunta: ¿Cuales son las tendencias globales que afectan en movimiento universitario?

Ambiente externo: haciendo un listado de oportunidades y amenazas.

Ambiente interno: haciendo un listado de fortalezas y debilidades.

I. Tendencias globales y regionales:

1. Cambios políticos

2. Crisis económica

3. Drogas

4. Globalización económica y cultural

5. Neoliberalismo

6. Terrorismo

7. Crecimiento de la tecnología

8. Surgimiento de Sectas

9. Pérdida de valores morales

10. Desesperanza

11. Re surgimiento del fundamentalismo.

12. Movimiento Anti-globalización

13. Armamentismo

II. Determinar el ambiente externo

Oportunidades

1. Libertad de culto

2. Apertura de algunas universidades para el movimiento estudiantil

3. Apoyo de las familias (económico, moral y espiritual)

4. Apoyo de la iglesia evangélica para el movimiento

5. Medios de comunicación que facilitan la comunicación y difusión

6. Necesidad de identidad y seguridad dentro de un grupo o la sociedad.

7. Fracaso del movimiento racionalista ante la necesidad humana (paso entre la modernidad y la posmodernidad)

8. Aumento de población estudiantil cristiana

9. Incremento de la población estudiantil universitaria

10. Avances tecnológicos

11. Libre expresión del pensamiento

12. Se aprovechan las capacidades individuales

13. Apertura de los estudiantes a nuevas formas de entendimiento del y quehacer humano y el mundo ante el fracaso del racionalismo

Amenazas

1. Influencia de los medios de comunicación en la difusión de la pornografía, consumismo, violencia..

2. Falta de marcos de referencia moral (liberalismo sexual)

3. Crisis económica.

4. Decepción por algunos líderes religiosos.

5. Fácil acceso para alimentar todo tipo de vicios.

6. Carencia de una lucha para alcanzar la integridad.

7. Individualismo como corriente que afecta a los estudiantes universitarios

8. Tendencia hedonista e individualista entre los jóvenes.

9. Tolerancia y pluralismo religioso

10. Corrientes filosóficas

11. Falta de formación en las iglesias en cuanto a la universidad como campo de misión

III. Determinar el ambiente interno

Fortalezas

1. Apoyo financiero sistemático para la obra estudiantil

2. Formación (Retiros del GEU)

3. Tener un equipo de obreros

4. Entendimiento y práctica de la misión integral

5. Estudiantes involucrados

6. Existen varios equipos de trabajo. Entre ellos Junta Directiva y de estudiantes

7. Somos parte de la CIEE

8. La existencia de varias generaciones de graduados que apoyan el ministerio

9. Búsqueda en ser comunidad de la Palabra de Dios

10. Afiliados a grupos para eclesiásticos

11. Infraestructura de GEU

12. 40 años de existencia

13. Credibilidad de otras instituciones a GEU

14. Servicios que GEU ofrece (cafetería, residencia)

Debilidades

1. Falta de un plan de capacitación sistemático a nivel nacional.

2. Falta de estrategias a nivel nacional de evangelismo y discipulado.

3. Falta de organización de los profesionales.

4. Falta de operatividad de los planes de trabajo.

5. Falta de trabajo en equipo de los obreros.

6. Base estudiantil pobre e inestable.

7. Falta de organización estudiantil.

8. No hay una estrategia de posicionamiento ante las iglesias y los ofrendantes.

9. Tendencia hacia el desorden e indisciplina al momento de la ejecución de actividades.

10. Falta de compromiso de algunos miembros.

11. Falta conocimiento de los estudiantes de la realidad nacional.

12. Falta de disciplina espiritual.

13. Ejecución desordenada de planes

14. Liderazgo no heredado

15. Falta programa de promoción de liderazgo

16. Falta de medios de comunicación deficientes

17. Impuntualidad

IV. Las estrategias institucionales para el período: Análisis de actores claves del ambiente

Actor	Relación entre el actor y la institución		Indicación estratégica (Que hacemos)
	Actual	Deseada
Iglesias	a. Apoyo financiero casi nula b. Existe una relación débil institucional c. GEU es reconocido por cierto liderazgo evangélico de iglesias locales.	Mayor apoyo financiero. Fortalecer y extender la relación GEU-iglesia.
EMT	Relación de apoyo para la visión transcultural de GEU. Tiene poca relación con la base estudiantil (Se conoce poco de sus objetivos y actividades no se involucran)	Mayor acercamiento de EMT hacia la base estudiantil. Mayor apertura de los estudiantes hacia el EMT.	Integración de más estudiantes al comité. Generar proyectos o jornadas misioneras local, regional y mundial. Que se desarrolle un programa de comunicación de los proyectos de EMT.
Residencia	Desintegración del equipo de residencia, por lo que no funciona adecuadamente según sus atribuciones.	Comité integrado, funcional, que se relacione con los diferentes equipos de GEU. Involucramiento de profesionales y estudiantes a este comité.	Proyecto de promoción sobre el programa de residencia de GEU. Integrar un equipo.
Obreros	Estar integrados en el campo de misión. No existe un trabajo en equipo a nivel nacional como obreros. En algunos casos no asumen su rol adecuadamente por desconocimiento de sus atribuciones.	Que funcionen como equipos sobre la base de los objetivos del plan nacional.	Elaborar un plan de trabajo que integre objetivos a nivel nacional y regional de los obreros. Que desarrollen un plan personal de acompañamiento, formación, coordinación, seguimiento y retroalimentación. Elaboración de la descripción de tareas, atribuciones y responsabilidades.
Secretario General	Relación de acompañamiento a todo el movimiento. Existen ciertos vacíos con los diferentes equipos como: la organización, falta de comunicación y conexión de los diferentes equipos.	Eje de coordinación integración, comunicación entre los equipos y grupos del movimiento y relaciones con instituciones afines al mismo.	Que desarrolle un plan de acción personal de acompañamiento, coordinación, seguimiento y retroalimentación sobre la base del Plan Estratégico.
Base estudiantil	Existe una pequeña base comprometida militante. Compromiso pobre Organización deficiente Falta de planes concretos Inestable Falta de involucramiento No asumir la iniciativa y responsabilidad estudiantil	Una base estudiantil sólida comprometida, formada, militante, organizada y visionaria según el modelo de Jesús.	Organizar la base estudiantil a través de la creación de directivas locales y Planificación y ejecución de planes de trabajo por los estudiantes dentro de su campo de misión. Acompañamiento, formación, pastoral y asesoría de los obreros al liderazgo estudiantil. Replantear la iniciativa y responsabilidad la base estudiantil y de los obreros.
Ofrendantes	Poca comunicación y poca divulgación de la información de GEU con ellos.	Que estén bien informados y satisfechos por los resultados de su inversión. Ampliar la base de ofrendantes a nivel nacional.	Comunicación sistemática que incluya un informe detallado de cada una de las áreas del ministerio.
Profesionales	Existe una relación informal	Que los profesionales sean una fuente de recurso para el movimiento Organización de los graduados para la búsqueda de su desarrollo espiritual, intelectual, familiar y ministerial.	Organización de los profesionales con un proceso previo y formar una base de datos y actualizarla constantemente.
Autoridades universitarias	La comunicación ha sido eventual.	Que las autoridades universitarias reconozcan con confiabilidad el trabajo de GEU. Que GEU tenga representatividad ante las autoridades	Cultivar una relación con las autoridades universitarias a través de informes periódicos y eventuales de los avances y aportes del movimiento a la universidad, de forma escrita y por contactos personales
Universidad	Escasos aportes a la U	Que GEU haga aportes específicos a la U.	Involucrar a estudiantes capacitados bíblica y académicamente en la asociación de estudiantes. Presentar una propuesta especifica a las autoridades en temas de relevancia para la U.
CIEE	Provee de capacitación, formación a secretarios, obreros y estudiantes. Apoyo financiero ocasional. Falta de comunicación entre los movimientos Poca comunicación	Seguimiento de formación Mejor comunicación con los estudiantes participantes (obreros y secretarios) Estrechar relaciones entre los países de la CIEE Compartir experiencias entre países.	Agradecer el apoyo brindado hasta el momento y sugerirles formas para el mejoramiento de la relación. Desarrollo de jornadas de trabajo.
Asociaciones Estudiantiles	No existen actualmente	Coordinar con ellos actividades estudiantiles	Establecer acercamientos intencionales
Junta Directiva	Velan por el buen funcionamiento de GEU. Existe una relación informal con el movimiento del Secretario General	Mayor acompañamiento con el resto del movimiento.	Comunicarles con anticipación las actividades que realizan. Confirmando su participación.

Las estrategias institucionales para el período

1. Base estudiantil

Organizar la base estudiantil a través de la creación de directivas locales y nacional

Planificación y ejecución de planes de trabajo por los estudiantes dentro de su campo de misión.

Formación, pastoral y asesoría de los obreros al liderazgo estudiantil.

Enfatizar la iniciativa y responsabilidad la base estudiantil.

2. Ofrendantes

Comunicación sistemática por medio de un informe del avance del ministerio.

3. Organización eficaz del ministerio.

Elaboración y aplicación del manual de normas y procedimientos

4. Integración, desarrollo y madurez de los equipos.

Acompañamiento, capacitación y evaluación de los equipos

Motivación a asumir liderazgo

5. Ejecución del Plan Estratégico

Evaluar periódicamente la ejecución del plan.

6. Entendimiento y práctica de la misión integral

Capacitación sobre misión integral.

7. Comunidad que se basa en La Palabra de Dios.

Incentivar el apetito de La Palabra Dios como estilo de Vida

8. Conocimiento, apropiación y vivencia de los distintivos de la obra estudiantil  

La repetitividad de los distintivos de la obra estudiantil.

V. El Conjunto Programático y de Coordinación Administrativa

PROGRAMA DE INTERCESIÓN Y ADORACIÓN

Objetivo: Crecer en intercesión adoración en todos los aspectos de la vida.

ACTIVIDAD	LOGRO ESPERADO
Reuniones periódicas de adoración – intercesión	ü Mayor involucramiento de los miembros del movimiento
Vigilias de intercesión - adoración	ü Dedicar la mayor parte del tiempo a intercesión – adoración
Incentivar la práctica del devocional diario	ü Fortalecer el carácter cristiano
Vigilia nacional	ü Participación de estudiantes geuistas de toda la República en una reunión anual
Ayuno y oración	ü Fortalecimiento de las disciplinas espirituales
Elaborar una guía de intercesión y adoración	ü Unanimidad en los motivos de intercesión

Indicador de éxito: Que el estudiante evidencie en su vida el fruto del Espíritu Santo.

Visión de futuro: La intercesión y la adoración como parte vital del estilo de vida del geuista.

PROGRAMA DE PROCLAMACIÓN

Objetivo: Proclamar el evangelio de Jesucristo en el contexto universitario nacional y transcultural.

ACTIVIDAD	LOGRO ESPERADO
Evangelismo en Células	ü Incremento de estudiantes convertidos en el movimiento.
Evangelismo Personal	ü Incremento de estudiantes convertidos en el movimiento.
Evangelismo Masivo	ü Incremento de estudiantes convertidos en el movimiento.
Realizar proyectos misioneros transculturales.	ü Desarrollar el plan especifico de Misión transcultural.

Nota:

Se recomienda utilizar las artes, deporte, recreación, apologética, paso de aulas como medios de evangelización.

Indicador de éxito: Estudiantes que evangelizan y logran conversiones.

Visión de futuro: Crecimiento de estudiantes transformados por el evangelio.

PROGRAMA DE FORMACIÓN

Objetivo: Formar universitarios en su entendimiento de la vida y el mundo con una conducta basada en valores del Reino de Dios.

ACTVIDAD	LOGRO ESPERADO
Discipulado	ü Estudiantes con compromiso ü Contribución a la formación ü Fortaleza en la vida espiritual
Formación de líderes estudiantiles	ü Estudiantes y profesionales que asuman responsabilidades en el movimiento.
Congreso Nacional	ü Ampliar y fortalecer la visión de la obra estudiantil. ü Cultivar el sentido crítico. ü Contribuir al crecimiento espiritual, emocional y cultural del estudiante.
Crear Plan de Formación	ü Sistematización del proceso enseñanza-aprendizaje.
Lectura sistemática	ü Contribución a la formación integral. ü Información para actualización.

Indicador de éxito: Estudiantes y profesionales comprometidos con la misión y visión de GEU y maduros en su carácter cristiano.

Visión de futuro: Una generación de estudiantes y profesionales egresados en los tres años comprometidos con la obra estudiantil, la universidad y el país.

PROGRAMA DE SERVICIO

Objetivo: Contribuir en el desarrollo de la vocación de servicio de los estudiantes creando espacios para ello.

ACTIVIDAD	LOGRO ESPERADO
Servicio Social	ü Involucramiento de los estudiantes geuistas en proyectos específicos.
Proveer servicio de Residencia	ü Ayudar a estudiantes de escasos recursos.
Servicio a la comunidad estudiantil.	ü Mejora en el rendimiento académico de los estudiantes. ü Presencia a través del servicio.
Servicio de cafetería universitaria	ü Promoción del compañerismo estudiantil. ü Apoyar a estudiantes de escasos recursos. ü Servicio a los residentes del GEU.

Indicador de éxito: Involucramiento voluntario del geuista en los proyectos de servicio dentro y fuera de la universidad.

Visión de futuro: Estudiantes y profesionales con una clara vocación de servicio.

PROGRAMA PASTORAL

OBJETIVO Acompañar y guiar al geuista para que desarrolle la madurez que le permita afrontar la vida de manera adecuada.

ACTIVIDADES	LOGRO ESPERADO
Retiros para la vida	Mejora de la salud espiritual, emocional y psicológica
Eventos familiares (talleres, seminarios, comidas, etc.)	Integración de la familia en los intereses del estudiante
Formación de lideres para el pastoreo estudiantil	Líderes estudiantiles equipados de manera adecuada para la pastoral universitaria
Tutoría pastoral	Que el geuista tenga una cultura de responsabilidad pastoral a nivel de célula y de grupo local.

Indicador de éxito: Geuistas inmersos en una cultura de responsabilidad pastoral comprometidos en el acompañamiento y guía de otros.

Visión de futuro: personas maduras que modelen e influyan eficazmente en nuestra sociedad.

PROGRAMA DE COMPAÑERISMO

OBJETIVO: Cultivar sanas relaciones interpersonales entre los geuistas que fomenten la unidad y el espíritu de grupo ente los desafíos de la misión integral.

ACTIVIDAD	LOGRO ESPERADO
Celebraciones	Copartícipes de las vivencias de los geuistas
Día del geuista (Primer sábado de julio)	Sentido de pertenencia
Semana mundial del estudiante (IFES)	Identificación con la obra estudiantil mundial.
Recreación	Sana distracción

Indicador de Éxito: Integración y solidaridad en el compañerismo como movimiento estudiantil.

Visión del Futuro: amistades significativas perdurables.

SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN GENERAL

Objetivo: Velar por el cumplimiento de los fines del ministerio, la captación y administración eficaz de los recursos.

Responsable: La Junta Directiva

ACTIVIDADES	LOGRO ESPERADO
Fomentar el buen uso de los recursos financieros y físicos del ministerio.	Uso adecuado de los recursos del ministerio
Conocer y evaluar la ejecución del plan estratégico	Que la administración general recomiende o sugiera correcciones en apego al plan estratégico
Promover el incremento de ingresos financieros a nivel general y local.	Cubrir el presupuesto Contar con una reserva Que los grupos locales sean auto sostenibles
Realizar el proceso de contratación y/o despido del personal	Contar con el personal necesario y adecuado.
Hacer efectivo los compromisos de carácter legal, fiscal, salarial, amortizaciones, cuotas de membresía y otros que sean adquiridos en el futuro por el ministerio.	Mantener solvencia a nivel interno y externo.
Elaborar y proponer el presupuesto de ingresos y egresos	Contar con un presupuesto viable y adecuado para la ejecución del plan estratégico
Velar por los fines, misión y visión de GEU	Prevenir y corregir desvíos de los fines del GEU.
Verificar el cumplimiento de las acciones concretas respecto a los factores críticos, los actores claves y las estrategias institucionales al respecto.	Asegurar el buen funcionamiento del trabajo conjunto y la prevención de situaciones de crisis
Establecer y mantener relaciones adecuadas con las autoridades eclesiásticas, universitarias y gubernamentales; la CIEE y organizaciones individuales o jurídicas afines entre otras.	Cooperación concreta y respaldo recíproco

Indicador de éxito:

Movimiento reconocido, estable, solvente, creciente e influyente.

SISTEMA DE DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN GENERAL

Objetivo: Facilitar la ejecución operativa de los programas mediante la dirección, coordinación, supervisión, acompañamiento y unidad de los equipos de trabajo.

Responsable: Secretario general

ACTIVIDADES	LOGROS ESPERADOS
Dirección del personal contratado y voluntarios en la ejecución del plan	Autoridad, liderazgo y responsabilidad evidente en la dirección general
Integración y coordinación de los equipos de trabajo	Trabajo y unidad en todos los equipos involucrados
Motivación, apoyo y supervisión al liderazgo en general	Los líderes reciben apoyo y motivación para cumplir con sus responsabilidades
Involucramiento de lideres responsables y de apoyo en los programas	Los programas cuentan con personas responsables para su ejecución.
Evaluación y seguimiento constante del plan	Reacción inmediata y adecuada a las situaciones detectadas
Informe mensual de ejecución del plan	Informe de la marcha del plan estratégico a la administración general
Canalizar los recursos necesarios para la ejecución del plan	Los programas cuentan con los recursos económicos y materiales para su ejecución
Elaboración de plan operativos general anual en conjunto con los equipos	Contar con un plan operativo antes de iniciar cada año
Buscar cooperación y apoyo recíproco con los actores claves	Recibir mayor apoyo y respaldo de instituciones afines en especial las iglesias y los ofrendantes
Monitorear las acciones o resultados de los factores críticos	Prevenir las situaciones críticas que perjudiquen el logro de los fines de GEU Aprovechar las oportunidades que contribuyan al logro de los fines

Indicador de éxito:

Ejecución de los programas en coordinación y armonía con los equipos responsables

VI. Visión hacia el Futuro:

Mediante la dirección de Cristo Jesús el Señor de la obra, la guianza del Espíritu Santo, la ejecución eficaz del conjunto de programas y sistemas, la aplicación eficiente de las estrategias institucionales del período, deseamos que:

Nuestra visión hacia el futuro será

“Universitarios transformados por el evangelio

de Jesús que influyen en nuestra nación de acuerdo a la ética del Reino de Dios”