بسم الله الرحمن
الرحيم
معايير تقييم
حصة صفية توظف التكنولوجيا
|
ضعيف (1) |
مقبول (2) |
جيد (3) |
جيد جيدا (4) |
ممتاز (5) |
معايير التقييم |
الرقم |
|
|
|
|
|
|
ملاءمة
البيئة الصفية لتنفيذ الحصة . |
1 |
|
|
|
|
|
|
جاهزية
الغرفة الصفية بالمتطلبات الأساسية . |
2 |
|
|
|
|
|
|
تطابق
خطة المعلم للحصة مع أسلوب التنفيذ . |
3 |
|
|
|
|
|
|
وضوح
دور المعلم خلال أداء الحصة . |
4 |
|
|
|
|
|
|
وضوح
دور الطالب خلال أداء الحصة . |
5 |
|
|
|
|
|
|
ملاءمة
أهداف الدرس مع الطريقة التي أعتمدها
المعلم . |
6 |
|
|
|
|
|
|
فعالية الأسلوب المستخدم لدعم تعلم كافة الطلبة في الصف . |
7 |
|
|
|
|
|
|
تفعيل أسلوب التعلم التعاوني عند الطلبة . |
8 |
|
|
|
|
|
|
تحفيز الطلبة ليكونوا مبدعين ومشاركين . فاعلين
في عملية التعلم . |
9 |
|
|
|
|
|
|
قدرة
المعلم على توظيف التكنولوجيا لتحقيق
أهداف الدرس . |
10 |
|
|
|
|
|
|
الاستغلال الأمثل لوقت الحصة . |
11 |
|
|
|
|
|
|
مقدار
الفائدة التي يمكن قد حصل عليها الطلبة
من توظيف التكنولوجيا في التعليم . |
12 |
|
المجموع
: |
||||||