ASIGNATURA……………………………………SALUD PUBLICA I

CLAVE…………………………………………….MED0304

COORDINADOR………………………………...DRA. JUDITH NÚÑEZ MORALES

TURNO EN QUE SE IMPARTE.......................... MATUTINO

HORARIO…………………LUNES, MARTES   Y    MIÉRCOLES  DE 15 A 16 HRS

HORAS POR SEMANA……………………..3

IDENTIFICACIÓN DE SALON……………. 0205

CREDITOS…………………………………… 06

MATERIA OBLIGATORIA U OPTATIVA………..OBLIGATORIA

MATERIA ANTECEDENTE………………….. BIOESTADISTICA

MATERIA CONSECUENTE………………….. SALUD PUBLICA II Y

EPIDEMIOLOGIA

TIPO DE CURSO ( TEORICO O PRACTICO )……… TEORICO

PROFESORES QUE IMPARTEN EL CURSO….. DRA. JUDITH NÚÑEZ MORALES Y DR. FERNANDO GONZALES MAESE.

 

 

JUSTIFICACIÓN

 

EN LA ACTUALIDAD LA DIVERSIDAD DE CONDICIONES ECOLÓGICAS, SOCIALES, CULTURALES, ECONOMICAS Y ETICAS, AFECTAN  LA SALUD DE LOS MEXICANOS. LA PROTECCIÓN CONTRA ALGUNAS ENFERMEDADES Y LA CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, SON UNA PREOCUPACIÓN CONSTANTE DEL GENERO HUMANO, POR LO QUE ES UNA NECESIDAD DAR A CONOCER LAS BASES PARA IDENTIFICAR, CONTROLAR Y DESARROLLAR ACTIVIDADES DE PROTECCIÓN A LOS INDIVIDUOS Y A LA COMUNIDAD, CONTROLAR Y DESARROLLAR ACTIVIDADES DE PROTECCIÓN A LOS INDIVIDUOS Y A LA COMUNIDAD.

 

 

OBJETIVO TERMINAL

 

 

 

AL FINALIZAR EL CURSO, EL ALUMNO CONOCERA LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE SALUD QUE AFECTAN AL PAIS Y A LA COMUNIDAD FRONTERIZA, LA IMPORTANCIA DE LA SALUD PUBLICA EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD.

 

 

UNIDADES PROGRAMATICAS.

 

 

 

I.-            INTRODUCCION

II.-          LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD

III.-         PROCESO SALUD ENFERMEDAD

IV.-          SISTEMA NACIONAL DE SALUD

V.-           MEDICION DE LOS NIVELES DE SALUD.

VI.-           EDUCACIÓN PARA LA SALUD

VII.-        EL AMBIENTE Y LA SALUD.

 

 

 

DESARROLLO DEL PROGRAMA

 

 

 

 

I.- INTRODUCCION

 

OBJETIVO GENERAL.-

 

 

EL ALUMNO CONOCERA LA HISTORIA DE LA SALUD PUBLICA A NIVEL MUNDIAL, NACIONAL Y LOCAL.

 

 

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

 

1.1                 HISTORIA DE  LA SALUD PUBLICA INTERNACIONAL

1.2                 HISTROIA DE LA SALUD PUBLICA EN MÉXICO

1.3                 HISTORIA DE LA SALUD PUBLICA ACTUAL

1.4                 DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE SALUD PUBLICA.

 

II.-  LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA SALUD

 

OBJETIVO GENERAL

 

EL ALUMNO  IDENTRIFICARA LAS DIFERENTES CIENCIAS QUE SE RELACIONAN  CON  EL PROCESO SALUD ENFEMEDAD Y LOS DIFERENTES FACTORES QUE INFLUYEN EL EL MISMO.

 

1.1                 LA NOCIÓN DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD

1.2                 LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA SALUD

1.3                 LOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS Y LA SALUD

1.4                 FACTORES CULTURALES Y SALUD

1.5                 FACTORES SOCIALES Y SALUD

1.6                 INSTITUCIONES DE SALUD

 

 

III.-  PROCESO SALUD – ENFERMEDAD

 

OBJETIVO GENERAL

 

EL ALUMNO CONOCERA LA HISTORIA NATURAL DE LA ENFEMEDAD ASI COMO LOS NIVELES DE PREVENCION, LOS FACTORES CONDICIONANTES QUE AFECTAN LA SALUD DEL INDIVIDUO Y DE LA COMUNIDAD,  ASI COMO LOS DIFERENTES NIVELES DE ATENCION MEDICA EN QUE SE PUEDEN RESOLVER   DICHOS PROBLEMAS.

 

1.1       HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

1.2       NIVELES DE PREVENCION

1.3       NIVELES DE ANTENCION MEDICA

1.4       MECANISMO DE TRANSMSION DE LA ENFERMEDAD

1.5       ATENCION PRIMARIA A LA SALUD

 

 

 

IV.- SISTEMA NACIONAL DE SALUD

 

OBJETIVO GENERAL

 

EL ALUMNO CONOCERA EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD, Y LO PODRA COMPARAR CON OTROS SISTEMAS DE SALUD COMO SON EL DE ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA Y CANADA, RESPECTIVAMENTE. ASI COMO LA INVESTIGACIÓN DE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES DE SALUD DE LA LOCALIDAD.

 

1.1                 SISTEMA NACIONAL DE SALUD

1.2                 SECTOR SALUD

1.3                 PROGRAMA NACIONAL DE SALUD

1.4                 MARCO LEGAL

1.5                 LEY GENERAL DE SALUD

1.6                 SANIDAD INTERNACIONAL

1.7                 INSTUTUCIONES MUNDIALES DE SALUD

 

VL.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD

 

OBJETIVO GENERAL

 

EL ALUMNO CONOCERA LOS CONCEPTOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

 

1.1                 CONCEPTO

1.2                 BASES CONCEPTUALES DE LA EDUCACION PARA LA SALUD

1.3                 TECNICAS DIDÁCTICAS

1.4                 MATERIAL DIDÁCTICO

 

VI.-   EL AMBIENTE Y LA SALUD

 

OBJETIVO GENERAL

 

EL ALUMNO CONOCERA LOS DIFERENTES FACTORES DEL MEDIO AMBIENTE QUE AFECTAN LA SALUD DE LA POBLACIÓN. EL ALUMNO SE PERCATARA DE LAS CONDUCTAS QUE FAVORECEN  O DISMINUYEN LA CONTAMNINACION AMBIENTAL Y LA TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES EN LA COMUNIDAD

 

1.1                 SANEAMIENTO

1.2                 CONTROL DE AGUA

1.3                 CONTROL DE BASURAS Y ALCANTARILLADO

1.4                 CONTROL DE FAUNA TRANSMISORA

1.5                 CONTROL DE MEDIO AMBIENTE ( AIRE, SUELO)

 

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 

CLASE  TEORICA ORAL, PARTICIPACIÓN DEL GRUPO, PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS  CON ACTIVIDADES DE SALUD PUBLICA   ( APOYO EN  SEMANA NACIONAL DE SALUD Y PRESTAR  SERVICIOS EN LA COMUNIDAD)

EXPOSICION EN GRUPOS DE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES DE SALUD DE LA LOCALIDAD.

 

 

 

ACTIVIDADES Y/O PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

 

 

 3 EXAMENES PARCIALES Y UN FINAL                                                       50%

EXAMEN FINAL                                                                                                                 20%

ASISTENCIA A  CLASES Y PARTICIPACION                                                                10%

TRABAJOS PUNTUALES                                                                                   10%

TAREAS EXTRAS                                                                                                                  5%

OTROS                                                                                                                     5%                                                                                                                                                                                        100%

BIBLIOGRAFIA

 

 

 

1.-            ALVAREZ ALBA RAFAEL, SALUD PUBLICA Y MEDICINA PREVENTIVA,  MANUAL MODERNO,  PRIMERA EDICION, 4  REIMPRESION, MÉXICO, DF  1994.

 

 

2.-            SAN MARTÍN HERNAN, SALUD Y ENFERMEDAD, LA PRENSA MEDICA MEXICANA,  4 EDICION, MÉXICO. DF.  1993.

 

3.-            ALVAREZ ALBA RAFAEL, EDUCACIÓN PARA LA SALUD, PRIMERA EDICIÓN, MÉXICO, DF. 1995.

 

4.-            KREOGER ALEX Y LUNA RONALDO, ATENCION  PRIMARIA DE SALUD, PRINCIPIOS Y METODOS, SERIE PALTEX, OPS, 2DA EDICION, MEXICO, DF. 1992

 

 

5.- BENENSON  ABRAM S,  EL CONTROL DE LAS ENFERMEDADES TRANSISIBLES EN EL  HOMBRE, ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE SALUD, DECIMOQUINTA EDICIÓN  WASHINGTON, DC. 1992

 

 

6.- DUFFY, JOHN, THE SANITARIANS. A HISTORY OF AMERICA PUBLIC HEALTH, UNIVERSITY OF ILLINOIS PRESS, URBANA Y CHICAGO. 1990

 

 

7.- VARGAS LUNA CONCEPCION. SALUD PUBLICA.  MANUAL MODERNO, 3 EDICION, MÉXICO, DF. 1995.

 

8.- BARQUIN CALDERON MANUEL, SOCIOMEDICINA, MENDEZ EDITORES, TERCERA EDICIÓN, MÉXICO, D.F. 1994

 

9.- VEGA FRANCO LEOPOLDO, LA SALUD EN EL CONTEXTO DE LA NUEVA SALUD PUBLICA, MANUEL MODERNO, PRIMERA EDICIÓN, 2001.

 

 

 

 

 

 

 

REGLAS DE  CLASES.

 

1.       El horario de clases es de 15:00 a 16:00 hrs.

 

2.       Los alumnos deben de estar en el salón de clases antes de que entre el maestro.

 

3.       Tendrá una tolerancia de 10 minutos

 

4.       Los alumnos que entren al salón después de la hora de clase tendrán falta.

 

5.       Después de 10 minutos se tomara lista.

 

6.       El alumno que llegue después de haberse pasado lista no tendrá retado, Serra falta

 

7.       No pedir que se quite la falta al maestro.

 

8.       Solo se interrumpe la clase por asuntos oficiales o de  dirección, no esta permitido que sea por otros alumnos, tendrán que esperar que termine la clase.

 

9.       Entraran al salón de clases sin: lentes obscuros, gorra, sombrero y sin celular.

 

10.   No esta permitido comer, fumar o beber dentro del aula.

 

11.   Guardar silencio mientras se pasa lista.

 

12.   Los trabajos de investigación se deberán entregar en tiempo, no habrá prorrogas.

 

13.   Los trabajos de investigación deberán ser entregados a maquina o computadora, tener presentación y mínimo dos fichas bibliograficas con los siguientes criterios:

 

 

Portada: Nombre de la Materia

Titulo de la Investigación

Nombre y número de matricula del alumno

Nombre del maestro

Fecha de entrega

 

Ficha Bibliografica

 

Autor

Titulo

Editorial

Edición

Lugar de edición

Ano de edición

Paginas consultadas

 

 

14.   Copiar en tareas, trabajos  o exámenes  es reprobar el curso con 1 (uno).

 

15.   Participar activamente en clase

 

16.   La persona que entre con celular prendido y suene se tendrá que salid de la clase y tendrá falta

17.   Los trabajos de investigación específicos,  por equipo o por asignación, se deberán entregar puntualmente, de lo contrario  no se acreditara el trabajo.

 

18.   Respetar el mobiliario y la infraestructura del salón de clases

 

 

19.   Respetar opiniones, comentarios y puntos de vista, etc. De otros compañeros

 

20.   Llamada de atención por platicas y/o faltas de respeto en el salón amerita expulsión del aula.

21.   Se le asignara a cada alumno la responsabilidad de proveer para la clase el material de apoyo que se necesite para exposición  de ese día ( El profesor hará la lista en clase).

 

22.   El alumno  deberá ir preparado a la clase  de acuerdo a temario

 

 

23.    Los criterios de evaluación serán:

 

Se efectuaran  4  exámenes parciales y un final que corresponderá al 70% de la evaluación.

·         3 parciales que serán un 50%

·         Un final de 20%

 Una Investigación de la cual entregaran un documento escrito y un disco con la información que valdrán el 10%

La asistencia  y participación 10%

Tareas extras  5%

Maestro          5%

24.   Quedaran libre de examen final aquellos alumnos que: No faltaron, entregaron trabajos a tiempo, tienen todos los trabajos completos, hicieron tareas extras que encomendó la profesora  y obtuvieron  90 en cada examen parcial.

 

25.   Se trabajará en equipos de 2 o 3 miembros y el profesor les distribuirá los temas a investigar.