ASIGNATURA……………………………………SALUD PUBLICA I
CLAVE…………………………………………….MED0304
TURNO EN QUE SE IMPARTE.......................... MATUTINO
HORARIO…………………LUNES, MARTES Y MIÉRCOLES DE 15 A 16 HRS
HORAS POR SEMANA……………………..3
IDENTIFICACIÓN DE SALON……………. 0205
CREDITOS…………………………………… 06
MATERIA OBLIGATORIA U OPTATIVA………..OBLIGATORIA
MATERIA ANTECEDENTE………………….. BIOESTADISTICA
MATERIA CONSECUENTE………………….. SALUD PUBLICA II Y
EPIDEMIOLOGIA
TIPO DE CURSO ( TEORICO O PRACTICO )……… TEORICO
PROFESORES QUE IMPARTEN EL CURSO….. DRA. JUDITH NÚÑEZ MORALES Y DR.
FERNANDO GONZALES MAESE.
EN LA ACTUALIDAD LA DIVERSIDAD DE CONDICIONES ECOLÓGICAS, SOCIALES,
CULTURALES, ECONOMICAS Y ETICAS, AFECTAN
LA SALUD DE LOS MEXICANOS. LA PROTECCIÓN CONTRA ALGUNAS ENFERMEDADES Y
LA CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, SON UNA PREOCUPACIÓN CONSTANTE DEL GENERO
HUMANO, POR LO QUE ES UNA NECESIDAD DAR A CONOCER LAS BASES PARA IDENTIFICAR,
CONTROLAR Y DESARROLLAR ACTIVIDADES DE PROTECCIÓN A LOS INDIVIDUOS Y A LA
COMUNIDAD, CONTROLAR Y DESARROLLAR ACTIVIDADES DE PROTECCIÓN A LOS INDIVIDUOS Y
A LA COMUNIDAD.
OBJETIVO TERMINAL
AL FINALIZAR EL CURSO, EL
ALUMNO CONOCERA LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE SALUD QUE AFECTAN AL PAIS Y A LA COMUNIDAD
FRONTERIZA, LA IMPORTANCIA DE LA SALUD PUBLICA EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD.
UNIDADES
PROGRAMATICAS.
I.- INTRODUCCION
II.- LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD
III.- PROCESO SALUD ENFERMEDAD
IV.- SISTEMA NACIONAL DE SALUD
V.- MEDICION DE LOS NIVELES DE SALUD.
VI.- EDUCACIÓN PARA LA
SALUD
VII.- EL AMBIENTE Y LA SALUD.
DESARROLLO DEL PROGRAMA
I.- INTRODUCCION
OBJETIVO GENERAL.-
EL ALUMNO CONOCERA LA HISTORIA DE LA SALUD PUBLICA A NIVEL MUNDIAL,
NACIONAL Y LOCAL.
CONTENIDOS PROGRAMATICOS
1.1
HISTORIA DE LA SALUD PUBLICA
INTERNACIONAL
1.2
HISTROIA DE LA SALUD PUBLICA EN MÉXICO
1.3
HISTORIA DE LA SALUD PUBLICA ACTUAL
1.4
DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE SALUD PUBLICA.
II.- LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA
SALUD
OBJETIVO GENERAL
EL ALUMNO IDENTRIFICARA LAS DIFERENTES CIENCIAS QUE SE
RELACIONAN CON EL PROCESO SALUD ENFEMEDAD Y LOS DIFERENTES
FACTORES QUE INFLUYEN EL EL MISMO.
1.1
LA NOCIÓN DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
1.2
LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA SALUD
1.3
LOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS Y LA SALUD
1.4
FACTORES CULTURALES Y SALUD
1.5
FACTORES SOCIALES Y SALUD
1.6
INSTITUCIONES DE SALUD
III.- PROCESO SALUD – ENFERMEDAD
OBJETIVO
GENERAL
EL ALUMNO CONOCERA LA
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEMEDAD ASI COMO LOS NIVELES DE PREVENCION, LOS
FACTORES CONDICIONANTES QUE AFECTAN LA SALUD DEL INDIVIDUO Y DE LA
COMUNIDAD, ASI COMO LOS DIFERENTES
NIVELES DE ATENCION MEDICA EN QUE SE PUEDEN RESOLVER DICHOS PROBLEMAS.
1.1 HISTORIA NATURAL DE
LA ENFERMEDAD
1.2 NIVELES DE PREVENCION
1.3 NIVELES DE ANTENCION
MEDICA
1.4 MECANISMO DE TRANSMSION
DE LA ENFERMEDAD
1.5 ATENCION PRIMARIA A
LA SALUD
IV.- SISTEMA NACIONAL DE
SALUD
OBJETIVO GENERAL
EL ALUMNO CONOCERA EL SISTEMA
NACIONAL DE SALUD, Y LO PODRA COMPARAR CON OTROS SISTEMAS DE SALUD COMO SON EL
DE ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA Y CANADA, RESPECTIVAMENTE. ASI COMO LA
INVESTIGACIÓN DE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES DE SALUD DE LA LOCALIDAD.
1.1
SISTEMA NACIONAL DE SALUD
1.2
SECTOR SALUD
1.3
PROGRAMA NACIONAL DE SALUD
1.4
MARCO LEGAL
1.5
LEY GENERAL DE SALUD
1.6
SANIDAD INTERNACIONAL
1.7
INSTUTUCIONES MUNDIALES DE SALUD
VL.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD
OBJETIVO GENERAL
EL ALUMNO CONOCERA LOS
CONCEPTOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
1.1
CONCEPTO
1.2
BASES CONCEPTUALES DE LA EDUCACION PARA LA SALUD
1.3
TECNICAS DIDÁCTICAS
1.4
MATERIAL DIDÁCTICO
VI.- EL AMBIENTE Y LA SALUD
OBJETIVO GENERAL
EL ALUMNO CONOCERA LOS
DIFERENTES FACTORES DEL MEDIO AMBIENTE QUE AFECTAN LA SALUD DE LA POBLACIÓN. EL
ALUMNO SE PERCATARA DE LAS CONDUCTAS QUE FAVORECEN O DISMINUYEN LA CONTAMNINACION AMBIENTAL Y LA TRANSMISIÓN DE
ENFERMEDADES EN LA COMUNIDAD
1.1
SANEAMIENTO
1.2
CONTROL DE AGUA
1.3
CONTROL DE BASURAS Y ALCANTARILLADO
1.4
CONTROL DE FAUNA TRANSMISORA
1.5
CONTROL DE MEDIO AMBIENTE ( AIRE, SUELO)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
CLASE TEORICA ORAL, PARTICIPACIÓN DEL GRUPO,
PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS CON ACTIVIDADES
DE SALUD PUBLICA ( APOYO EN SEMANA NACIONAL DE SALUD Y PRESTAR SERVICIOS EN LA COMUNIDAD)
EXPOSICION EN GRUPOS DE LAS
DIFERENTES INSTITUCIONES DE SALUD DE LA LOCALIDAD.
ACTIVIDADES Y/O
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
3 EXAMENES PARCIALES Y UN FINAL 50%
EXAMEN FINAL 20%
ASISTENCIA A CLASES Y PARTICIPACION 10%
TRABAJOS PUNTUALES 10%
TAREAS EXTRAS 5%
OTROS 5% 100%
BIBLIOGRAFIA
1.- ALVAREZ ALBA RAFAEL, SALUD PUBLICA Y MEDICINA
PREVENTIVA, MANUAL MODERNO, PRIMERA EDICION, 4 REIMPRESION, MÉXICO, DF
1994.
2.- SAN MARTÍN HERNAN, SALUD Y
ENFERMEDAD, LA PRENSA MEDICA MEXICANA,
4 EDICION, MÉXICO. DF. 1993.
3.- ALVAREZ ALBA RAFAEL, EDUCACIÓN PARA LA SALUD, PRIMERA
EDICIÓN, MÉXICO, DF. 1995.
4.- KREOGER ALEX Y LUNA RONALDO, ATENCION PRIMARIA DE SALUD, PRINCIPIOS Y METODOS,
SERIE PALTEX, OPS, 2DA EDICION, MEXICO, DF. 1992
5.- BENENSON ABRAM S,
EL CONTROL DE LAS ENFERMEDADES TRANSISIBLES EN EL HOMBRE, ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE SALUD,
DECIMOQUINTA EDICIÓN WASHINGTON, DC.
1992
6.- DUFFY, JOHN, THE
SANITARIANS. A HISTORY OF AMERICA PUBLIC HEALTH, UNIVERSITY OF ILLINOIS PRESS,
URBANA Y CHICAGO. 1990
7.- VARGAS LUNA CONCEPCION.
SALUD PUBLICA. MANUAL MODERNO, 3
EDICION, MÉXICO, DF. 1995.
8.- BARQUIN CALDERON MANUEL,
SOCIOMEDICINA, MENDEZ EDITORES, TERCERA EDICIÓN, MÉXICO, D.F. 1994
9.- VEGA FRANCO LEOPOLDO, LA
SALUD EN EL CONTEXTO DE LA NUEVA SALUD PUBLICA, MANUEL MODERNO, PRIMERA
EDICIÓN, 2001.
REGLAS DE
CLASES.
2.
Los alumnos deben de estar en el salón de clases antes de que entre el
maestro.
3.
Tendrá una tolerancia de 10 minutos
4.
Los alumnos que entren al salón después de la hora de clase tendrán
falta.
5.
Después de 10 minutos se tomara lista.
6.
El alumno que llegue después de haberse pasado lista no tendrá retado,
Serra falta
7.
No pedir que se quite la falta al maestro.
8.
Solo se interrumpe la clase por asuntos oficiales o de dirección, no esta permitido que sea por
otros alumnos, tendrán que esperar que termine la clase.
9.
Entraran al salón de clases sin: lentes obscuros, gorra, sombrero y sin
celular.
10.
No esta permitido comer, fumar o beber dentro del aula.
11.
Guardar silencio mientras se pasa lista.
12.
Los trabajos de investigación se deberán entregar en tiempo, no habrá
prorrogas.
13.
Los trabajos de investigación deberán ser entregados a maquina o
computadora, tener presentación y mínimo dos fichas bibliograficas con los
siguientes criterios:
Portada: Nombre de la Materia
Titulo de la Investigación
Nombre y número de matricula
del alumno
Nombre del maestro
Fecha de entrega
Ficha Bibliografica
Autor
Titulo
Editorial
Edición
Lugar de edición
Ano de edición
Paginas consultadas
14.
Copiar en tareas, trabajos o
exámenes es reprobar el curso con 1
(uno).
15.
Participar activamente en clase
16.
La persona que entre con celular prendido y suene se tendrá que salid
de la clase y tendrá falta
17.
Los trabajos de investigación específicos, por equipo o por asignación, se deberán entregar puntualmente, de
lo contrario no se acreditara el
trabajo.
18.
Respetar el mobiliario y la infraestructura del salón de clases
19.
Respetar opiniones, comentarios y puntos de vista, etc. De otros
compañeros
20.
Llamada de atención por platicas y/o faltas de respeto en el salón
amerita expulsión del aula.
21.
Se le asignara a cada alumno la responsabilidad de proveer para la
clase el material de apoyo que se necesite para exposición de ese día ( El profesor hará la lista en
clase).
22.
El alumno deberá ir preparado a
la clase de acuerdo a temario
23.
Los criterios de evaluación
serán:
Se efectuaran 4
exámenes parciales y un final que corresponderá al 70% de la evaluación.
·
3 parciales que serán un 50%
·
Un final de 20%
Una Investigación de la cual entregaran un documento escrito y un
disco con la información que valdrán el 10%
La asistencia y participación 10%
Tareas extras 5%
Maestro 5%
24.
Quedaran libre de examen final aquellos alumnos que: No faltaron,
entregaron trabajos a tiempo, tienen todos los trabajos completos, hicieron
tareas extras que encomendó la profesora
y obtuvieron 90 en cada examen
parcial.
25.
Se trabajará en equipos de 2 o 3 miembros y el profesor les distribuirá
los temas a investigar.