UNITÉ: 2 L'EXPLOITATION D'UNE RESSOURCE

OBJECTIFS:

A la fin de cette unité tu devrais être en mesure:

1- De montrer l'importance du commerce des fourrures dans

l’expansion territoriale de la Nouvelle-France.

2- De décrire le rôle des différents agents du commerce des fourrures.

3- De distinguer les influences réciproques des civilisations françaises

et Amérindienne.

1- UN PRODUIT RENTABLE, LA FOURRURE.

A- Deux conceptions de la colonisation: P: 61

Tableau: 2.2 P: 63

B- Les vues de la Métropole

C- L'expansion du territoire:

Tableau: 2.3 P: 67

Carte: 2.1 P: 65

Carte: 2.3 P: 68

2- LE COMMERCE DES FOURRURES

3- LES ÉCHANGES CULTURELS

A- L'effritement de la culture amérindienne

B- Les emprunts culturels français

Figure: 2.11 et 2.12 P: 78

Tableau: 2.4 P: 80

CONCEPTS-CLÉS

- Monopole: P: 62 - Compagnie: P: 62

- Métropole: P: 62 - Comptoir: P: 62

- Colonie peuplement: P: 62 - Traiteur: P: 63

- Missionnaire: P: 63 - Évangélisation: P: 63

- Mercantilisme: P: 64 - Canadien: P: 67

- Congé de traite: P: 71 - Voyageur: P: 71

- Troc: P: 71 - Culture: P: 75

- Civilisation: P: 84 - Valeurs: P: 84

- Acculturation: P: 84 - Assimiler: P: 84

AS-TU COMPRIS ?

- Des faits et des idées: P: 85 # 1,2,3