EQ全攻略
情緒智力商數(Emotional
Intelligence Quotient，EQ)的新觀念直接挑戰了傳統的IQ定成敗理論。EQ的提出者高德曼(Daniel
Goleman)教授認為情緒管理能力(包括自制力、熱忱、毅力及自我驅策能力)才是影響個人發揮潛能的因素，若能有效的管理，更易成為社會上成功人士。要幫孩子學懂管理情緒，你先要了解孩子的情緒取向，這就更事半功倍！
計分方法:
1-5是代表該行為出現的頻密程度，1分表示「極少」，5分表示「經常」。請父母在留心觀察孩子在家中的行為，並綜合老師對孩子在學校的評語之後，圈出最適當的分數，把每一類型的各項分數相加後，發現那一類型最高分，那便是孩子的情緒取向了。
社交型 Sociability
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經常 |
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●愛呆坐或發白日夢 |
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●尋找藉口離開課室 |
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●心散、很難集中精神 |
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●擅自與同學上課時傾談 |
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●在群眾中成為惹笑人物 |
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●經常表現創意及活力 |
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理智型 Organization
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經常 |
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●常提問細節問題 |
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●迅速指出別人的錯處 |
1 |
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●喜歡被挑戰智力 |
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●保持高度集中力 |
1 |
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●呈交整齊完整的功課 |
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●不耐煩聽取抽象或誇張的事 |
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友善型 Flexibilty
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經常 |
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●猶豫不決講出自己的見解 |
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●偏向信任他人的意見 |
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●逃避爭論 |
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●尊重長輩的權威 |
1 |
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●做任何事情都慢條斯理 |
1 |
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●難以在指定時間內完成工作 |
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硬朗型 Toughness
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經常 |
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●大膽公開發表意見 |
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●對於自己的看法篤信不疑 |
1 |
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●敢於挑戰老師 |
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●爭取榮譽及讚賞 |
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●享受在群體中表現自己 |
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●在競技或遊戲中表現認真 |
1 |
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5 |
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社交型
Sociability
優點：為人樂天，人際關係非常好。
缺點：由於這類型小朋友屬於環境的反應者，他們很容易受外界事物刺激而分心，難以在同一時間內完成兩項或以上的工作，做事容易半途而廢。他們的學業成績一般比較差。
理智型
Organization
優點：他們的學習動機和求知慾十分強，做事高度集中，不容易受外界環境影響。他們的思考能力、組織能力及觀察力都勝人一籌，學業成績優秀。
友善型
Flexibilty
優點：性格文靜友善，容易與人相處。
缺點：膽小，做事無原則，無時間觀念，往往花上整天時間也未能完成工作。在群體中他們經常被欺負，亦已習慣逆來順受。學業成績方面不會太好，亦不會太差。
硬朗型
Toughness
優點：做事負責任，而且十分落力工作。
缺點：由於這類小朋友熱愛競爭，自尊心強，從不肯服輸。喜歡在群眾中表現自己，爭取做領袖。他們不肯聽取別人意見，在課堂上經常犯規，愛挑戰老師的權威。在家中亦稱王稱霸，是典型被寵壞的孩子。
社交型
Sociability
優點的發揮：
☆多鼓勵孩子發揮性格上的優點，例如探訪年老長者，或參加義工。
缺點的改善：
☆為他們提供一個安靜且不受滋擾的工作環境。
☆宜給予這類孩子較大的自主權，如果想他們參加興趣班，最好事先與孩子商議，讓他們自行挑選，這會較有投入感，耐性亦更持久。
☆父母可用實質的獎勵（如玩具、糖果、貼紙等）來維持孩子的持久力，提醒他們做事要有始有終。
理智型 Organization
優點的發揮：
☆求知慾強是這類小朋友最大的優點，父母應該在這方面盡量滿足孩子，例如多帶他們上圖書館，參觀太空館、科學館、博物館等。
缺點的改善：
☆不妨多鼓勵孩子參與同輩的群體活動，讓他們從群體中學習與別人相處及社交技巧；例如學習禮讓、忍耐、坦誠對待別人、接納及尊重，改善孩子的人際關係。
友善型
Flexibilty
優點的發揮：
☆父母切勿埋怨他們不夠堅強，打擊他們的自信心；反而要鼓勵他們把文靜友善的性格發揮在生活上，例如教導弟妹做功課，多幫助做家務，藉此建立信心。
缺點的改善：
☆可從日常生活中進行領袖訓練，例如讓他們到超級市場去選購食物或家居用品。過程中孩子會學習到承擔責任，有自己見解及適當地安排時間。
☆可為他們設計作息時間表，並且教導正確讀書方法。
硬朗型 Toughness
優點的發揮：
☆父母及老師應該多給予他們使命感，例如吩咐孩子幫忙做家務或照顧弟妹；挑選他們為班長，讓他們有發揮才華的機會。
缺點的改善：
☆父母可教導他們冷卻情緒的方法，例如喝杯冰水、洗個澡，聽一些輕鬆的音樂或到附近散步，讓不愉快的情緒降溫後，再跟孩子進行心理輔導，引導他說出不開心的原因。
☆遊戲時毋須特別遷就他們，不妨讓他們經歷失敗，教導他們凡事不應太計較輸贏。