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毅 行獎章 Voyager Award
適合已完成探索獎章，或
年滿十二歲而考獲會員 章，及探索獎章內「童軍技能」、「歷險」、「承諾」和「專科徽章」項目之童軍成員。
完成下列各項：
I. 童軍技能
部份活動需在成年人督導 下進行。
1.	以童軍身份露營兩晚及提交 露營紀錄。
2.	利用結、索及編結進行一項 活動，並示範收繩技巧。
3.	(a)	參 與一個應用追蹤符號之野外活動；或
	(b)	完 成一項簡單的野外定向、地圖事工或領航練習，該練習需要包括正確放置地圖、應用指南針方位、地形、比例及習用圖例知識等；或
	(c)	能 辨認基本雲層種類，解釋雲之形成過程，風速之量度方法和天氣如何影響各類野外活動之進行。
4.	(a)	示 範如何安全使用及保養一把小 刀或摺刀。或
	(b)	設 計及烹調一個可供小隊週末露營的均衡營養食譜。或
	(c)	收 拾一個適合一天戶外活動的個人急 救藥囊，並明瞭如何應用藥囊內之各項物品。
5.	(a)	能 闡述一艘船艇的各部份名稱及其配件裝備，並使用該艘船艇進行水上活動；或
	(b)	認 識飛機的各部份名稱及闡釋飛行原理。或
	(c)	參 與一個由小隊長會議和童軍團長認同有類似性質及相若程度之童軍技能活動
II. 歷險
1.	與兩名童軍成員，設計及完 成一次不少於十二公里以徒步或不少於十八公里以單車或船艇，及使用指南針方位及地圖之兩日一夜旅程。並以所用之地圖描述旅途中之見聞，及其後向所屬小隊匯 報有關經驗。
2.	(a)	協 助策劃及參與一個整日而有特別用意之小隊活動。或
	(b)	參 與一個小隊長會議和童軍團長認同有類似性質及相若程度之歷險活動。
III. 文化藝術
完成下列其中一項：
1.	(a)	認 識一個具歷史價值之香港地方，並進行一次有關的導遊活動。
	(b)	在 一個陌生之市鎮或鄉郊，以一日時間探討當地之生活概怳。
	(c)	認 識一個本地傳說或歷史事蹟，並將之與其他人仕分享。
	(d)	探 訪一個本地名勝，並製作一大比例之平面圖、模型、相片或圖文，以介紹有關經驗。
	(e)	參 與一個工藝、寫作或書畫小組不少於三個月。
	(f)	為 一份刊物、雜誌或報紙，撰寫一篇關於童軍活動的文章。
	(g)	設 計及製作一個適合童軍團活動或進行事工時使用之對外宣傳用品。
	(h)	參 與一個由小隊長會議和童軍團長認可有類似性質及相若程度之文化藝術活動。
IV. 社區
完成下列其中一項：
1.	(a)	參 與一個和其他團體進行之聯合活動。
	(b)	參 與一個不少於三次之鄰舍互助計劃或家庭護理工作(例如：照顧長者，幼童或傷殘人士)。
	(c)	與 小隊一起參與一個傷健露營，並從中能認識傷殘人士的需要。
	(d)	懂 得如何修補或翻新一張輪椅以適合需要之傷殘人士使用。
	(e)	認 識二十種世界上現正瀕臨絕種之動物或植物。
	(f)	認 識兩項對人類生活環境有影響之環保問題(例如：酸雨，溫室效應，熱帶雨林，臭氧層，泥土污染，水源污染，水之循環作用)。
	(g)	參 與一個由小隊長會議和童軍團長認同有類似性質及相若程度之社區活動。
V. 健康
完成下列其中一項：
1.	(a)	持 續參與一項體育活動不少於三個月，並保存一紀錄以顯示其有所進步。
	(b)	學 習一項過往並不認識的體育活動，明瞭其有關規則，並參與該運動不少於三個月。
	(c)	在 領袖同意下，設計及進行一個三個月的健體計劃，並將有關成績與隊長分享。
	(d)	設 計一個適合全家或所屬小隊之正餐食譜，將之烹飪，侍奉及處理善後工作。
	(e)	與 另一位童軍，選擇和認識一種常見會危害健康的行為(例如：吸煙、酗酒、有機溶劑、濫用藥物或噪音等)，並與其他隊員一起討論其產生之禍害和影響。
	(f)	參 與一個由小隊長會議和童軍團長認同有類似性質及相若程度之健康活動。
VI. 承諾
完成下列其中兩項：
1.	(a)	自 選一個主題並進行一個月詳細的日誌紀錄。
	(b)	參 與一項不少於兩天的護養工作。
	(c)	選 擇一位你敬重的人物，認識其生平，並介紹你認為值得借鏡及學習的地方。
	(d)	找 出一位對社會公益有實際貢獻的名人事蹟，並撰寫一份簡單報告加以介紹。
	(e)	積 極參與不少於三次之個人宗教信仰活動，並向領袖講述從中得到之感受。
	(f)	與 另一位童軍或領袖，探討你信仰之宗教的信念和習慣。
	(g)	參 與一個由小隊長會議和童軍團長認同有類似性質及相若程度之承諾活動。
VII. 服務
參與不少於八小時由團長 認許之服務工作。
VIII. 小隊活動
1.	參與一次最少兩日一夜之小 隊露營(例如：週末露營)。
2.	參與一次小隊戶內活動。
3.	參與一次小隊戶外活動
IX. 專科徽章
1.	(a)	最 少考取一個技能組專科徽章；或
	(b)	航 空章；或
	(c)	艇 工章。