父 母 關 心 孩 子 的 成 長 ， 往 往 把 注 意 力 集 中 在 體 能 、 智 能 、 社 交 、 情 緒 和 語 言 的 發 展 上 ， 卻 忽 略 了 啟 發 創 作 力 的 重 要 性 。 如 果 你 想 孩 子 有 無 限 創 意 ， 豐 富 想 像 力 ， 除 了 買 玩 具 給 孩 子 玩 外 ， 亦 可 以 利 用 日 常 家 居 用 品 化 腐 朽 為 神 奇 ， 給 孩 子 一 個 發 揮 創 作 力 的 天 地 。
1 - 2 歲 的 孩 子 活 像 探 險 家 ， 喜 歡 探 索 和 嘗 試 ， 所 以 透 過 親 子 遊 戲 能 幫 助 孩 子 發 掘 更 多 新 事 物 ：
講 故 事 ：
父 母 選 擇 豐 富 圖 畫 的 故 事 書 ， 讓 孩 子 坐 在 父 母 的 膝 上 聽 ， 講 的 時 候 可 加 上 聲 音 、 動 作
， 藉 此 引 起 孩 子 聯 想 力 。
假 裝 遊 戲 ：
當 孩 子 將 玩 具 視 作 有 生 命 時 ， 父 母 可 加 入 遊 戲 內 ， 如 回 應 孩 子 的 玩 具 說 “ H e l l o
! ”
玩 水 ：
水 對 孩 子 來 說 是 抒 發 性 的 遊 戲 ， 在 利 用 不 同 工 具 去 裝 水 、 玩 水 時 ， 可 增 加 孩 子 對 不 同
物 件 的 認 識 。
玩 沙 ：
在 暖 和 的 日 子 ， 帶 小 孩 到 沙 灘 堆 砌 不 同 形 狀 的 沙 堆 ， 是 發 揮 自 由 創 作 的 極 佳 時 間 。