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聖經教育篇
 

 不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都作信徒的榜樣。 提前4:12
 

虛心的人有福了！因為天國是他們的。(馬太5:3)

遊戲

1. 每一組每人分派三支牙籤，然後每組人要在特定時間內向其他組搜集指定足夠數目的牙籤

過程中要講：唔知可唔可以，你可唔可以幫我

不能強奪別人的牙籤，如果沒有講以上兩句其中一句，組員就要將自己的牙籤交給對方！

2. 合力吹汽球

藉著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴；手（左手、右手各一張）；屁股；腳（二張）;汽球
 

遊戲方法：

1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽籤。

3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來

把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽

球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把

汽球給坐破。看看那組坐破最多氣球！

註：以上兩個遊戲都是讓青少年明白到有時人是需要幫助，一個人未必可以完成所有事情！

信息：虛心的人是指人發現自己能力有限、不足的時候，既有自知之明而去尋找幫助，去尋找神的幫助！

分組：1.可以詢問組員遇到困難時會做什麼？會不會找人幫助？是不是經常遇到困難？

2.讓組員明白神是最終的幫助

3.教導組員在困難時多禱告，尋求神的尋助。

4.帶領他們背金句。

5.別忘記與組員多溝通，從中了解他們！

謝謝！
 

遊戲：冷漠的人

將所有人圍成一圈，每組均派一個人出來，然後被派出來的人要想盡辦法與圈內的人交談，而圈內的人對於派出來的人要完全默不作聲，若圈外人成功地與圈內人交談，那麼那組便算勝出。
 

經文意思

若果有人因自己所受的痛苦仍然忍耐下去，這人便為有福。

若果有人因看到別人的痛苦而幫助對方，這人便為有福。神必然安慰這些傷痛的人。

分組分享

1.嘗試問組員有沒有親身感到一些痛苦的事。

2.組員有沒有看到別人受苦時，作出一些幫助。

3.鼓勵多些與組員溝通和分享。

5.學習彼此認識及了解。

　

經文：溫柔的人福了；因為他們必承受地土。(馬太5:5)

遊戲：泵泵波
 

每組將派五名代表參與，其餘各組的組員圍成一個大圈‥遊戲將分五次進行，每次各組一名代表在大圈內圍成一個小圈，主持會給予他們一個汽球(內含物品)，每名參加者輪流需於指定時間內泵脹汽球，直至汽球爆止。汽球爆了後，汽球內的物品將歸該組所有(有獎，有罰)。
 

經文意思
 

參加者可能因見到汽球內的物品因而加快或減慢弄爆汽球，亦可從中見到他們是怎樣對待其他的參加者‥人往往可能因著自己的慾念而失控、產生衝動，甚至會發脾氣、動怒，但我們實際上需學習控制自己的怒火，更加的學習謙卑讓神去控制我們的慾念(怒氣)，控制我們的生命。

　

分組分享
 
 

如何理解慾念中之失控、衝動、發脾氣、動怒…等…

分享大家在日常生活中能否控制個人的慾念(怒氣)…

3. 會否因個人的喜惡而動怒呢？

4. 學習互相代求,將一些不好的習慣改變過來..

　

經文: 飢渴慕義的人有福了；因為他們必得飽足。(馬太5:6)

遊戲-渴死了嗎 ?
 

一、每組按指示往某地方去鬥快尋找錦囊 (不能即時打開)

二、回到禮堂後，各組要派五個代表完成任務，即合力把一公升的水飲完

三、最快完成任務的一組，便可打開錦囊

註：此遊戲要讓青少年經驗熱切追求一件事時那種心情是怎樣，而他們對於追求良善及公義，會否有同樣的心情？
 

經文意思
 

饑渴慕義是指凡渴望全部的公義和良善，如同飢渴的人渴望食物，乾渴瀕死的人想望飲水般，這些人便為有福，因為這樣的人一定會得到真正的滿足。
 

分組分享
 

1. 日常生活中，組員對那些事情會有熱切追求的態度？

（例如：學業成績、感情、玩樂等）請組員自由分享。

2. 你認為甚麼是公義、良善的事情，試舉例。

（例如：把緊有的金錢與有需要的人分享、把緊有的外衣借給別人禦寒）

3. 鼓勵組員把自己現時未能做到追求良善的表現與組員分享，並且彼此代禱，求天父幫助組員成為一個追求良善的人。

一、遊戲

首先每組派四個人，再從四個人中選一個人出來做代表，然後每組代表到不同組中，而每組都有一綑繩，而其餘三個代表就用那綑繩將另一組的代表綑綁全身，在指定時間下完成此任務。那代表然後返回自己組中，由自己組的人解開那些結。最快那組的人便勝出！

經文：憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤（太五7）

經文是讓我們明白到凡事都要站在別人的立場去想和感受，若我們能如此做時，我們也必蒙別人同一對待，並且能蒙神的憐恤！

思考問題：

1.當其他組的人綑綁那人時，究竟有沒有感受被綑者的感受，還是你死你事的心情！

2.當解繩的組員有沒有顧及被綑的人的心情，還是什麼都不理會，只要能夠完成便是了！

分組：

1.可以再探討以上兩段思考問題！

2.分享個人的需要，了解組員多一點！

3.不要忘記要背金句！上次無背的，要繼續背！

3.為他們祈禱！

4.各導師們，留意各組員之間的關係，盡量能夠建立鞏固的關係！