郵票遊戲－乘算和除算

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郵票遊戲－乘算和除算

文／熊桂芬

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除算練習－退位

取出題目卡，如：78/3

放置定位籌碼，將被除數78 排列於桌上。

另放置三個「除法小人」，代表三等份。

開始分給三個「除法小人」。

先從「十位數」分給。當每一「除法小人」相同分得二個10後，十位數還剩一個10。此時，告訴孩子，一個10不夠分給三個人，我們必須將這個10退到個位數，也就是換成十個l放入個位數，一起分給。

分配個位數18的量，直到分完為止，並確定每一等份都一樣多，即為答案26。

檢查計算過程，並驗算(將三等份的數量相加，即得78)。

請孩子按不同位數，分別以綠色、藍色彩色筆寫下答案。

依孩子意願，再多練習。

給家長的話

　　十進制是我們在數概念的學習中，很重要的一環。

　　在郵票遊戲的練習裡，從加算、減算到乘算與除算，孩子除了了解每一運算的意義外，在運算的過程中，期盼加強孩子的觀念與習慣有下列各點：

(1)將量符號化

　　任數算每一位數的量時，都是由1的量累加的，例如：個位數8，即由八個1所累加，孩子數了八個1，能否正即理解是8，亦即將八個l的量，以符號8來表示。

(2)了解10的合成與分解

　　加算、乘算是屬於合成的概念練習，而減算、除算則是分解的概念練習。當孩子在任何運算中，遇到瓶頸時，可讓孩子回到以10為基礎的運算，再加強其合成與分解的概念。換句話說，10以內的運算概念是其他複雜運算的基礎，亦是孩子最起碼要理解的概念。

(3)驗算習慣的建立

　　數學的運算，除了清晰的理解外，驗算是幫助數學學習達到精確性的重要關鍵，因此，在每一次練習之後，務必引導孩子如何檢查，並且驗算，以確立習慣的養成。

(本文內容節錄自　蒙特梭利雙月刊
／作者為美國奧克拉荷馬市大學教育及雙語碩士、美國AMS合格教師，現任台北表現托兒所所長
／感謝台北表現托兒所學童及家長協助拍攝)