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找東西─認識四邊形

一.名稱	找東西─認識四邊形
二.目標	配合國小教學課本「四邊形」的單元，使小朋友在遊戲中對各種四邊形有深刻的認識。培養小朋友聽音的能力，由聲音的強弱、大小中尋找東西的存在。培養小朋友尊守遊戲規則及團對的精神。培養小朋友對數學的興趣，使數學課生動活潑。
三.時施過程	全班學生分為六組，每一組推派一人為代表，分別編號1.2.3.4.5.6 準備好正方形、長方形、菱形、平形四邊形、梯形、任意四邊形、等圖形。 (用厚紙板製作)放置講台。拿一個四邊形藏在教室任意角落，此時1~6號代表在走廊外等候，不得窺視。 1號小朋友進入教室，小朋友一起唱：「你在找東西，我來告訴你，在這裏，在這裏，在這裏。」當1號小朋友在四周尋找時，其餘小朋友重複唱歌，並用歌聲的強弱大小，來暗示藏放地點。限時2分鐘，若找到時得一分，正確說出圖形的名稱及特徵，再加一分。 2~6號小朋友依次進入教室尋找東西，結束後統計得分。
四.注意事項	活動中只能用歌聲大小、強弱暗示，不能用肢體語言。每次選用的圖形及藏放地點都要不一樣。答對予以嘉獎或榮譽卡，並加深對圖形的認識。
編輯者	輔導學分班莊春鳳