嘉誠的字
嘉樂、杰的字30。4。2005 。。=吵架=。。
又跟媽吵了。
這次是狠狠的吵，能否修補關係，不知道。
我不想為這件事打字了，因為我懶；有興趣知，給我電電。
我只知，若我讓步，我這一生就是這樣了。
神對我說：人若恨他的弟兄，真理就不在他的心裡了。我沒有恨她，只是我發覺跟她溝通不了。
我說什麼也是錯的，叫我可以說什麼？只有沉默。
不是我恨她，是她恨我而矣：我以前送她的心意卡，她也退給我了，放在的床上。
真不知道為什麼，硬是要把令自己的開心交給別人。自己可以選嘛~~唉~~~我好累喔：
<<精選>>@Twins
如果只准許記低某幾段
誰要再記住曾經怎中箭
如唇邊親匿的記憶 仍然溫暖
時時舔舔唇 當他美點
回憶中精選你可愛那一面
煩惱與缺陷其他一概不算
想當初牽手的瞬間 仍然心軟
來年忘了你以前 要寫進自傳
只想從前的溫馨 不數從前的罪證
怨懟過盛 忿忿不平 會煞掉幸褔的迴聲
只想纏綿的風景 不講如何熱烈火拼
要記住的我一早心領 其他 無意認領
情話仍是甜 離別仍沒有見
分手的心酸 怎麼當經典
明日回味時 調味誰又要添加抱怨
情歌中精選最優美那一段
煩惱與缺憾其他一概不算
想當初牽手的瞬間 隨時心又軟
明明和你愛完 記憶也新鮮
只想從前的溫馨 不數從前的罪證
怨懟過盛 忿忿不平 怕有日從此哭盲眼睛
珍惜平和的心境 即使為人特別感性
你也無需愛出抑鬱症 情感只求盡興
迴聲終於都會消散安靜
情話卻永遠也 心領
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。
29。4。2005 。。=練字=。。
星期五又來了，意味著我最辛苦的一天又來了。因為是中國文化週的關係，我今天由8:00直踩至11:45，超累呀~~不過，可以練字，好開心，不過嘉誠同
杰的字真的好漂亮呀~~好羨慕呀~~
今天的學生不知怎麼了，又活躍症、又玩整估人，好「hing」呀~我狂「趙」親愛的學生，嚇死他們~~不過，因為瑩妹妹一句話，心情靚靚：哎呀，為什麼
這麼快落堂呀~~~呵~~~
嘉誠的字 嘉樂、杰的字
我好努力寫的字．．．．．
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。
28。4。2005 。。=戀愛大過天=。。
今天不知為什麼早了一班小巴，唉~~~這樣樣就錯失了跟靚仔司機同車的機會囉，有點失望。哎呀，司機哥哥我估他應該20多歲吧—﹗？好深的輪廓，
直直的鼻子，其他的我的印象就很糊了，直盯著人不太禮貌吧—﹗？沒有了「小巴的幾分鐘約會」，好難過哦~~~靚仔司機哥哥，你千萬不要
調更哦，否則我到哪裡去找一個這麼養眼的靚仔？如果有呀Sa型的cuite美少女，我也不介意......沒法，我一向愛看美的東西。
不斷的做呀做，我發覺我今天跟5B上了五節課(一天都是有節課而矣)。我想，我終於明白了為什麼我不能向五年級架起老師的架子，因為我暗地裡
覺得他們是朋友哦﹗﹗(尤其看見似中學生多過像小學生的瑩妹妹，絕對罵不落手﹗﹗)今天聽Twins的歌，好鬼有共嗚~~原本我仲係靚妹一名~~(心境
而矣，個樣就...... 唉~)我對他們的想法、做法好似感同身受，只不過我會在大人的角度去冷靜吧。其實，長大不長大好呢......？如果沒有了「女人味」
，會不會很「丟架」？我一向都是「大浪漫主義」，沒有「你講你愛我」，我一定會「眼紅紅」。我寧願「多謝失戀」，因我「死性不改」地有著
「戀愛大過天」的性格：
Today I dream you hold me in your
arms
And you touch my head feel like willing fall in love
You kiss my hand my heart will start to dance
男生 今天分贈你心 顆顆朱古力也有顆心
玫瑰 今天銷量倍增 因此手空空的我份外變得敏感
*還未牽情人的手 一人視佳節 未能二人共舞
亦能萬人大倒數 羅蔓蒂克 無謂急 急也急不到
全城在慶祝 同樣都可感染到 羅蔓蒂克 無論我擁有誰的擁抱
(無論我有沒有誰的擁抱) 同樣有權這天配給得到
我未能參與 能羨慕亦很好 當別人的戀情 洋溢的快樂為預告
Today I dream you hold me in your arms
願我下次不只替人開心 有份擁吻 無法 蠋光之下晚餐
組織單身好友逛沙灘 無法 捉緊親熱臂彎
都可擁抱玩具熊 漫步那都市間
人類那大氣氛 那些幸福的指數 甜蜜到 甜蜜到 讓你都
讓我都未愛先感覺到 羅蔓蒂克 無論我有沒有誰的擁抱
同樣有權這天配給得到 我未能參與 能羨慕亦很好
願我喜歡的人 期後的節日會趕到
其實我跟許多女人都問同一個問題：自問不太差，Where is 我的他？還是我真太痴家？好~~下定決心，要主動一點，嘿嘿......5月1日的camp是我的機會了
，「願我喜歡的人 期後的節日會趕到」。
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
27。4。2005 。。=迷糊=。。
本來一大朝早要做的事，因為某些原因而無法完成，而朋友仔又因而......雖然不和我有直接關係，但幫不了他也好像有點無奈~~唉~~原來
科技是那麼不可靠的﹗﹗
一回到學校，不停手地做(今天開始中國文化週，而我不幸地是中文的科任，所以我被迫落水做)，不停要學生用最快的速度完成失的命令，我
自己也不太知自己要做些什麼，只是有種煮到來便吃的的感覺：幸好一切順利，除了小朗給我罵至哭至外﹗(唉~~我也不想，誰叫他在我
忙得一頭煙的時候來煩我我？我的樣子應該是跟母夜叉沒有什麼大的分別，否則怎會我向他一瞪、一叱他便立即掉眼淚？﹗我那時還要問：
是否人家叫你做你便做？﹗你有沒有思考過所做得是否對？小朗立即哭著回答：沒有，所以不對﹗......對不起喔小朗~~~情緒一時控制不了......)
星期五要教書法。天~~~~我差不多十年沒有拿起毛筆喎。今晚立即去文具店買所需用品練毛筆。頂......我竟然身邊只有$20元﹗﹗﹗不夠錢，瘀
死~~後來不買習字薄，便ok。好努力地寫，但總是......呃......
羞家~~
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
26。4。2005 。。=動氣=。。
今日對5B發脾四﹗﹗其實我每天都發的啦，大都是扮出來~~唉，我根本討厭脾四，我討厭命令人做事，但職責關係，成日都要板起臉來教
訓仔仔，唔好玩的﹗﹗但今天真的氣脾四﹗太氣了，不大起得發生了什麼，大概是杰上課時讀課文玩()野(勁大聲又扮晒低音)，我本來扮聽
唔到，但5B同學群起要我叫他收聲，咁我梗係好無奈地要他做好啦，他繼續玩()野，我都忍住，只是暫時記下他的名，說3次後才罰；他又玩
()野至第3次，我問同學應否給他一個機會，過半數說不應放過他，咁我要做()野。不知說到什麼，他說：見家長囉~~我立即說：好，並在點名冊
上抄下他家長的聯絡電話，他立即變臉，並發脾四，唔聽書。我都不想理他，繼續教書。
當然5B同學也非乖乖啦，有的更被我記名至6 次。我當然不是真的想見他家長，只是他玩得太過份，一點面子也不留給我，我不這樣做我怎再
在5B教書呀？﹗我當然要給他找下台階，我後來說：好啦，給我記名3次的，想想怎樣罰自己，6次我選怎樣罰，9次呀sir罰，某某想一想怎樣
罰自己，呀，也包括杰啦~~~~當中有同學說：他態度好差，上課睡覺。我便說：不要理他，小心出言不遜，你令他不快給人打我可不管﹗(唉~~
死5B，可不可以不sin風點火﹗？)終於捱至下課，我當然要他們出來(不在全班面前做，我不想拆他們面子)，告訴我想罰自己什麼。當中有3個死
仔包說(杰仲要話：讀書都要比人罰﹗)：我沒有錯﹗﹗其他人也是樣啦~~~~嘩﹗火都來﹗﹗﹗是否做人太好、太為他們設想是會給人烚的？？﹗
已經給了他們至少兩次機會，仲有是讓他們選擇罰什麼(他們罰坐3分鐘我也ok的喔，只是他們沒有出來吧了﹗)，我想也沒有老師這樣縱學生的吧—﹗？
看見他們死不悔改的樣子，我決定將他們當眾交給班主任處理(當時呀sir走了進了課室)，並告訴呀sir他們的惡行，不信可以問全班同學﹗﹗氣得我~~
我知道他們一定大大wok﹗﹗﹗不理了﹗﹗超氣~﹗﹗(仲要加大力ban門以示發火﹗﹗)
後來瑩妹妹在導修課時下來3C，告訴我呀sir訓他們訓得好勁﹗我說：不要向我提起某人的名字﹗他們作的yip，我不想知(勁想講抵佢地死，但我
不可出口)。發完脾氣，好累~~~~~~~慘過行樓梯，簡直覺得用晒我全身的力，差點沒力行到教員室去。
始終我討厭惡。開心上課不是好好嗎？我從不讓學生覺得我的課悶(如有，我一定會查找不足的﹗)可不可以不要這樣迫我發癲？？好累喔~~
亦因我小時候太乖了，什麼粗口也不知道，所以要學一學，以免給學生罵完我還跟他說謝謝。以下是好友給我進修的網站：
http://www.oocities.org/hk/xcantonese/
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
25。4。2005 。。=我給人蝦呀~=。。
原來神真的會聽我祈禱呀~不知為什麼，小冰今天主動給我放已錄的電視，還給我說話~~~嘩﹗神跡呀﹗為什麼會有這麼大的轉變哦？
真的好感動，至少我知道神立即動工，跟我一起、帶領我，我感覺好多了~~多謝主呀~
今日請5B的瑩妹妹、彤妹妹、琪妹妹、Joey、杰替我board。他們呀~~~一個鐘頭才弄好底紙，不知搞什麼的.....不過，我也有跟他們拍照。
雖然還沒完工，但都好開心呀。唉~~我發覺我真係不是太合適教高年級。看著他們牛高馬大，完全不能給我「小孩子」的感覺；好像
一班弟妹，我完全架不起老師的樣子，只是跟他們一起癲，到最後手電也給杰搶去，狂看我的撥出記錄......真係......佢地又話要我跟某一
個呀sir拍拖喎，因為若他罵他們﹐我就要以女朋友的身份去指責他的不是(所謂的不是就是訓他們囉.....)，又不斷互爆大家的戀情......作
為一個要教品行的老師，我想我要辭職了，真的覺得會我令他們更無法無天，不過，我真的罵不出口呀~~~好好笑......他們一致說：不怕你﹗
車~~怕我來幹什麼？我要的是學生愉快學習~搭錯線.....今天給他們上音樂課的時候，播了The Galy Singers的超人，笑得他們滾在地上，看見
他們這麼喜歡音樂，我也好高興﹗﹗我很怕學生上課只是聽、什麼也不出聲，魂遊太虛。
可愛的妹妹、勤力的Joey 、狂玩的杰
杰真的很有藝術sense。他跟我說，老師，你的頭Gel一Gel，再做白、紫Highlight，會好好看......他的語氣就像一個很有信心的髮型師嘛~~不過他太
無大無細了。余老師問他叫什麼名字，他說：我的名字不可隨便告訴人，我姓楊。我頓的Feel 到老師的忿氣，不過她沒有發作。唉~~小子，
以才傲物會令招玫失敗的喔~~
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
24。4。2005 。。=跟主腳步=。。
今天是張牧講道。講的是加拉太書6章。
6:1弟 兄 們 、 若 有 人 偶 然 被 過 犯 所 勝 、 你 們 屬 靈 的 人 、 就 當 用 溫 柔 的 心 、 把 他 挽 回 過 來 ． 又 當 自
己 小 心 、 恐 怕 也 被 引 誘 。
6:2 你 們 各 人 的 重 擔 要 互 相 擔 當 、 如 此 、 就 完 全 了 基 督 的 律 法 。
6:3 人 若 無 有 、 自 己 還 以 為 有 、 就 是 自 欺 了 。
6:4 各 人 應 當 察 驗 自 己 的 行 為 、 這 樣 、 他 所 誇 的 就 專 在 自 己 、 不 在 別 人 了 。
6:5 因 為 各 人 必 擔 當 自 己 的 擔 子 。
6:6 在 道 理 上 受 教 的 、 當 把 一 切 需 用 的 供 給 施 教 的 人 。
6:7 不 要 自 欺 、 神 是 輕 慢 不 得 的 ． 人 種 的 是 甚 麼 、 收 的 也 是 甚 麼 。
6:8 順 著 情 慾 撒 種 的 、 必 從 情 慾 收 敗 壞 ． 順 著 聖 靈 撒 種 的 、 必 從 聖 靈 收 永 生 。
6:9 我 們 行 善 、 不 可 喪 志 ． 若 不 灰 心 、 到 了 時 候 、 就 要 收 成 。
我立即想到小冰。牧師說我會愛人，好易放棄。當牧師說到這裡的時候，我猛然想起小冰。神知道我已經放棄去愛她了：真的好累，但明
顯的神要我繼續去愛她。唉......好，既然是主的命令，我就要守，只是，難呀......
主呀，既然你要我不放棄，我就做，只是，你要教我、幫我、給我力量、智慧、不灰心，您不要不理我哦~~
好慘~~唉~~~~~~~~
或者，主知道我太享受昨天那種退出來、冷然旁觀的感覺、不讓我又再做那個冰封的人，所以今天就用此道去點醒我。愛人要出力的喔~~~~
唉~~出力去愛一個黑著臉的人....Mission Impossible......但都要做啦~~~主的吩咐喔~請大家為我的心祈禱吧~~~
唉唉唉......
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
23。4。2005 。。=今天的我=。。
每個禮拜最期待的就是今天，因為可以約女友談天吃dinner。原本plan好晚飯後要買禮物給豬仔們，可是吃dinner的時候便沒有mood了。我
跟她到21/f的Cafe吃，但一浦進就覺得不舒服：太窄、太嘈了，我更沒有說話的念頭，只是靜靜地感受女友的痛苦。後來，她建議再到8/F
吃甜點，我也ok，反正我也愛8/F的Coffee 1s。
噢，舒服多了。我點了藍莓芝士蛋糕，再跟她一起喝花茶。玫瑰花洋甘菊的味道真好。一起談天，也拍了一點照：原來我不是太喜歡被拍，
因為我總是笑得不大自然：我不喜歡造作的東西。
我腳兒踏足的地方
經過一星期衝呀衝，今晚我有了休息的感覺：喝著花茶、什麼也不想，這種平靜中的永恆讓我著迷。感到女友的痛苦，卻不能幫她什麼，
我只有嘆一聲~~我只要快樂。若擁有令我痛苦，我會放手。因我相信，我永恆的快樂會在主裡找到，其他的有，有一點點我已經很心滿意
足了。
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
23。4。2005 。。= 昨天的我=。。
星期五是我最辛苦的一天：要當值，不停的做(我常由7:45開始，不能停，即連toliet也不能去，至11：45；休息一個鐘，then直踩
至下午4:30，晚上再詩班，由7:00至9:30)，所以沒有打日記~~回家後立即睡死了。體力嚴重透支，所以昨天晚上容許自己吃了一個
咖哩雞少飯，不過變飽死......
我一向好怕別人向我重覆的講同一個topic。認識我的人都知，我最大大大大大的缺點是超級沒有耐性(哈~~神好幽默，祂把我這個缺
點變成管學生的優點：我跟他們說我下的命令不會超過兩次，第三次我會發癲地罵﹗﹗所以3c班在我的變態管理下，乖了很多；我平
時是一個毫不動氣的老師，見他們頑皮我只會覺得好好笑；見他們犯錯後怕被罵的可憐樣子，我竟會哄他......若不是有這性格，3c會無法
無天的啦......)﹐平都說：竟敢挑戰Sandy姐的耐性？未死過呀﹗我一向好怕一位姊妹，她一見我就說：教書就好啦、教書好辛苦喔、我也
有朋友教書、我好想教書......哎呀~~救命呀，好悶呀......所以我之前是十分沒有耐性的拒絕跟她交談。每一次我都好內疚，但每一次見
到她，她總是跟我說同樣的東西，我就無名火起，再狠狠地收她線......直到最近，不知為什麼，我覺得我要做一個能榮耀神的基督徒，
我要為身邊每一個需要我幫助的肢體去做一點我有能力做的事，所以昨天她又跟我講「教書」這一個topic的時候，我竟然好溫柔、好有
耐性的解答她：忽然，我發覺原來我的耐性及體貼能幫助別人的時候，我自己也很開心。我真的好感謝主給我機會去「贖罪」，我希望我
不再是絆倒小子的那一人。
昨天靈修的經文，給我很大的提醒(馬7:21-27)：
7:21 凡 稱 呼 我 主 阿 、 主 阿 的 人 、 不 能 都 進 天 國 ． 惟 獨 遵 行 我 天 父 旨 意 的 人 、 纔 能 進 去 。
7:22 當 那 日 必 有 許 多 人 對 我 說 、 主 阿 、 主 阿 、 我 們 不 是 奉 你 的 名 傳 道 、 奉 你 的 名 趕 鬼 、
奉
你 的 名 行 許 多 異 能 麼 。
7:23 我 就 明 明 的 告 訴 他 們 說 、 我 從 來 不 認 識 你 們 、 你 們 這 些 作 惡 的 人 、 離 開 我 去 罷 。
7:24 所 以 凡 聽 見 我 這 話 就 去 行 的 、 好 比 一 個 聰 明 人 、
把 房 子 蓋 在 磐 石 上 。
7:25 雨 淋 、 水 沖 、 風 吹 、 撞 著 那 房 子 、 房 子 總 不 倒 塌 ． 因 為 根 基 立 在 磐 石 上 。
7:26 凡 聽 見 我 這 話 不 去 行 的 、 好 比 一 個 無 知 的 人 、 把 房 子 蓋 在 沙 土 上 。
7:27 雨 淋 、 水 沖 、 風 吹 、 撞 著 那 房 子 、 房 子 就 倒 塌 了 ． 並 且 倒 塌 得 很 大 。
主要我守祂的命令：愛神、愛人。主太愛我了，我又怎忍心逆祂的意要釘祂十字架？我好希望我有愛主的心，守祂的命令：
主說所有愛祂的人，就會遵守祂的命令。原來，守主的命不是辛苦的(我現在才知)，我在祂裡面我能感受任何人也不能帶給
我的平安與快樂。這是真的，因為我昨天就經歷了。
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
21。4。2005 。。=評估的第三天=。。
原來我是一個好任性的人。跟我一起，不需要24小時陪我，但至少跟我相處的10分鐘好、5分鐘好，我要注專的對待，否則
我會覺得好辛苦：我寧願他 / 她不要找我好了。我自己可以找別的事情做。我好不喜歡被忽略的感覺。
我被親愛的嘉樂仔煩死了~~~死仔包，考聖經卷的時候竟出位看同學的答案﹗﹗收卷的時候還大刺刺的把腿放在後面斜角的那位
同學的桌上﹗﹗﹗之後還發瘋的打另一位同學﹗﹗﹗﹗﹗唉~~~雖然不是在我堂發生(感謝主)，但基於我是區大少的班主任，兩位受
害者要向我告狀啦，而咁大件事我也不可以不理~ 唉~~天呀，為什麼會是我？？﹗想當日5B班有爭吵時，我便奸奸的說：噢~交給譚
Sir處理囉~~唉~~而家風水輪流轉囉~只不過不知道咁快有報應je~我最憎就是見家長。基於我一向喜歡隱惡揚善，我見著家長都不知
說什麼好；若教得好，他在學校就不會發生這麼多問題啦~~~想起要見家長，火都來了~~~激死~~~
你好呀，嘉樂仔，惹起我的火你可要承擔最慘的後果﹗﹗
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
20。4。2005 。。=評估的第二天=。。
果然，3c班的中文真的.....唉~~~老闆，都說理想與現實有一大段距離啦~~~今次係比家長小到抽筋，唉，又唔係唔知自己學生的底
差，玩越級挑戰，唉~~~證據擺在眼前呀老闆。我仲要想辨法哄哄我些備受打擊的學生......而家做老師真係......苦......
其實今天好悶，除了妺妺跟我說一句："老師，呀sir係基督徒來的嗎﹗？ " 之外，都沒有什麼好說了~因為我努力改卷之故。
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
19。4。2005 。=評估的第一天=。
豬仔們今天第一天作評估。有點緊張，因為都不知他們的成績如何。做了老師，才發覺引發學生讀書簡直難過登天，如果
可以，我寧頊替他們讀，至少我不會激到嘔血呀~。改卷之前，先改作文，噢，我只可以說一句：天呀，我親愛的學生，他
們所作的，他們不曉得......都不知他們的腦子在想什麼，唉~~
5B的中文成績比預期好，尤其瑩妹妹拿到94分﹗﹗﹗~嘩~~好厲害呀~相反，3c的成績可能有點退步......唉唉，我都知這份卷是
深的，但沒有辦法，老闆要求要貼近系統評估~~我做小的惟有照做啦~~老闆，你知不知道評估不一定會促進學習，有時會打
擊學生的自信心喔~~唉~怎樣跟家長交代呀~？你知不知道豬仔們的底真的好差耶~~~
然後開會。噢~老闆有點火藥味了~因為我同事的態度就是對課程改革愛理不理。會中有同事給校長問：你知道什麼是新課程嗎？
為什麼要推行新的課程？超慘~~我好似又再Year4羅厚輝的堂~~唉唉唉~~悶死~不過，如果我是校長，都好慘，因為我的同事跟本
不太支持他的理念。同一Team人都是這個樣子，做頭頭的哪兒不懊惱？喔~ 我不想渾這淌水，還是少發表為妙.....唉~好多東西做呀~
又要plan新課程、共同備課、行動研究......我忽然覺得，千萬不要升職，否則有錢都冇命享呀~
努力改卷~發覺好累，且有點頭痛。我要早睡了
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
18。4。2005 。=今日的人盡寸=。
今日，同呀sir傾計，有滿意的笑容：瑩妹妹終於寫了道歉信啦，給了呀sir。呀sir好似都幾滿意，佢又開始相信妹妹
乖了點是因為考試~~好呀~~不要想太多，就讓他認為一切皆是他所掌握好了~會少一點麻煩。
今日代6c 課。嘩~~~~好寸呀~女風紀KaPo眼超超，男同學問我：喂~~你貴姓呀？天呀，我幾時得罪過佢地呀~~我惟有見
招拆招。因為太多招，我都不不想打出來了，有興趣的給我電電~~~但我真係勁唔妥6C~~超~
今日搭車，見到有個呀媽係自電話到罵自己個女係死八婆，我聽到耳都側......看見她掉東西在地上，替她撿，她什麼也
沒有表示，我身旁的熱血婆婆向我悄悄說：嘩~~真的這麼沒有禮貌呀......我笑了笑。後來，我有點八卦，看看她所謂的
八婆女兒究竟有多大--噢，是大概4年級的樣子。我真的覺得那小女孩好可憐~~點解會有一個這樣的呀媽？唉~~~~~~~
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
17。4。2005 。。=我的音樂旅程=。。
昨天跟小師哥chat至淩晨~~噢，今早起床的時候好痛苦哦~6時半耶~~帶著未睡醒的樣子回詩班。
練詩的時候，硬是覺得怪怪的，因為聽到聲音有問題，但不知是出在哪裡。後來富英跟我們說：要注
意support~~哦~完全明白了，就是氣息的問題嘛~之後的唱詩好多了。原來把集中力放在肚肚上，並注
意歌詞，唱出意思，便行了。我也覺得獻詩時的聲音很有共嗚，是我滿意的。我跟小朋友練詩時(看來我
要做兒童詩班7月的指揮了~~)，要求他們高度集中，若感到辛苦時可以隨時離開透氣。我把注意力放
在要他們感受氣息的運行時，果然出來的聲音較豐厚、圓潤~~當他們做到我的要求時，他們的小臉有
成功感，我也很有滿足感：原來教人唱詩、發揮他們最好的去讚美神是多麼美好喔~~我決定了，縱然我
不知道我會否繼續在教育事業中做服侍，我也要堅持在成人詩班及兒意詩班的侍奉。
嘉玲給他們播放「The Glay Singers」的歌曲時，他們笑得很高興~~因為他們未曾聽見人聲是如此豐富，可以
扮演不同的聲響效果。我在CD見到唱者有「蘇圖」，唔知係咪即係Anthony呢？要問問LuLu小姐才行(lulu是我
的鋼琴老師，Anthony是我考Vocal的Pianist，他們是中大音樂系的同學)如果是，叫呀蘇生給我簽個名都好喎~~
我真的好想買那隻「The Glay Singers」，然後播給我的學生聽。我好想他們知道這個世界不淨只有Canton
Pop。我不反對他們只愛Twins，但我好想給他們知道是音樂是有很多選擇的。我也愛Twins的歌(尤其是林夕的詞)，
但我也愛巴哈、Debussy的音樂。古典音樂與流行音樂本來就不是對立嘛~
平，看見你守得雲開見月明，真替你感到高興~~好羨慕喔~
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。
17。4。2005 。。職業性向心理測驗。。
打開以利亞團契網頁，看見暉傑留下了一條Link玩職業性向測試的，我又做了。
http://www.lifeplanning.com.hk/pdti.asp
分析結果如下：
1. 技能偏向結果
擁有思考抽象概念的能力：你很善於思考、表達及創作。
2. 性格偏向結果
你的性格善於思考概念性的東西：你對身邊事物有強烈的好奇心，追求轉變及多元化發展，尋求新的方法做事，有藝術型
性格，富創造性，彈性大但略為自我中心，善於表達情感及打動別人的心。
3. 綜合興趣測試、技能測試和性格測試後，你的職業取向偏向於
做一些與概念(idea)相關的工作：你的整體分數偏向對概念、抽象、藝術等有關的工作。對需要思索、創作、表達的作業非
常有興趣。
職業偏向類型：你的職業取向偏於藝術型。
需要發展技能：創造力、對色彩、音效的敏感度、線條的設計、形狀的變化等。
相關的工作：設計師、演員、作家、音樂家、舞蹈家。
其實，我又真係想讀下一些關於 color等的課程、又想學聲樂同單簧管~唉~邊得來有咁多時間？我一直都好想去跳Jazz，但又哪裡
來時間喎~除非呀老闆炒我啦~不過佢炒我，我又邊有 $$讀書喎~
唉唉唉~
++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。。++++++++。。。