種籽計劃──遨遊中華文化

        目標

1. 透過正規課堂時間 (常識科課程及輔導成長課) 及非正規課堂時間 (校內、校外活動、專題研習時間)，教導學生學習策略，讓學生掌握有效的學習技巧，以增強學習的自信心及成就感，並提高學習的主動性。

2. 在常識科透過學生需要及能力評估、分析作為課程設計和調適基礎，提供多元化學習和評估方式，以協助學生學習及改善個人學習進度及表現，促進他們的學習成效，增加學生的成功感。

3. 透過專業培訓、共同備課及課程設計，協助教師掌握蒐集、分析和理解學生學習能力及學習進展，從而選用合適的教學和評估策略，讓教師在參與教學過程中，為學生提供適切的支援及回饋，提升教師的專業水平，增強教學效能。

4.      幫助家長協助學生學習、學習協作式學習及參與評估的技巧和態度，從而與教師緊密聯繫，為學生提供適切的輔助；並增強家長對支援學生學習的信心，使學校及家庭系統對學生的學習有正面的發展。

計劃主要分三個部分，分別為：

i)  「中華文化小先鋒」專題研習(進行中)

ii)  歷史博物館之旅(將於2005年1月進行)

iii) 科學及探究活動--四大發明中的造紙及印刷術:

                學生正在討論及匯報有關中國四大發明的貢獻

學生正在匯報向其他同學介紹中國四大發明的貢獻	學生正在合力繪畫匯報時所用的字報	同學正在選取合適的匯報內容

                  造紙及印刷術:

老師正在講解造紙時要注意的事項	老師正在示範如何造紙	同學正在討論再造紙的用途

同學經討論，選出最滿意的紙張	同學將討論的結果寫下來	同學正在測試紙的平滑程度

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