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2007年07月24日

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童軍諾言

 

幼童軍規律

 

幼童軍吼聲

 

幼童軍禮節

 

幼童軍歡呼

          幼童軍諾言

            我願盡力:愛國家,守規律

        幼童軍規律

            服從長上,幫助他人,不說謊話,不怕困難

        幼童軍吼聲

            阿克拉我願盡力

             DYB、DYB、DYB、DYB

                        DOB、DOB、守規律

            註一:吼聲是幼童軍特有的儀典。在團集會開始和結束前都需做吼聲。
                  阿克拉是團長。
                  DYB [dib]Do Your Best,  盡你們最大的力量
                  DOB [dab]Do Our Best,  盡我們最大的力量
            註二:吼聲的動作必需做得很正確:
                  蹲下,雙手以二指併攏,置於雙腳內側靠大腳趾處, 昂頭看著中間的團長
                  高聲喊「阿克拉我願盡力」,聲調應漸上揚。
                  喊最後一字「力」時,往上跳起,
                  雙手仍是以二指併攏,置於頭上,像狼的耳朵。
                  此時由服務小隊長高喊  「DYB、DYB、DYB、DYB」
                  全體小狼放下左手並以右手行狼禮(二指打開,指尖向上),高喊「 DOB、DOB、守規律。」

幼童軍禮節

    ☆  舉手禮(狼禮):         

      1.食指與中指分開,形狀似狼的兩耳直立,提醒幼童軍不忘入團時所承諾的諾言` 規律

      2.凡事幼童軍,不論是否穿制服,遇到童軍伙伴時都可行狼禮。
      3.服務員接受幼童軍行狼禮時,應用狼禮回禮。與服務員彼此間仍用童子軍的三指禮。

 

      握手禮: (左握)    

用左手行握手禮,是世界童子軍彼此間的一種暗號。起因於童子軍的創始人在一次戰役後,與非洲一土著領袖晤面,那土王伸出他原本拿盾牌防禦敵人的左手相握,剩下右手空著,表示沒有拿武器,表示自由民族和兄弟之誼,所以用左手握手是一種信任和勇敢的表示。

 

幼童軍歡呼

    ☆  呼:一、二、三、WLOF

    ☆  應:一、二、三、CUBS

歡呼應配合動作,一方歡呼,另一方回應(答禮)。幼童軍和童軍伙伴、服務員間皆可行歡呼,表示友善或讚美。

歡呼動作:呼與應皆相同。左手插腰間,左腳跨出成弓箭步。上身微微後仰,右手握拳,在肩以上,由下往上(約45度)揮動四次, 每呼一音節揮動一次,最後一次順勢向前推出。

 

羚羊級

 

凡年滿八歲兒童自願申請參加幼童軍活動, 經參加四次以上團集會, 由團長`副團長`家長依據進程內容予以考評, 確認已完成羚羊級進程,  經宣誓入團頒授羚羊章並佩掛團領巾

1.能背誦並向家長解釋幼童軍諾言和規律

6.能說出幼童軍禮節(握手禮及舉手禮)的方法及含義。

2.能說出幼童軍級別、隊名,並向家長介紹。

7.參加幼童軍團集會至少四次。

3.能說出同隊幼童軍姓名並能自我介紹。

8.聽叢林奇談故事兩則以上, 並參加跳叢林舞或演叢林劇  至少兩次。

4.能說出團部到家的路線,或團部地址。

9樂於接受尊長的差遣並能完成任務。.

5.能說出團長或副團長中一人的姓名。

10.能作幼童軍吼聲。

 

狼級

鹿級

豹級

晉級標準

羚羊級幼童軍, 經六個月以上, 由團長`副團長`家長依據進程內容予以考評, 確認已完成狼級進程,  經公開晉級儀式頒授佩掛狼級章

狼級幼童軍, 經六個月以上, 由團長`副團長`家長依據進程內容予以考評, 確認已完成鹿級進程,  經公開晉級儀式頒授佩掛鹿章

鹿級幼童軍經六個月以上, 由團長`副團長`家長依據進程內容予以考評, 確認已完成豹級進程,  經公開晉級儀式頒授佩掛豹章

一國旗

1.能說出致敬國旗的禮節。

1.能演示國旗摺疊法

1.能說出國旗的含義

2.能把國旗正確的縛在旗桿上

2.能把國旗正確的縛在揚旗的旗桿上

2.能繪畫國徽

3.能識別五個以上國家的國旗

3.能說出升、降旗的方法。

 

二運動

1.翻筋斗(前後各三次)

1.能連續踢毽子五次

1.能急行跳遠(其長度是自己身高的一倍半),  立定跳遠(其長度是自己身高的三分之二)

2.頂書行走(頭上放三本書)十公尺

2.能來回走平均台。(長三公尺以上,寬十公分  以內,高三十公分以上)

2.能伏地挺身或引體向上或仰臥起坐三次以上

3.自己會打鞦韆

3.能連續作跳背遊戲五次

3.能攀上四公尺以上的爬桿

4.連續跳繩前後各十八次

 

 

三常識

1.能遵守步行、乘車的交通規則並能辨別方向

1.會寫信、寄信並知道正確郵資

1. 能說出電氣、瓦斯安全的常識。

2.知道遵守公共秩序

2.能看電表、水表、瓦斯表

2.能說出緊急事件的處理方法,如火警、車輛肇事、鬥毆等。

3.能說出國家新近的重大建設

3.能使用收錄音機、電視機、錄放影機

3.能估測物體的長短、大小、遠近、輕重

 

4.能處理他人的探詢或訪問

4.參加集會時,能照會議規範發言,並熱烈參與討論

 

5.能說出愛護動植物和維護環境衛生。

 

衛生

1.能自行沐浴

1.能說出小刀傷的急救法。

1. 能說出量體溫的方法和按脈膊的方法。

2.能注意自己身體的清潔 (包括刷牙、剪指甲、理髮、洗手、洗臉、洗腳等)

2.能穿整齊並能照料自己的日常衣物

2. 能說出鼻出血、小燙傷、扭傷、骨折、中暑、中毒的急救法。

3.流汗時會擦乾

3.按時起床、睡覺生活有規律

3. 能說出五種以上日常外用藥品的名稱和用法。

4.能說出接受預防注射的意義。

 

 

五服務

1.能打掃團部及家庭

1.曾在社區或公共場所自動整理環境或處理垃圾袋

1. 能說出附近的警察局、郵局、電信局、醫療機構及學校所在地,並能擔任嚮導。

2.連續一至二小時在良好情況下, 能照料弟妹    或鄰居幼童

2.能準備團集會會場

2. 能說出附近的交通工具和時刻表並能自己搭乘。(範圍可使家長滿意為合格)   

3.能正確傳遞口訊(包括兩件事情)而沒有差錯

3.能領導小隊遊戲

3.曾在家中負責清理會客室和寢室,結果良好

 

 

 

4.能教導弟妹或鄰居幼童作功課

 

 

 

5.能領導全團作遊戲

 

 

 

6.協助學校管理各種秩序

 

 

 

7.能接待客人及知道接聽電話的禮貌

六勞作

1. 能說出小刀、剪刀的正確用法。

1.能說出鐵鎚的用法。

1.知道鉗子、鑽子、螺絲起子及針線的用法

2.能用西卡紙或黏土做動物模型至少兩種

2.能說出鋸子的用法。

2.能利用各種素材做五種以上的玩具或日用品

3.會製做簡易風箏

3.能編織兩項以上手工藝

3.能製作簡易動、植物標本或攝影蒐集資料

七結繩

1.會打平結

1.會打接繩結、稱人結

會打繩頭結。

 

2.能用平結紮小包裹

2.能整理繩子

3.能在鞋子或日常用品上打蝴蝶

 

八讀書

1. 能利用零用錢選購課外讀物來閱讀

1.閱讀完叢林奇談上、下冊並能簡述故事情節

閱讀五本以上課外讀物並有讀書心得記錄簿。

2. 會講閱讀過的故事

2.會看報並能說出國家大事

九蒐集

 

 

 

1.能持續半年以上作任何一種有趣的蒐集工作,而結果良好

儲蓄

*有半年以上儲蓄的習慣,並知道其意義及正確運用,其結果可使家長滿意        

認識動植物

參觀動、植物園,能口述二種動物及植物的名稱、生態、習性、特性。

2.會剪貼報章雜誌彙集成冊

 

備註

1.有*記號者,可由幼童軍家長認可

2.合格填“○”,尚可但須再練習填“△”

               

 

 

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