親子閱讀

家長共同支持閱讀計劃：一人一書

 由本學年2002年九月至今，本校一直致力推廣全校課外閱讀計劃，而下學期之「閱讀課」已安排於每循環週的Day A及Day D早會時間﹝20分鐘﹞進行。

「從閱讀中學習」是現今教育改革的四個關鍵項目之一，閱讀之好處有：

1. 有助學生提升語文能力

2. 提高學生理解及表達能力

3. 有助學生擴闊知識領域

4. 培養學生自學精神及個人情操

        因此，校方誠意邀請家長共同支持是項計劃，鼓勵子女多閱讀課外書。其次，為使「閱讀課」在校得以順利進行，故請提醒學生每次緊記攜課外書回校閱讀。另外，學生亦需自備一本課外書存放學校書柜，作為後備讀物，遇到忘記帶課外書回校時，可從書柜中取出閱讀。最後，校方期望每位同學可以做到「一人有一書」，「培養閱讀興趣」及「從閱讀中學習」。

親子閱讀

『智識就是力量』所以我們不可不讀書！

「課堂集體閱讀計劃」:

        為鼓勵同學多閱讀課外書及培養同學良好的閱讀習慣, 本校於2002-2003 年度己開始推行「課堂集體閱讀計劃」, 讓每位同學每日能利用上課前20 分鐘的時間閱讀課外書籍。

閱讀有什麼好處?

閱讀有助我們提昇語文能力、提高理解及表達能力、更有助擴闊知識領域、豐富人生的經歷、培養自學的精神及個人的情操等, 這對我們求學、工作及成長都有很大的幫助。所以能養成良好的閱讀習慣, 可讓我們終身受用。

只閱讀課本是否足夠?

課本是我們學習知識的基礎, 要開拓知識的領域, 我們不能局限於課本的知識。課本的知識有如白飯可讓我們裹腹, 課外書籍有如各種的菜餚可讓我們品嚐世間美味。所以食一餐飯, 我們既要有白飯, 亦要有菜餚。學習也一樣, 要學習課本的基本知識, 亦需要多閱讀書籍, 吸收豐富的知識以助我們思考。家長可能會擔心子女會否因閱讀課外書而影響學業。相信只要我們在生活中能有效分配學習的時間, 不但不會影響學業, 反而有助子女更珍惜時間進行學習。

營養要均衡閱讀也要均衡:

注意子女所閱讀的書籍, 從觀察及溝通中多些瞭解子女所閱讀的書籍內容。多些鼓勵子女閱讀不同種類的課外書, 包括人物傳記、世界名著、知識性或勵志性書籍, 避免子女只偏愛看漫畫書或小說。

與子女分享閱讀的樂趣:

為支持子女多看課外書,我可以…

為子女選擇課外書的方法:

除在書的封面或封底可略知書中的內容大意外,不防直接打開書本唸唸看及注意書籍的內容及形式。

內容形式

益智、正面、有助孩子成長字體大小及行間要合適、字體要清晰具啟發性, 如創意、道德情操書本的大小、重量要合適圖片合宜裝釘牢固語文程度要適中紙質避免反光影響視覺用詞優美、流暢易於翻閱若子女不喜愛看書, 可以按他的愛好或興趣為他選擇合適的書籍, 也可考慮選擇一些青少年大多喜愛看的漫畫、冒險、科幻、有趣、人物故事等書籍, 以引起孩子的閱讀興趣。

父母齊支持子女閱讀

子女喜愛閱讀,父母快樂,跟子女一起閱讀,彼此交流分享心得,更快樂。