|
日期：十一月二十四日(星期一) / 十一月二十六日(星期三) |
|
|
時間：上午九時至十一時 |
|
|
|
組員簡介
|
班別（班號） |
------姓名------ |
|
2B (32) |
黃華泳 |
|
2B (24) |
林律深 |
|
2B (18) |
陳耀偉 |
|
2B (33) |
王勇 |
|
組員相片 |
|
|
相片編號 |
描述 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
天氣狀况
跟據香港天文台資料：
|
氣温 |
20°c |
相對濕度 |
82% |
|
天氣 |
天睛 |
潮汐資料 |
漲潮時間 _10:11__；潮水高度_1.8_米 退潮時間 _14:38__；潮水高度_1.2_米 |
|
風向及風速 |
和緩東北風 |
紫外線指數及強度 |
0.2低 |
生態類型: 石灘、有小紅樹林及周圍有民居
|
相片編號 |
描述 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A.
研究近岸石灘的生態
1.
把一個20 cm x 20 cm 的鐵線網放在石灘上。
2.
利用周邊的小石塊圍繞鐵線網以固定研究生境的範圍。
3.
把鐵線網移開。
4.
在選定的範圍內，收集不同種類的生物或生物活動的痕跡(如貝殼等)。如有需要可使用鏟子協助翻開沙石。
5.
利用檢索表嘗試把收集回來的物品分類，並數數各物品的數量。
6.
把結果記錄在下表上。
|
物品 |
數量 |
物品 |
數量 |
物品 |
數量 |
|
塔結節濱螺 |
|
粒結節濱螺 |
|
變化結節濱螺 |
|
|
擬蜓單齒螺 |
|
單齒螺 |
|
平軸螺 |
|
|
漁舟蜓螺 |
|
銀口凹螺 |
|
朝鮮花冠小月螺 |
|
|
結螺 |
|
疣荔枝螺 |
|
背小節貝 |
|
|
日本菊花螺 |
|
松菊花螺 |
|
斗嫁䗩 |
|
|
嫁䗩 |
|
鳥爪擬帽貝 |
|
矮擬帽貝 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
日本花棘石鱉 |
|
青蛤 |
|
斜紋心蛤 |
|
|
緣紋隔貽貝 |
|
翡翠貽貝(青口) |
|
僧帽牡蠣 |
|
|
鱗笠藤壺 |
|
日本笠藤壺 |
|
刺巨藤壺 |
|
|
海蟑螂 |
|
馬來小藤壺 |
|
龜足 |
|
|
日本岩瓷蟹 |
|
司氏酋婦蟹 |
|
白紋方蟹 |
|
|
班點海雹藻 |
|
石蒓 |
|
小珊瑚藻 |
|
|
珊瑚藻 |
|
原型胭脂藻 |
|
褐殼藻 |
|
|
其他：(請說明) |
|||||
|
玻璃 |
3 |
硬幣 |
0 |
鋁罐 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B.
量度
利用提供的儀器量度以下的物理量。
|
空氣温度 Air Temperature |
24.8°C |
|||||||
|
海水温度 Water Temperature |
23.5°C |
|||||||
|
相對濕度 Relative Humidity |
乾球温度 |
25°C |
63% |
|||||
|
濕球温度 |
20°C |
|||||||
|
空氣含氧量 Oxygen in Air |
20% |
|||||||
|
海水含氧量 Oxygen in Water |
10% |
|||||||
|
風速 Wind Speed |
45 m.p.h. |
1哩(mile) = 1.6 千米(km) |
||||||
|
km.p.h |
||||||||
|
風向 Wind Direction |
東北 |
|||||||
|
水流速度 Flow Speed |
0 ms-1 |
|||||||
|
酸鹼度 Acidity and Alkalinity |
pH 值 |
7.8 |
1……..6 |
7 |
8……14 |
|||
|
強 酸 |
微 酸 |
中性 |
微 鹼 |
強 鹼 |
||||
|
鹽度 Salinity |
1.02 |
淡水1.00 海水 > 1.00 |
||||||
|
光度 Luminosity |
3.98
lux |
|||||||
C.
周圍環境的影響
1.
拍攝周圍環境的相片。
2.
簡單描述它們對岸灘生態的影響。
|
相片編號 |
描述 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D. 撰寫報告
每組必需在12月12日(星期五)前提交研究報告一份與授課老師。
報告可以文書檔案(Word)或簡報檔案(PowerPoint)形式遞交。
E. 生態球製作比賽
在密封容器內養殖生物(全班比賽)
物料:
水草:適量 小魚:每組數條
蠟燭(用來密封瓶子) 枱燈(每班一枱)
目的:
每組各自用一個密封的容器養殖一些生長中的植物和動物，讓它/牠繼續生長。要使它/牠生存下去,同學們必須保持容器內的氣體、食物和廢物的均衡。容器內的植物和動物生存得最久的組別獲勝。
步驟:
1.
每組各自備一個密封的大容器(例如盛載蒸餾水或汽水的瓶子)回實驗室。容器必須透明,讓陽光可以透進瓶內。
2.
教師會給你一些水草和一些小魚。
3.
你須到野外(如山邊、花叢)捕捉一些小的生物(例如小蝸牛)和檢拾一些適用的物品(例如石頭、沙粒)。
4.
你須自行決定:
(a)
容器內需盛載多少水;
(b)
容器內養殖水草的數量;及
(c)
容器內養殖小生物的品種和數暈。
5.
蓋上容器的蓋,並用蠟封好,須確保容器是密封的,而且在實驗進行期間沒有被打開過。
6.
把容器帶回班房裡。小心觀察容器內的生物。你可以透過控制容器受光的時間來達致氣體平衡，若有需要，可要求借用檯燈作為光源。
7.
若發現瓶中的生物死亡,應立即向教師報告。
8.
老師會每天到各班記錄各組成績。
完