التقييم
| المجال | البند | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| التصميم | وضوح الرحلة | |||||
| سهولة التنقل | ||||||
| وجود الرسوم والصور | ||||||
| المحتوى | جودة المعلومات | |||||
| مناسبتها للمستويات المختلفة | ||||||
| كتابة المراجع | ||||||
| دور المعلم | قيامه بالإرشاد والتوجيه | |||||
| مشاركته في بعض المهام | ||||||
| دور الطالب | تنفيذ المهام لوحده | |||||
| اشتراكه مع المعلم في تنفيذ بعض المهام | ||||||
| العمل الجماعي | اشتراك الجميع في إتمام المهام | |||||
| توزيع العمل على أفراد المجموعة | ||||||
| استخدام التكنولوجيا |
استخدام الإنترنت | |||||
| استخدام البرامج التطبيقية |
ملاحظة / البند (1) يدل على تدني توفر البند والبند (5) يدل على ارتفاع توفر البند
