OBJECTIVOS GERAIS DE CADA UM DOS DOMÍNIOS PREVIAMENTE PROPOSTOS
 
 

            * DOMÍNIO PSICOMOTOR

                Estão directamente relacionadas com este domínio, a melhoria das capacidades coordenativas e condicionais, a aplicação do movimento nos seus aspectos lúdicos, expressivos e recreativos e as técnicas desportivas, quer nas modalidades colectivas quer individuais, quer aínda, em actividades alternativas (patins em linha e raquetes).
 
 

            * DOMÍNIO COGNITIVO

            Adquirir conhecimentos que permitam uma prática das diversas modalidades nos seus aspectos regulamentares e técnico-tácticos, e desenvolver a percepção do seu próprio corpo.
 
 

            * DOMÍNIO SÓCIO-AFECTIVO
 

            Proporcionar vivência de relações interpessoais de entre-ajuda, de camaradagem e de amizade dentro do quadro das actividades físicas e desportivas. Experimentar pelo Jogo e pelo Desporto as exigências de colectividade através de cada indivíduo e aprender a dominar os conflitos e a agressividade no desporto. Afinar a sensibilidade motora pela experiência de peso e ligeireza, do balançar,do movimento de aceleração e retardamento em função do espaço, experimentar as possibilidades e os limites do seu corpo e adquirir um interesse durável pelas actividades desportivas escolares e pós escolares. Todos estes objectivos estão contidos no planeamento de Educação Física pelo que pressupõe uma cuidada e objectiva avaliação.

            AVALIAÇÃO DOS VÁRIOS DOMÍNIOS
 
 

            * DOMÍNIO PSICOMOTOR

            Observação diária do desempenho da turma e de cada aluno da mesma.

    1 - Avaliação diagnóstica (inicial) do nível técnico para diversas modalidades que tanto poderá ser efectuado por uma bateria que englobe as diversas unidades temáticas a serem dadas ao longo do ano lectivo por modalidade a ser dada.

    2 - Avaliação formativa (controle) que deverá servir de feedback tanto para os alunos como para professores sobre o grau de adaptação da turma às estratégias e conteúdos das unidades temáticas.

    3 - Avaliação sumativa que englobará as diversas modalidades e conteúdos desenvolvidos durante determinado espaço de tempo, quer de uma forma individualizada quer sobre a forma de jogo.
 

            * DOMÍNIO COGNITIVO

            A avaliação do domínio cognitivo relaciona-se quer com a observação das aulas nomeadamente:

    1. Arbitragem durante as situações de jogo.
    2. Colaboração na execução de gestos técnicos.
    3. Inter-ajuda entre o alunos na execução de gestos técnicos.
    4. Observação de situações de jogo dando particular atenção a aspectos técnico-tácticos.
    5. Utilização de testes teóricos sobre conteúdos desenvolvidos nas aulas (obrigatórios para o 3º ciclo do ensino básico).
 
 

            * DOMÍNIO SÓCIO-AFECTIVO

 
    1. Colaboração e cooperação com os colegas.
    2. Cooperação nas tarefas da aula.
    3. Controle em situações de conflitualidade.
    4. Assiduidade.
    5. Pontualidade.
    6. Higiene.
 

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