Introdução
O Desporto Escolar como uma actividade de complemento curricular tem uma participação crescente na adesão de estabelecimentos de ensino.
Isto faz com que o número de alunos partcipantes seja elevado o que implica por sua vez, alterações operacionais para que o D.E. seja um instrumento do sistema educativo.
A dinamização e coordenação do desenvolvimento do programa do Desporto Escolar compete:
- A nível nacional, ao Departammento de Educação Básica e ao departamento do Ensino Secundário.
- A nível regional, às DDirecções Regionais de Educação (Coordenador Regional do Desporto Escolar).
- A nível local, aos Centros dee Àrea Educativa, onde funcionará
um professor responsável pelo Desporto Escolar.
Apoio logístico, Administrativo e Financeiro, compete:
- Aos respectivos Departamentos darem o apoio logístico e outro
para o desenvolvimentodo programa do Desporto Escolar.
Estabelecimento de Ensino:
O Desporto escolar é um instrumento do Sistema educativo e como tal deve ser desenvolvido na Escola. Só deverá funcionar desde que seja assumido pelos Orgãos de Gestão da escola como um projecto de escola.
O desporto Escolar pertence à escola e como tal, deve ter uma unidade orgânica de suporte.
O núcleo de Desporto Escolar é a unidade organizativa sob a qual se processam as práticas desportivas desenvolvidas a nível do D. E. em cada escola.
O núcleo do Desporto Escolar é coordenado por um professor
de Ed. Física com facilitação própria., o qual
deverá exercer funções docentes nas respectivas escolas.
O Desporto Escolar desenvolve-se a dois níveis:
- nível da actividade internna e da actividade externa.
Quadro Competitivo
Os quadros competitivos podem ser desenvolvidos em cinco fases: local,
concelhia, distrital, CAE, Regiona, Nacional e Internacional.
Com vista ao alrgamento da prática da actividade desportiva e a
fim de dar continuidade ao trabalho realizado no ano anterior, devem ser
organizados quadros competitivos de âmbito local, durante o 1º
período de aulas, com estruturas diversificadas e ajustadas a cada
situação.
Para as escolas não apuradas na fase Distrital/CAE deverão
realizar-se novos quadros competitivos que decorrerrão até
ao final do ano lectivo.
Pode-se estabelecer protocolos com clubes, Associações ou
Federações com vista à realização de
actividades diversas.
Os alunos em cada Jornada devem levar a sua respectiva Identificação - Bilhete de Identidade.>
A Escola deve levar uma folha com a respectiva inscrição da equipa: nomes dos alunos, nº de B.I., turma e a data de nascimento.
Todos os casos omissos serão julgados pelo Departamento adequado
à circunstância.
A Selecção do País: será constituída
pelos melhores alunos da respesctiva modalidade.
A Arbitragem constitui um importante factor de desenvolvimento desportivo.
Assim, e para além da intervenção dos alunos como
praticantes desportivos escolares, importa incentivar a sua participação
activa noutros domínios, nomeadamente a arbitragem.
È neste contexto que o Programa do Desporto Escolar nos últimos
anos, tem procurado implementar um modelo de formação de
alunos, nomeadamente no âmbiti da arbitragem, proporcionando-lhe
as vivências e os instrumentos necessários ao seu desempenho.