Entenem les activitats extraescolars a l’Escola com un complement de les activitats escolars, amb el fi d’efectuar aprenentatges concrets que no ofereix l’escola, o també per a millorar determinats aprenentatges escolars, al mateix temps que es cobreix l’horari fins a l’arribada de les famílies.

És enorme la demanda social d’aprenentatge de l’anglés com a llengua vehicular de les relacions internacionals. Les famílies estan interessades, cada vegada més, en el seu aprenentatge primerenc. Adjunt us oferim informació respecte a l’aprenentatge d’aquesta llengua seguint la metodologia de la Immersió Lingüística.

També us proposem activitats bàsicament lúdiques, a triar entre els diversos tallers que us oferim. La major part d’aquests tallers poden vehicular-se en anglés, un una de las llengües oficials, o en les tres llengües al mateix temps, segons que vulgueu reforçar l’aprenentatge de la llengua amb menor domini per part de l’alumnat o simplement, usar la llengua de major ús.

OBJECTIUS

 -Que els xiquets i xiquetes aprenguen i es divertisquen en l’entorn del col·legi.

 -Reforçar l’aprenentatge de la llengua o llengües en què se vehiculen els tallers.

 -Propiciar els aprenentatges propis de cada taller.

 -Treballar i potenciar els valors humans, la convivència, el respecte i la tolerància.

METODOLOGIA

Cada taller compta amb la metodologia més adequada: immersió en llengües, enfocament comunicatiu, constructivisme d’aprenentatges...

 -Tractament lúdic de les activitats.

 -Respecte i foment de l’autoestima i de l’autoconcepte.

 -Respecte a les diferències i ensenyament de la tolerància.

 -Enfocament positiu de les situacions problemàtiques.

 -Enfrontament amb les pròpies pors (al ridícul, al fracàs, timidesa...)

METODOLOGIA GENERAL DE LES ACTIVITATS

 -Explicitació dels objectius abans de cada activitat

 -Planificació per part de l’alumnat de les hipòtesis de treball

 -Construcció de l’objecte d’aprenentatge per part de l’alumnat

 -Seguiment guiat de forma constructivista per part del professorat (davant d’un error, el professorat suggereix diverses vies de solució, a triar per l’alumnat...)

A excepció de l’anglés, la resta de tallers poden ser de duració trimestral o de qualsevol altra periodicitat que desitgeu.Com que es tracta de xiquets i xiquetes d’Infantil i Primària, dins de cada taller, incloent l’anglés, la duració de cada activitat serà de 15-20 minuts, alternant activitats de gran grup i de grup xicotet, així com activitats de moviment, de descans, asseguts, jocs, etc. amb el fi de mantindre o abaixar l’atenció el temps necessari i evitar el cansament.

ANGLÉS PER IMMERSIÓ Aprendre a parlar realment anglés de forma natural i divertida, a través de la metodologia més actual i innovadora. També francés i altres idiomes. Des dels 2 anys fins a secundària.
INFORMÀTICA Aprendre a usar els ordinadors de forma pràctica i divertida: Windows, Word, Internet, CD ... Descobrir les possibilitats dels nombrosos programes i aplicacions
TÈCNIQUES D'ESTUDI Aprendre a estudiar, aprendre a pensar, aprendre a aprendre. Estratègies d'aprenentatge acompanyades de les tècniques d'estudi més habituals: subratllat, resum, presa d'apunts...
ESTADES LINGÜÍSTIQUES Per aprendre llengües, la immersió lingüística. I si volem completar-la el millor és romandre uns dies o unes setmanes en un ambient on tinguen la necessitat d'usar l'idioma que aprenen. Estades lingüístiques a l'estranger o al propi país, a través de colònies lingüístiques
ANIMACIÓ LECTORA No n'hi ha prou amb saber llegir. Cal enganxar-los a la lectura, amb activitats motivadores. Tècniques de lectura ràpida i comprensiva.
ESCOLA D'ESTIU Al mes de juliol. En col·laboració amb l'AMPA i el seu Ajuntament
DIM Desenvolupament Intel·ligències Múltiples Els jocs i les tècniques de desenvo-lupament del potencial intel·lectual i emocio-nal infantil persona-litzat per a cada alumne participant en aquest lúdic taller.
DANSÀ I DANSES DEL MÓN Per a aprendre el ball valencià i molts més d'arreu del món. A més d'afavorir la coordinació motora, amplia la visió intercultural del món i és un bon divertiment!
JOCS POPULARS Recuperar el joc tradicional és l'objectiu d'aquest taller. L'alumnat aprendrà a passar-s'ho bé sense necessitat de joguets cars i sofisticats al temps que recupera el joc al carrer.
TEATRE I TITELLES Aprendre expressar-se a través de tot el cos exigeix domini corporal. Si a més hem de parlar amb la dicció i entonació correcta, és segur que a més de divertit el teatre és molt educatiu. Aprendre a confegir vestuaris, decorats i titelles per representar obretes de teatre.
PSICOMOTRICITAT RELACIONAL El joc i el moviment, uns dels principals interessos de l'alumnat, com a excusa per aprendre a relacionar-se amb els altres, superar bloquejos i aprendre a col·laborar solidàriament.
GRANJA ESCOLA I CAMPAMENT EN ANGLÉS L'última setmana de juny, quan ja no n'hi ha escola. A passar-s'ho bé i a aprendre anglés.
ALTRES ACTIVITATS: Contacontes, música, solfeig Kodaly, jocs de taula, ludoteca portàtil, pilota valenciana, aeròbic, Tai-Txi, ioga, jiu-jitsu, futbol, bàsquet, defensa personal...