LEZIONE 15

INTERCONNESSIONE DINAMICA

Altro fondamentale quesito è capire come:

a) Come si crea un mondo tridimensionale;

b) Come si strutturano in modo efficiente queste connessioni. ( trasmissioni ).

Abbiamo già visto come per trasmettere dei dati venga spesso usata una Shape. Questa volta per trasmettere al posto della Shape,  è possibile mandare un Blocco che verrà moltiplicato per tutte le volte che si desidera con la possibilità di dargli diverse coordinate a seconda dei casi.

I parametri per inserire il blocco sono:

1. La scala;
2. La localizzazione;
3. La rotazione.

Queste sono le tre operazioni logicamente congruenti e le uniche possibili visto che il Blocco base non si può modificare.

Le conseguenze dell’introduzione del concetto blocco sono:

1. Introduzione di una sintassi ( un modo di esprimersi);
2. Creazione di Librerie;
3. Interazione Blocco Madre / Figli;
4. Introduzione di mondi complessi.

Esiste la possibilità di modificare la struttura del blocco riprendendo il terzo concetto dell’interazione blocco madre-figli. Si può quindi utilizzare la denominazione di gerarchia nel senso che esiste un posizione prioritaria che alcuni oggetti-blocco hanno la quale modificata, produce la modifica degli altri blocchi ad esso dipendenti.

Un blocco, come i modelli tridimensionali, ed in pratica tutto il graficizzabile, può essere costituito da una serie di “equazioni” significative (listato); ecco allora che questa logica del LISTATO diventa potenzialmente esplosiva  grazie alle numerose possibili operazioni, caratterizzandosi per l’essere:

1. Efficiente ( perché riduce il numero dei listati);
2. Intelligente (perché riesce a modificarsi);
3. Interattiva ( perché è possibile fare una serie di scelte).