Grupo 3: http://www.oocities.org/es/rosanna_sisi/tnc/mapagrupal.htm

Análisis elaborado por:

Freddy Macedo

Griselda González

Janeth Briceño

José Basán.

El mapa conceptual “Entendiendo Presupuesto”, tiene como objetivo mostrar los conceptos, ventajas, desventajas, estructura y clasificación de los presupuestos. Es por ello, que se recomienda que el nodo  principal del mapa se llame “El Presupuesto” y no “entendiendo el presupuesto”, ya que los conceptos que emanan de este nodo se refieren a la definición de presupuesto como tal y además “entendiendo el presupuesto” denota más una acción que un concepto.

Por otra parte, la  jerarquización  de los nodos no se utiliza de una manera adecuada, en lo que se refiere a los conceptos de presupuesto deberían colocarse en un mismo nivel, ya que de la forma que se presentan parece indicar que se estuviese dando mayor importancia a unos autores que a otros.

La técnica utilizada está más orientada a los mapas mentales, que a los mapas conceptuales, ya que incluye imágenes y no presenta el orden jerárquico como se señaló anteriormente. Según señala Perera, N. (1999) los conceptos dentro de un mapa conceptual se ubican dentro de una figura geométrica, mientras que la misma autora en cuanto a las características de los mapas mentales dice: el asunto motivo de atención cristaliza en una imagen central, luego de tener definido el centro un mapa se debe agrupar y expandir a través de la formación de subcentros que partan de él (p. 13 y ss).

En virtud de buscar un equilibrio en los nodos y contenidos del mapa, se sugiere colocar, por ejemplo: el nodo ventajas y desventajas a ambos lado del nodo principal (Presupuesto) ya que el lado derecho presenta suficiente espacio, mientras que en el lado izquierdo hay mucha información.

Otro aspecto importante a considerar es que se repiten las palabras-enlace y los nombres de los nodos, tal es el caso de: flexibilidad, periodo, sector, aplicación, conceptos, entre otros. Las palabras-enlace dentro de los mapas conceptuales sirven para unir los conceptos y señalar las relaciones que existen entre ellos, es por esto que se recomienda cambiar estas palabras,  por ejemplo:

Para evitar las repeticiones que se evidencian en el mapa y que han sido señaladas.

En algunos nodos se observa mucha información, podrían utilizarse los hipervínculos para ampliar los contenidos y solo dejar en el nodo los conceptos puntuales o claves, sin embargo se puede apreciar que el estilo utilizado fue seleccionado en atención a poder mantener la visualización del mapa, lo cual es difícil de lograr cuando se utilizan o se incluyen hipervínculos.

En cuanto a las imágenes utilizadas, se recomienda buscar imágenes que tengan una relación de identificación más directa con el concepto asociado al que se desea hacer referencia, la idea es generar una asociación mental de esas imágenes con los conceptos.

Todas estas  sugerencias se hacen en atención a que el usuario del mapa no sea quien lo realiza, ya que  para esa persona o en este caso particular para el grupo los conceptos expresados han de ser de su dominio o han sido estudiados para la realización del trabajo, sin embargo para mejorar el aprendizaje significativo  y optimizar el entendimiento del mismo por otras personas se recomienda tomar en cuenta las recomendaciones aquí presentadas.