La orientación y el asesoramiento para la carrera pueden ayudar a los individuos a comprender sus talentos y potencial y permitirles planificar los pasos apropiados para desarrollar habilidades esenciales, que los conducirán hacia progresos personales, económicos y sociales, para el individuo, la familia, la comunidad y la nación. La orientación, el asesoramiento, y la gestión de la carrera de calidad, es un proceso regular y continuo, y no una intervención puntual. A lo largo de la vida, acompaña al individuo, mejora su aprendizaje y le ayuda a evitar o a acortar los períodos de desempleo. La orientación y el asesoramiento para la carrera contribuyen a la igualdad de oportunidades. El asesoramiento para la carrera de calidad no sólo ayuda al crecimiento personal y a las oportunidades profesionales de cada individuo, sino que también contribuye a ampliar y sostener el desarrollo social y económico en conjunto.

La Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional declara que las siguientes características de los servicios de orientación y asesoramiento para la carrera son esenciales para satisfacer las necesidades de desarrollo personal, social y económico y para favorecer un mayor desarrollo y sostenido, en una sociedad basada en el conocimiento:

*Cada persona, sin distinción de género, educación, raza, religión o status ocupacional, debería tener acceso fácil y gratuito a una orientación educativa y profesional, para poder identificar y desarrollar sus capacidades y habilidades individuales, que le permita encontrar una educación adecuada, formación profesional y empleo, para adaptarse a las cambiantes situaciones individuales y sociales, y para participar plenamente en la vida social y económica de su comunidad.

*Los grupos con características especiales, como por ejemplo personas con discapacidades o en desventaja social, deberían poder acceder fácilmente al asesoramiento para la carrera que utilice métodos apropiados y que tome en cuenta las necesidades particulares y los requisitos en la comunicación

*Los profesionales de la orientación educativa y profesional, deberían reunir normas de reconocida calidad en la formación de los orientadores y en el servicio que ofrecen. Los servicios que se proporcionan deben garantizar imparcialidad y confidencialidad y deberían actuar solamente con la participación voluntaria y activa de sus clientes.

*Todo aquel que necesite y desee orientación educativa y profesional debería tener acceso a ella, basada en sus necesidades y circunstancias, y proporcionada por un orientador profesional reconocido y competente, cuya profesión esté fundada en el respeto por la dignidad humana y por los diferentes modos de vida entre las comunidades.

*Todos los orientadores educativos y profesionales deberían tener competencias específicas y participar continuamente en programas de desarrollo profesional, para mejorar sus habilidades y mantener sus conocimientos profesionales actualizados.

*La formación de los orientadores y su actuación práctica han de ser supervisadas y la efectividad de los servicios de orientación debería ser controlada a través de evaluaciones regulares y de proyectos relevantes de investigación.

. *Los orientadores y las instituciones que proporcionan orientación y asesoramiento, deberían comprometerse a reconocer normas de calidad y apoyar y seguir un código de ética de acuerdo con las normas éticas de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional (AIOEP/IAEVG) de 1995.

La Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional insta a los gobiernos y otros organismos responsables de promover el desarrollo de recursos humanos, a asegurar el establecimiento y mantenimiento de servicios de orientación educativa y profesional adecuados, de acuerdo con las políticas mencionadas anteriormente.

Paris, 17 de Septiembre, 2001