El coaching como paradigma del sistema de gestión en la empresa emergente
Los nuevos mecanismos de regulación requieren sustentarse en una emocionalidad diferente. Requieren generar confianza. Con ella se abren los caminos para mejorar la eficacia en la gestión del trabajo en equipo y de reflexión resultando ser un factor altamente motivador.
Una mirada retrospectiva
En la consecución de los
objetivos, misión y visión de las organización, se ha establecido el sistema de
planificación y organización de las actividades. Estas han permitido anticipar
nuestros escenarios contextuales y nuestras acciones para llegar eficaz y
eficientemente a los mismos.
Pero no todo termina allí... También es necesario contar con un sistema de
gestión igualmente eficaz y eficiente, que logre darle vida a la
planificación y organización. Igualmente importante es la consideración de un
sistema de control, que permita finalmente saber si toda esa eficacia y
eficiencia fue real y si existen diferencias con lo planeado.Cada uno de estos
componentes es integrante del proceso administrativo y la consideración
de eficiencia y eficacia esta directamente relacionada con la búsqueda de
beneficios relacionado a los costos.
El proceso sigue vigente, del mismo modo que sus partes componentes. La
diferencia no esta en esta receta administrativa, sino mas bien en el cambio
genético del modo de hacer de cada sistema integrante del proceso. En esta
oportunidad avanzaremos sobre algunos elementos componentes del sistema de
gestión que es quien hace posible el cumplimiento de la eficiencia.
Haciendo foco en la gestión
Para comprender la importancia
del cambio en el sistema de gestión, comencemos por considerar el enfoque
sistémico, que a grandes rasgos, esta compuesto de entradas, procesos, salidas y
retroalimentación. Además dentro del proceso de transformación de todo sistema
hay procesos propiamente dicho, manejo de información y personas que hacen el
proceso y distribuyen la información.
La gestión, dirección, conducción o management según sea la acepción utilizada,
se encarga de lograr el objetivo administrando la gente y la información. La
gente hace el proceso, es decir el trabajo. Los procesos de trabajo han sido
sometidos a fuertes transformaciones producto del avance tecnológico, al igual
que el modo de transmitir información. Pero este cambio no solo a sido de forma
de hacer, sino también de fondo, a tal punto que las cualificaciones de la gente
son radicalmente distintas a las de décadas atrás. Evidentemente, se exige una
transformación igualmente radical en las cualificaciones de la dirección o
conducción.Teniendo en cuenta las principales aportaciones que la Administración
Científica prodigo a la empresa tradicional, de características industriales y
determinadas por un mercado donde la ley de oferta y demanda eran favorables a
la producción en relación al precio. Podemos mencionar, en primer lugar la
especialización en el trabajo, que en su momento fue la base sobre la que se
desarrolla la productividad. La misma asegura que el trabajador pierda su visión
sistémica de la tarea comportándose como un engranaje de la máquina, sin
comprender el objetivo final de su actividad particular.
En segundo lugar, la especialización lleva al análisis del trabajo y su
descomposición para mediante el estudio de tiempos y movimientos, estimar
estándares, que permitieron el cálculo de la productividad, como base de la
eficiencia.Estos estándares permitieron establecer que obreros eran mas
eficientes y recompensarlo por ello sobre una base motivacional monista "tanto
produces, tanto cobras"... Aquí aparece uno de los aspectos del sistema de
gestión, es decir la motivación humana relacionado al como se gestiona.
Lógicamente, hacía falta alguien que se encargara de corroborar todo esto de la
especialización del trabajo, su cumplimiento y el logro del estándar... Así
aparece el "mando y control", un capataz, que hoy llamaríamos gerente y sería el
líder de ese momento histórico, y que mediante el uso de la coerción y su poder
de castigo, es decir el miedo como mecanismo de obediencia, logra el
cumplimiento de los objetivos... Otro aspecto del sistema de gestión relacionado
a quien gestiona.
El trabajo en 3D
Una de las limitaciones mas
fuertes de la concepción tradicional del trabajo era el hecho de la limitación
de su alcance a la tarea individual encomendada a cada individuo.
Lo que sucede dentro de una organización actual, es que el individuo no es una
unidad básica de trabajo con la que pueda medirse la productividad. La unidad
básica a pasado a ser el proceso de trabajo, y si quitamos nuestra ojo analítico
del proceso, perdemos dimensionalidad a la hora de redefinir la productividad.
Siguiendo el análisis de Rafael Echeverría, un examen rigurosamente crítico, debe reconocer la presencia de la tridimensionalidad en el trabajo:
La tarea individual.
Las actividades de coordinación.
El trabajo reflexivo de aprendizaje.
El trabajo individual, sería el definido en el manual de funciones, y se
le asigna a cada individuo bajo una norma de responsabilidad personal directa y
exclusiva.Todo sería muy fácil si terminara allí, pero sucede que el trabajo en
las organizaciones no es una simple suma de trabajos individuales, sino más bien
están articulados en procesos. La eficacia de un proceso no depende solo de las
tareas individuales, sino también de las actividades de coordinación que
permiten la articulación.Tanto una como otra, y en forma conjunta, aseguran la
productividad presente de los procesos de trabajo.
Sin embargo frente a este controversial entorno al que nos vemos sometidos, es
de vital importancia, una revisión continua de la forma en como se hacen las
cosas para la diagnosis y generación de alternativas de trabajo mejoradas a
futuro. Este es el trabajo reflexivo de aprendizaje, que indica una
flexión sobre el si mismo del trabajo.
Un planteamiento de gestión en busca de la productividad, no puede restringir el
ámbito de estudio a la tarea individual, sino tridimensionalizarlo pues todos
estos aspectos influyen sobre el desarrollo eficiente, eficaz y productivo de la
gestión, donde están involucrados los aspectos de motivación y conducción.