1. จุดประสงค์ของการเรียน

2. ข้อบกพร่องของวิธีการ

3. ความพร้อมของผู้เรียน

4. สิ่งกระตุ้น

5. ราคาทุนในการทำ

6. ความคงทนถาวร

7. ความเหมาะสมกับครู