1.4.4 TAMA¥O DEL GRUPO

Conforme se incrementa la magnitud de un grupo, el n£mero de posibles 
relaciones entre los miembros de incrementa en una progresi¢n geom‚trica. En 
un grupo de dos miembros por lo menos hay una posible mutua relaci¢n, en un 
grupo de cinco, el n£mero aumenta a diez.
Aunque resulta dif¡cil determinar el tama¤o ideal de un grupo,  se ha demostrado 
que para resolver problemas de grupo:

1. Menos de cinco miembros son:
? Pocos elementos para compartir las responsabilidades de la tarea.
? M s discusiones personales.
? M s completa participaci¢n.

2. M s de siete miembros dan por resultado:
? Pocas oportunidades de participaci¢n.
? M s inhibiciones en los miembros.
? Dominaci¢n de los miembros m s agresivos.
? Tendencia a dividirse en subgrupos.

Tales hallazgos parecen apuntar que el tama¤o ideal de un grupo para resolver 
problemas es de cinco a siete miembros. No obstante, al administrador debe 
contrastar estos hallazgos contra el hecho de que el mayor tama¤o del grupo 
tambi‚n se requiere mayor comunicaci¢n y coordinaci¢n para sacar al m ximo 
provecho del potencial disponible. Por tanto, deber n hacerse mayores 
esfuerzos en el proceso de grupo para resolver cualquier posible desventaja 
asociada con el crecimiento del tama¤o del grupo.
Las investigaciones muestran que la satisfacci¢n de los miembros se incrementa 
conforme el n£mero se aproxima a cinco y disminuye cuando pasa de esta 
cantidad. Por otra parte, el ausentismo tambi‚n con el tama¤o del grupo. 

En t‚rminos generales los grupos m s grandes padecen algunas desventajas en 
t‚rminos del criterio de mantenimiento de la eficacia del grupo. Los grupos 
peque¤os dan la oportunidad de que sus miembros interact£en con mayor 
frecuencia y que se conozcan mejor unos a otros. En consecuencia, la 
satisfacci¢n de los grupos se incrementa.

Un aspecto importante, relacionado con el tama¤o del grupo, es el n£mero par o 
impar de los miembros del grupo. Los grupos con n£mero par de integrantes 
comparados con los que tienen un n£mero non de miembros tienden a presentar 
m s desacuerdos y disputas al efectuar la tarea.  Tambi‚n tienden a 
intercambiar menos sugerencias entre sus miembros. Estas diferencias al 
parecer se deben a que es f cil que los miembros de grupos con n£mero non 
formen coaliciones y logren una mayor¡a de votos al resolver sus desavenencias. 
En las situaciones en las que se requiere rapidez, esta conducta es £til. 
Las conclusiones varian seg£n el impacto del tama¤o en el desempe¤o del 
grupo. Cierto n£mero de complejidades pueden influir en esas inconsistencias. Entre 
ellas cabe mencionar la naturaleza de la tarea y los factores de la membres¡a.

Donde 
se necesitan de liberaciones cuidadosas los grupos con n£mero par pueden ser 
m s eficaces, si no hay un estancamiento en las decisiones.