Como NÃO dar uma aula de matemáticaQuando era estudante, tanto no colégio quanto na Universidade, cheguei a colecionar algumas pérolas do ensino, que mereciam um diário, que poderia começar com um título mais ou menos assim "Estudante de Matemática também sofre...". Apesar de inverossímeis, apenas aparentam: foram sentidas na pele. Hoje, recordando-as, só poderiam causar risos. Divirtam-se!"Bem olá e bem-vindos à primeira aula do curso hã vejam eu disse oi olhem eu gostaria de começar agora com silêncio SILÊNCIO POR FAVOR oh obrigado eu não me importo em que conversem se o fizerem bem baixinho eu não tinha pedido para dar este curso eu sei eu disse à escola que queria ensinar álgebra mas eu disse que não sabia nada de geometria..." "...Bom este curso é sobre números complexos e eu gostaria de passar uma lista de livros recomendados aqui er bem de fato parece que esqueci as referências em algum lugar não importa os livros não são mais publicados hoje em dia agora deixem-me escrever uma definição onde está o giz ah aqui está (CRACK) ah deixe-me pegar um outro pedaço (CRECK) não muito grande estes gizes de hoje são mesmo uma droga..." "... Agora a definição I.I é ah hum é claro eu ainda não disse qual é o nome desta seção ainda oh parece que não dei nenhum nome de nada em nenhum lugar bom de qualquer forma o assunto é sobre raiz quadrada vocês fizeram algo parecido ou ouviram a respeito hum não fizeram se não se lembram devem ter tido esta aula no ano passado com outro professor eu não tenho tempo de voltar este assunto específico mas vamos adiante..." "...Agora definição I.I (rabisca rabisca) vocês podem ver que aqui ao lado escrevi oh bem apaguei o que queria bom se avançarmos adiante poderemos ver que aqui xi oh não consigo ler o que escrevi bem hã aqui embaixo ah eu acho que é um xis maiúsculo sim este é o problema bem eu não sei exatamente o que..." "... Muito bem talvez se eu explicar em palavras isto está em qualquer livro básico de qualquer forma se não houver na biblioteca eu posso ver se providencio de algum jeito estudei nele quando jovem bem agora irei esboçar um diagrama vocês não devem copiar em seus cadernos pois isto está levemente errado de qualquer forma este é o diagrama 2 boa questão eu devo ter esquecido de desenhar o diagrama 1 mas de qualquer modo isto não importa muito um momento deixe-me tirar a blusa (rasga) oh droga rasgou e ainda caiu um botão..." "...Agora vamos digressar um minuto sobre a história do assunto ele foi descoberto por Cauchy ou quero dizer Gauss ou um destes dois e ele mandou uma cópia deste trabalho para alguém de quem não lembro bem de qualquer modo isto é muito importante e possui uma série de aplicações tais como er tais como hã bom de qualquer jeito vocês verão aplicações em outros cursos eu espero é claro que não usarão a mesma notação mas não terão o mesmo rigor que estamos demonstrando e agora vamos escrever abaixo o primeiro resultado Lema I.2..." "... Lema I.2 oh eu na verdade ainda não defini raio de convergência ainda deixe-me escrevê-lo aqui e mais tarde posso explicar bem eu ainda tenho alguns minutos seria então bom começar a prova seja n isto e r isto e v aquilo e n aquilo outro não igual ao primeiro eu realmente estou usando a mesma letra n agora mas eu posso chamá-la de m fazendo mais uma perninha no n perdão isto não é o mü grego vocês devem desde já conhecer a diferença entre eles devem conhecer as letras gregas alfa beta etc não isto não é um mü certo podemos chamar de v se quiserem mas eu já havia usado v antes para não causar confusão..." "... Agora multiplicando isto e isto outro obviamente o que nós temos é claramente um oh não pode estar certo o que tenho feito deve haver algum erro aqui podem ver o engano talvez eu tenha esquecido algum sinal de menos em algum lugar deixe-me procurar oh o tempo está acabando dêem-me apenas 5 minutos mais e terminarei isto e hã talvez eu precise fazer isto de novo mais cuidadosamente na próxima vez ah aquilo deve ser um talvez não deve ser um n oh isto é um r e hã ah hum bem veja eu irei voltar nisto numa próxima hora eu tenho certeza que a maioria dos detalhes está certa é elementar isto nada do que eu escrevi deixa de ser trivial..."
![]() ![]() Ano 0, 2000 Márcio Nascimento Todos os Direitos Reservados para a Educação do Brasil Última Modificação em 22/02/2000
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