TEMA 1.-

Sección 1ª: Descripción y funcionamiento de los aparatos respiratorio y fonador. Formación de la columna de aire y su control dentro de la técnica general del canto. Principios físicos de la emisión de la voz humana.

Sección 2ª: Cuidados de la voz e influencias de las alteraciones físicas y psíquicas en ella. Técnica razonada para evitar lesiones en el aparato fonador.

TEMA 2.-

Sección 1ª: La clasificación de la voz: tipos vocales y sistemas de clasificación.

Sección 2ª: Consideraciones relativas a la especificidad de cada tipo vocal. Evolución de cada tipo de voz considerando color, extensión y volumen.

TEMA 3.-

Sección 1ª: Tratamiento vocal del texto; evolución a lo largo de la historia de la prosodia musical.

Sección 2ª: Vocales y consonantes en el canto; características y efectos en la producción del sonido. Recursos para la mejor inteligibilidad y aprovechamiento expresivo del texto.

TEMA 4.-

Sección 1ª: Sistemas y escuelas en la pedagogía del canto a lo largo de la historia y su influencia en la evolución de la técnica vocal.

Sección 2ª: Pasajes de agilidad, y su técnica en los distintos tipos vocales.

TEMA 5.-

Sección 1ª: La técnica moderna del canto. Los principales teóricos y profesores. Estudio comparativo de sus concepciones técnicas.

Sección 2ª: Recursos vocales para la interpretación dramatizada de un texto musical.

TEMA 6.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio de la Edad Media y el Renacimiento (formas corales, solistas y camerísticas).

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 7.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio del Barroco: ópera y oratorio.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 8.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio del Barroco: formas corales, solistas y camerísticas.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 9.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio del Clasicismo: ópera y oratorio.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 10.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio del Clasicismo: formas corales, solistas y camerísticas.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 11.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio del siglo XIX: ópera y oratorio.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 12.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio del siglo XIX: formas corales, solistas y camerísticas.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 13.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal, del repertorio del siglo XX: ópera y oratorio.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 14.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal del repertorio del siglo XX: formas corales, solistas y camerísticas. Aproximación a la música contemporánea, y a los nuevos recursos vocales y formas de notación.

Sección 2ª: Características de la interpretación vocal de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 15.-

Sección 1ª: La voz en la música de cámara. El lied, la chanson y la canción española. Características del repertorio básico y progresivo. Evolución del acompañamiento pianístico.

Sección 2ª: Aprendizaje progresivo del repertorio. Características de la interpretación vocal en estas modalidades.

TEMA 16.-

Sección 1ª: La voz en el canto coral. Características del repertorio básico y progresivo.

Sección 2ª: Aprendizaje progresivo del repertorio. Características de la interpretación vocal en esta modalidad.

TEMA 17.-

Sección 1ª: La voz en el canto lírico. Características del repertorio básico y progresivo de ópera y zarzuela. Singspiel y opereta.

Sección 2ª: Aprendizaje progresivo del repertorio. Características de la interpretación vocal en esta modalidad.

TEMA 18.-

Sección 1ª: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al canto. Criterios didácticos para la selección del repertorio del nivel inicial.

Sección 2ª: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza del nivel inicial del grado medio. Orientación del trabajo individual del alumno: desarrollo de la autonomía en el estudio.

TEMA 19.-

Sección 1ª: La programación en el grado medio. Criterios didácticos para la selección del repertorio.

Sección 2ª: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza del nivel avanzado del grado medio. Orientación del trabajo individual del alumno: desarrollo de la autonomía en el estudio.

TEMA 20.-

Sección 1ª: Interrelación entre la clase de canto y las disciplinas teórico- prácticas que conforman el currículo. El análisis como herramienta fundamental para la clase de canto.

Sección 2ª: Impartición de una clase de análisis aplicado al montaje de una obra del repertorio del alumno.

TEMA 21.-

Sección 1ª: La práctica de grupo en el grado medio. Aportación del profesor de canto a la práctica de la música de conjunto. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica instrumental, audición, improvisación, etc.

Sección 2ª: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumnos de grado medio.
 
 

NOTA: La exposición de los temas 6 al 17 no deberá ser un mero inventario de obras, sino que deberá tratar, en la medida de lo posible, el estilo, las formas, las características de la escritura instrumental, y los criterios interpretativos referentes a la época propuesta.