TEMA 1.-

Sección 1ª: La guitarra: Antecedentes, evolución histórica desde sus orígenes hasta nuestros días. Diferentes escuelas de construcción. La guitarra moderna: descripción de sus elementos característicos. Conservación y accesorios. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.

Sección 2ª: Nomenclatura y descripción de las diferentes partes del instrumento. Afinación. Formas convencionales y no convencionales de producción del sonido.

TEMA 2.-

Sección 1ª: Principios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda. Peculiaridades derivadas del modo de producción del sonido. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos.

Sección 2ª: Pulsación en las distintas zonas de la cuerda y su relación con el timbre. Armónicos naturales y artificiales, y su didáctica.

TEMA 3.-

Sección 1ª: Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes, en relación con la técnica de la guitarra.

Sección 2ª: Principios elementales de la técnica guitarrística. La función de las distintas partes de cada brazo en la técnica guitarrística.

TEMA 4.-

Sección 1ª: Sistemas y escuelas en la pedagogía de los instrumentos de cuerda pulsada hasta Dionisio Aguado.

Sección 2ª: Técnica general: práctica específica de la mano derecha.

TEMA 5.-

Sección 1ª: La técnica moderna de la guitarra: conceptos fundamentales. Las principales tendencias y sus exponentes. Estudio comparativo de las diferentes escuelas.

Sección 2ª: Técnica general: práctica específica de la mano izquierda.

TEMA 6.-

Sección 1ª: El repertorio de vihuela: su estilo y notación. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.
 
 

TEMA 7.-

Sección 1ª: El repertorio de guitarra renacentista. Tablaturas: su estilo y notación. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 8.-

Sección 1ª: El repertorio de laúd renacentista: su estilo y notación. Escuelas nacionales. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 9.-

Sección 1ª: El repertorio de guitarra barroca: su estilo y notación. Escuelas nacionales. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 10.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para laúd en el barroco. Tablaturas, criterios de transcripción. La obra para laúd de J.S.Bach.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 11.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XVIII. Criterios de transcripción para guitarra de seis cuerdas

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 12.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico clásico-romántico (I): la escuela española (Sor, Aguado, etc,).

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 13.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico clásico-romántico (II): escuelas no españolas (Giuliani, Carulli, Diabelli, etc,).

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 14.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 15.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX. La influencia de A. Segovia.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 16.-

Sección 1ª: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico de los compositores españoles de la segunda mitad del siglo XX. Nuevos recursos compositivos, formales, interpretativos y de notación.

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 17.-

Sección 1ª : El repertorio formado por transcripciones tanto de instrumentos de cuerda pulsada menos comunes (colascione, tiorba, etc.) como de otros instrumentos (piano, violín, etc.).

Sección 2ª: Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.

TEMA 18.-

Sección 1ª: Características del repertorio básico y progresivo para 2 o más guitarras, música de cámara con guitarra, y repertorio con orquesta de dificultad mínima. Cadencias. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.

Sección 2ª: Aprendizaje progresivo del repertorio. Nociones para la improvisación y composición de las propias cadencias. Características de la interpretación guitarrística en estas modalidades.

TEMA 19.-

Sección 1ª: La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta. Características del repertorio y su interpretación.

Sección 2ª: La improvisación: metodología para su aprendizaje.

TEMA 20.-

Sección 1ª: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección del repertorio del nivel inicial.

Sección 2ª: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza de grado elemental. Orientación del trabajo individual del alumno: desarrollo de la autonomía en el estudio.

TEMA 21.-

Sección 1ª: La programación en los grados elemental y medio. Criterios didácticos para la selección del repertorio.

Sección 2ª: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza de grado medio. Orientación del trabajo individual del alumno: desarrollo de la autonomía en el estudio.

TEMA 22.-

Sección 1ª: Interrelación entre la clase de instrumento y las disciplinas teórico-prácticas que conforman el currículo. El análisis como herramienta fundamental para la clase de instrumento.

Sección 2ª: Impartición de una clase de análisis aplicado al montaje de una obra del repertorio del alumno.

TEMA 23.-

Sección 1ª: La práctica de grupo en el grado elemental. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica instrumental, audición, improvisación, etc.

Sección 2ª: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumnos de grado elemental.

TEMA 24.-

Sección 1ª: La práctica de grupo en el grado medio. Aportación del profesor de instrumento a la práctica de la música de cámara. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica instrumental, audición, improvisación, etc.

Sección 2ª: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumnos de grado medio.
 
 
 
 

NOTA: La exposición de los temas 6 al 19 no deberá ser un mero inventario de obras, sino que deberá tratar, en la medida de lo posible, el estilo, las formas, las características de la escritura instrumental, y los criterios interpretativos referentes a la época propuesta.