“PLAN DE ACCION GLOBAL”
“UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO”
Licenciatura en Derecho
Fuentes de
Cozumel, Q. Roo, Noviembre 27 del 2007.
“PLAN DE ACCION GLOBAL”
El Plan de Acción Global es una estrategia mundial
creada para mejorar la coordinación internacional y a escala nacional de
El objetivo primordial del Plan de Acción Global es
apoyar a los países para que cumplan los objetivos de
“Más de 100 Millones de
niños aun fuera de la escuela”.
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PAISES |
NO
MATRICULADOS |
|
|
4,000,000 |
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EUROPA
ESTE/CENTRAL |
20,000,000 |
|
LATINO
AMERICA/CARIBE |
30,000,000 |
|
ESTADOS ARABES |
70,000,000 |
|
|
10,000,000 |
|
|
16,000,000 |
|
|
38,000,000 |
OBJETIVOS DE
Los seis
objetivos fundamentales de
Objetivo 1 - Ampliar la protección y educación integrales de la
primera infancia.- Los primeros años de la existencia constituyen la etapa en
la que el niño experimenta un rápido desarrollo físico, emotivo e intelectual,
que sienta las bases para que llegue a ser una persona sana, segura y vivaz.
Objetivo 2 - Dar a todos enseñanza primaria gratuita y
obligatoria.- Una buena formación le permite al niño aprender y madurar,
mediante el desarrollo de sus aptitudes y su potencial.
Objetivo 3- Fomentar el acceso de jóvenes y adultos al aprendizaje adecuado y a
programas de preparación para la vida activa.- La formación profesional puede
ser una estrategia que permite a los jóvenes y adultos a adquirir tanto las
competencias prácticas como las psicosociales.
Objetivo 4- Aumentar en un 50% el número de adultos
alfabetizados.- Se calcula que hay 781 millones de adultos –es decir, mayores
de 15 años- que todavía no han tenido la ocasión de aprender a leer y escribir
y que dos tercios de esas personas son mujeres.
Objetivo 5- Suprimir las
disparidades entre los
sexos en la
enseñanza y lograrlo
antes de 2015.- la igualdad de
género en relación con la educación.
Objetivo 6- Mejorar
la calidad de la educación.- el aprendizaje positivo y la adquisición efectiva
de conocimientos provechosos y pertinentes. La educación también tiene por
objeto generar una conducta basada en valores positivos: la comprensión y el
respeto de las demás personas en toda su diversidad, de sus derechos, del mundo
natural, del pasado y el porvenir.
En su calidad de organismo líder,
Cabe señalar
que uno de los principales objetivos de
Este
objetivo se fijo porque en teoría, los hombres y las mujeres son iguales:
tienen los mismos derechos y deberes. En la práctica, no ocurre así las más de
las veces. Los hombres pueden ganar más que las mujeres, ocupan puestos
mejores, toman más decisiones en la familia y la comunidad y desempeñan más a
menudo cargos de poder en la sociedad. En el ámbito educativo, un mayor número
de hombres que de mujeres reciben educación superior y hay más niños que niñas
matriculados en las escuelas.
En algunos casos, ocurre lo contrario: hay más niñas que niños en las aulas,
pero cuando se considera el mundo en su conjunto, el 55% de los menores no
escolarizados son niñas. Esta situación se debe a varias causas: las niñas
permanecen en el hogar para realizar tareas domésticas o cuidar de sus hermanos
y hermanas menores, se casan y tienen hijos a una edad más temprana, tienen que
trabajar para contribuir al sustento de la familia o se ven relegadas en
beneficio de sus hermanos.
La educación es una manera de brindar a las niñas y los niños una igualdad
inicial y la posibilidad de madurar y desarrollarse según sus potencialidades.
Ofrecer a hombres y mujeres la posibilidad de aprovechar por igual lo que el
mundo les ofrece y contribuir en pie de igualdad a la sociedad es un objetivo
que supone mucho más que impartirles educación. Pero si se quiere desarrollar
plenamente el potencial de la humanidad, la educación debe ocupar un lugar
central en estos empeños.
La educación es ante todo un derecho y, sin embargo,
más de 100 millones de niños del mundo entero y un número aún mayor de adultos
se ven desposeídos de él. Está sólidamente probado que los países que invierten
en la educación para todos mejoran su nivel de bienestar social y económico.
No obstante, según las tendencias actuales, unos 70
países no van por buen camino de alcanzar los objetivos de la educación para
todos. La ayuda internacional a la educación dista mucho de alcanzar el nivel
que permitiría apoyar el desarrollo de la oferta educativa. Los gobiernos
deben, desde hoy mismo, hacer de la educación una prioridad nacional y la
comunidad internacional tiene que alentarlos en esa empresa.
FUENTES CONSULTADAS:
http://www.unesco.org/education/GAP/GAP_v04.pdf
http://portal.unesco.org/education/es/ev.php-URL_ID=48712&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
http://portal.unesco.org/education/es/ev.php-URL_ID=46881&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
Elaborado por:
Liesy Hau Uicab
Aracely Caballero Navarro