| Fecha |
|
Contenido |
Estrategia |
Fuente |
Productos |
Observación |
| 8 Mayo |
S1 |
 | Presentación y diagnóstico |
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Presentación del
profesor |
| Temario |
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| Acuerdos |
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| Objetivos Claros |
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| 22 Mayo |
S2 |
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Antecedentes: Mapa Conceptual |
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Evaluación de la calidad de la
Educación OEI: Comentar |
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Evaluación y Calidad: Mapa
Conceptual |
|
Profesor con
participación de los estudiantes |
|
Casanova, M. "Evaluación educativao" Biblioteca Normalista
pp. 25-40 |
| Documento Base de la VII Reunión Ordinaria de la
Asamblea General OEI 26-28 octubre 1994. Tiana y Horacio Santángelo |
| Lilia Toranzos. Declaración Mundial sobre educación
para todos |
|
| Reflexión sobre los Mapas conceptuales de los
documentos anteriores |
|
| Marcos referenciales |
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| 29 Mayo |
S3 |
|
Sistemas y procedimientos de la evaluación |
|
Diario Oficial 4/08/2003 Estatuto Orgánico del
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. |
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Profesor con participación de los estudiantes |
|
PsicoTécnica Pedagógica. Trillas |
|
|
Reflexion sobre los Mapas conceptuales de
los documentos anteriores |
|
| Marcos referenciales |
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| 05 Junio |
S4 |
|
Sistemas de Medición
de la Calidad de la Educación |
|
Diario Oficial: Reglas de operación e
indicadores de evaluación... |
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Acuerdo 200 |
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La Visión a 2025: Un enfoque educativo
para el siglo XX1 |
|
Profesor con
participación de los estudiantes |
|
|
Acuerdos |
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| Marcos Referenciales |
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| 12 Junio |
S5 |
|
Resultados académicos
en la educación primaria y secundaria |
|
Diario Oficial: 8 marzo 2003: Acreditación del
bachillerato de personas autodidácticas o con experiencia profesional. |
|
Profesor con participación de los estudiantes |
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|
Interrogantes |
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| Marcos referenciales |
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| 19 Junio |
S6 |
|
Teoría de la Evaluación Primera Parte |
|
Exposición de
Equipo: Elena y José Luís |
|
Libre por el equipo |
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|
Presentación Power Point |
|
| Marcos referenciales |
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| 26 Junio |
S7 |
|
Teoría de la Evaluación 2a. Parte |
|
Exposición de
Equipo: Elena, José Luis y Catalina |
|
Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
|
|
Marcos referenciales |
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| 3 Julio |
S8 |
|
Evaluación Educativa |
|
Exposición de Equipo: Angélica, Lucy, Lulú |
|
Libre por equipo |
|
|
Presentación Power Point |
|
|
Marcos referenciales |
|
| 10 Julio |
S9 |
|
Evaluación Educativa |
|
Exposición de
Angélica, Lucy y Lulú |
|
Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
|
| Marcos referenciales |
|
| 17 Julio |
S10 |
|
Evaluación de Instituciones Educativas |
|
Presentación Abel, Laura y Miguel (Sesión popspuesta) |
|
Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
|
| Marcos referenciales |
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| 24 Julio |
S11 |
|
Evaluación de Instituciones Educativas |
|
Presentación Abel, Laura y Miguel |
|
Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
|
| Marcos referenciales |
|
| 31 Julio |
S12 |
|
Evaluación de Instituciones
Educativas |
|
Presentación Abel, Laura y Miguel |
|
Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
| Cuestionarios |
|
| Marcos Referenciales |
| Mapas conceptuales |
|
| 7 Agosto |
S13 |
|
Elementos para evaluar
instituciones educativas |
|
Presentación Profesor, Laura, Abel y Miguel |
|
Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
| Cuestionarios |
|
| Mapa Conceptual |
|
| 14 Agosto |
S14 |
|
Elementos para evaluar
instituciones educativas |
|
Presentación Profesor, Laura, Abel y Miguel |
|
Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
| Cuestionarios |
|
| Marcos Referenciales |
| Mapas conceptuales |
|
| 21 Agosto |
S15 |
|
Acreditación y Evaluación Institucional |
|
Presentación Elsa, Hector, Ernesto |
| Libre por equipo |
|
| Presentación Power Point |
| Cuestionarios |
|
| Mapas conceptuales |
|
| 28
Agosto |
S16 |
|
Acreditación y Evaluación Institucional |
|
Evaluación Final |
|
Presentación y Evaluación del profesor |
|
Varios |
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| Evaluación presencial |
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| Modelo |
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1a.
Evaluación: Construir" un tema que vincule
educación y sociedad, acorde a sus propias ideas, que emerja de las lecturas y
los debates que hemos realizado, y que recoja as experiencias de las otras
materias. El formato será tipo ensayo (artículo de opinión), con la
posibilidad de presentarlo en diversas formas (oralmente, presentación gráfica
-ppt, acetatos, cartulinas, obra de teatro, opera, chistes colorados- etc.), y
la entrega se hará en diskette, y eventualmente TAMBIÉN por escrito.
Tendrán 5 minutos
cada uno para realizar esta presentación resumida, y un intervalo de 5 minutos
para preguntas y respuestas. Al final realizaremos una EGI (evaluación grupal
intersubjetiva) durante 10 minutos
Tienes algo que aportar para esta materia?, por ejemplo, bibliografía, temas
de interés, algún comentario?, Tiene algún tema de discusión? o Le agradaría
agregar otro tema?. Si incluye sus datos, podremos ponernos en contacto con
usted en caso de que tengamos alguna pregunta.