Parte 3

Capítulo 20. Cómo trabajar con una interfase de múltiples documentos

 

Cuestionario del capítulo

 

  1. Explique que es el Formulario Maestro.

Es aquel que actúa como un objeto inicial de toda una aplicación que concentra dos o más formularios.

  1. Explique los 4 pasos para controlar varios formularios mediante un Formulario Maestro.

3. Explique la función de las propiedades: MDIChild , WindowState y NegotiateMenus.

MDIChild: Establece la dependencia de un formulario con respecto a uno de tipo MDI.

WindowState: Devuelve o establece el estado inicial del tamaño de la ventana.

NegotiateMenus: Permite que el formulario MDI y sus formularios dependientes negocien la aparición de menús.

4. Explique para que sirve el método show.

Muestra un formulario.

 

5. Explique cómo puede preparar su aplicación para compilación y distribución.

Al crear las aplicaciones desarrolle por separado cada uno de los formualrios, de tal forma que no tenga tan congestionada su pantalla; esto calro, si no utiliza o comparte código similar entre los multiples formularios que integran su aplicación; en este caso tal vez prefiera tenerlos disponibles a todo.

Si opta por tener todos los formularios cargados en su proyecto, conforme los va creando, no olvide que cada uno resta desempeño a su computadora, ya que Visual Basic tendrá que ver todos los formularios y sus componentes públicos todo el tiempo.

Es recomendable que elabore los fomularios por separado. Una vez que concluya, defina menú que desea e integre la aplicación en un formulario MDI. Modifique las propiedades de su pryecto en aquellos aspectos que le sean relevantes.

Ultimo paso compilar su proyecto para generar un programa EXE que va a distribuir.

Nota del autor: Los cuestionarios del capítulo son herramientas teóricas que pueden auxiliar en el aprendizaje de Visual Basic;  también pueden servir como guía a los maestros, a fin de utilizarlas para extraer reactivos representativos de lo que se puede y debe aprender, como mínimo.      José Felipe Ramírez Ramírez, 2001.