В настоящее время широкое распространение получило мнение, что западная демократия, экспансированная в другие страны с "менее развитыми социальными отношениями", является панацеей от их отсталости и механизмом, предупреждающим монополизм власти. В общем случае речь идёт о копировании западными пропагандистами только осознанного ими комплекса западных социальных отношений. Пропагандистский, а не научный, характер это носит по нескольким причинам. В частности, им не известна общая теория изменений в социальных структурах, и в качестве аргумента используется трюк, согласно которому бедный человек легко верит тому, что может реализовать его мечты по ликвидации нехваток и он готов не поддерживать свои власти. Для властей эти рецепты кажутся достаточно простыми, что видно в случае мусульманских стран, где постепенно со сложностями экономики, не видя альтернатив, вводят западные финансовые регуляторы. Мыслители "менее развитых" стран идут на поводу этой пропаганды и, оставаясь в той же логической плоскости, противопоставляют западным схемам демократию своего образца, пропагандируя этим способом западный образ жизни там, где он никогда не приживётся. Оба варианта реализованы в Советском Союзе с известным демократическим результатом, полученным на референдумах.

Характер формирования человека в достаточно долго длившийся период племенного существования общества состоял в создании условных рефлексов и методов их передачи в следующее поколение. Достаточно прочно были закреплены цели экспансии общества. С появлением государства необходимость в экспансии отпала, и это показывает практика последних столетий. Но в государстве решение принимает лидер носитель целей экспансии. Племенная демократия, нейтрализующая родового лидера, уже не решает задачи нейтрализации экспансии. Наоборот, она становится помощницей экспансирующему лидеру, с лёгкостью идущему на войну с соседями. В докапиталистическую эпоху это были военные кампании, иногда довольно успешные, но социально безрезультатные, например, Золотая Орда. Точно такой же экспансией являются экономические экспансии трансконтинентальных корпораций и в целом западной экономики, да и всего материального, включая деньги и технологии. Исключение составляет информация, которая создаёт предпосылки зависимого развития, например, Ливии и Украины. Даже история развития Европы показывает, что всё должно быть по-другому. С появлением государства, сохраняя в подструктурах племенной тип демократии, возникла необходимость введения нового типа демократии, нейтрализующей попытки принятия решения о начале экспансии. Западная организующая верхушка решает эту задачу внутри своей экономической империи и даже отчасти в отношении слаборазвитых стран, но не с помощью пропагандируемой её демократии.

В отношении использования демократии играет роль и временной фактор. Западная демократия во всех её формах таких, как советы, религии, рынки, допуск интеллектуалов для формирования горизонтальных зависимостей, выборы, профсоюзы, сыграла положительную роль в условиях саморазвития зависимого соседства стран западноевропейского типа. За сотни лет там, у людей выработалось определённая реакция друг на друга, отличная от племенной или общинной, более сложная оценка денег и привилось несколько форм их использования, сложилось убеждение в своей зависимости от распределительной функции государства. Всего этого необходимого комплекса нет, ни в простом украинце, ни в том простолюдине, который номинально занимает позицию во власти. Наверное, это относится к ливийцам и гражданам других мусульманских стран.

У государства существует достаточно много функций, как внешних, так и внутренних. С его усложнением число внутренних функций растёт. Число внешних функций зависит от окружения, но обязательно конечной целью человеческого общества являются именно внешние функции. Одной из главных (необходимых) внутренних функций является функция сохранения единства общества. Для её выполнения государство направляет на человека комплекс мер физического и психологического характера. Учитывая сложный и усложняющийся метод принятия человеком решений, уже в племени пришлось прибегнуть к ритуалам, которые впоследствии назвали демократией. Следующим шагом путём выполнения нескольких распределительных обязанностей было взятие государством на себя функций посредника, значительно обезопасив и стабилизировав окружение отдельных людей, что позволило значительно увеличить численность страны. На третьем шаге главным достижением западноевропейских стран было принятие на себя хозяйственной функции. Введение этой функции, к сожалению, только частично привело к нейтрализации некоторых негативных эффектов прямого вертикального подчинения и усложнению структуры общества горизонтальными зависимостями. К сожалению, эти зависимости осознаются только частично, видя их реализацию использованием исключительно "рыночной экономики" и не желая полностью представить функцию государства в их реализации. О важности хозяйственной функции и централизации говорит успех Советского Союза, который принял хозяйственную задачу индустриализации, вовлёк в её выполнение население огромной неоднородной страны и решил её. Среди демпфирующих хозяйственных задач государство решает задачи содержания и вооружения армии. При развитии Советского Союза было принято правильное решение об экономическом изолировании страны. Именно подобное решение реализует независимость. В экономических империях, объединяющих западные страны, независимость (изолированность) достигается путём комплекса принуждений, в который входят качественная неуязвимость экономики, требующая отсталости окружения с открытостью по эквивалентной части, меры исключения рыночных оценок для сырья, значительно более высокий уровень зарплат и соответственно себестоимостей, избыток денежной массы, меры по организации товарных потоков, названных глобализацией.

В Украине отсутствуют механизмы стабилизации. Они не разрушены. Их просто никогда не было. В отличие от племенных истоков мусульманских стран, психология украинцев сформирована общиной. Хотя Украина легко поддаётся изменениям, отсутствие традиций власти, нежелание людей на позициях организаторов учиться, а не копировать, ведёт Украину к дальнейшим социальным разрушениям.

 2006 май М.Черевко