นวดแก้ม-ลิ้นพัฒนาทักษะพูดนร.พิเศษ

นางจุรีโก้สกุล ครูโรงเรียนภูเก็ตปัญญานุกูล จ.ภูเก็ต และครูดีเด่นของคุรุสภาประจำปี2551 กล่าวว่า ได้ทำงานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการแก้ปัญหาการออกเสียง

พยัญชนะ ต สำหรับเด็กที่บกพร่องทางการได้ยินและการช่วยฝึกพูดและสอนภาษาให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษา เนื่องจากพบว่านักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยินไม่มีทักษะในการพูดเพราะไม่ได้ยินเสียง จึงได้จัดทำโปรแกรมประดิษฐ์พจนานุกรมภาษามือ ช่วยให้คนพิการทางหูสามารถสื่อสารได้ โดยเป็นสื่อที่สามารถติดต่อสื่อสารได้ทางอินเทอร์เน็ต รวมทั้งจัดทำหนังสือเสริมฝึกอ่านออกเสียง ต เป็นคำเช่น เต่า ตา แตงโม เพื่อช่วยนักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยินในการฝึกทักษะการพูด

นางจุรีกล่าวอีกว่า ยังได้วิจัยวิธีแก้ปัญหาเด็กที่มีความบกพร่องทางสุขภาพ หรือโรคซีพี ซึ่งมีอาการน้ำลายไหลทำให้พูดไม่ได้ บางรายมีปัญหาบกพร่องทางการได้ยินควบคู่ด้วย เพื่อให้หยุดอาการน้ำลายไหลและฝึกทักษะการพูดไปด้วย โดยเริ่มแรกให้นวดคลึงแก้มใช้มือแตะที่แก้มเด็กเบาๆ แล้วนวดคลึง และบอกให้เด็กกลืนน้ำลาย หลังจากนั้นก็นวดลิ้นโดยให้เด็กกระดกลิ้นแตะเพดานปาก หรือหากเด็กทำไม่ได้ผู้ที่ช่วยนวดให้เด็กก็ใส่ถุงมือแล้วช่วยดันใต้ลิ้นให้แตะเพดานปาก พร้อมกับทำตัวอย่างให้เด็กดูเพื่อฝึกให้ทำตาม จากนั้นก็ให้เด็กกระดกลิ้นขึ้นลงและรัวลิ้นทุกวัน โดยวิธีการทั้งหมดให้ทำวันละไม่ถึง 10 นาที จำนวน 1-2 รอบ พร้อมกับมีกระจกให้เด็กดู สนใจสอบถามได้ที่โทร.0-7626-0448ต่อ 206

"สิ่งที่สำคัญในการดูแลและพัฒนาเด็กพิเศษที่บกพร่องทางการได้ยิน บกพร่องทางสุขภาพคือ ความรัก ความอดทน การเอาใจใส่ และการให้กำลังใจของครูและพ่อแม่ โดยเฉพาะพ่อแม่ไม่ควรอายที่ลูกมีปัญหาบกพร่องทางการได้ยิน บกพร่องทางสุขภาพ แต่ต้องให้ความรัก ความเอาใจใส่และอดทนที่จะดูแลลูกเพื่อให้เขาสามารถพัฒนาการพูดจนอยู่ในสังคมได้ ลูกจะรู้ได้จากแววตาของพ่อแม่ว่ารักเอาใจใส่เขาแค่ไหน หากเด็กมีกำลังใจก็จะพัฒนาทักษะการพูดได้เร็ว จะใช้เวลาตั้งแต่ 1 เทอมหรือนานที่สุด 2 ปี ขึ้นอยู่กับเด็กแต่ละคน" นางจุรีกล่าว