FILOZÓFIA
ÉRETTSÉGI 2006
Szent
László Gimnázium, Budapest
Minden
húzótétel a következő szöveggel kezdődik:
A
filozófiai szövegek természetéből fakadóan (reflektáltság, a téma sokirányú megközelítése,
a részletek áttekintése, az érvelés többszempontúsága, stb.) nagyjából kizárt,
hogy a tételekhez mellékelt, max. 2 oldalas szövegrészletek mindazt
tartalmazhassák, ami a tétel kifejtéséhez szükséges. Ezek tehát inkább
emlékeztetők, a gondolkodást beindító elemek. Használjátok fel őket, de
nézzetek túl rajtuk.
A
felelet kidolgozásakor a feladat konkrét megfogalmazására figyeljetek — azt
próbáljátok megoldani, legjobb tudásotok szerint.
Ne
feledkezzetek meg arról, hogy a feleleteket a következő szempontok egyidejű
figyelembevételével kell értékelnem:
-
filozófiatörténeti tudás, problémafelvetések és válaszok, interpretációk
ismerete
-
a logikus gondolkodás eljárásainak és az érvelési technikáknak az alkalmazása
-
a szövegértelmezés szintje
-
a filozófiai problémák interdiszciplináris és kultúrtörténeti megközelítése.
(Ez a négy szempont nagyjából azonos pontértékű.)
És végül: ne írjatok a tételszövegekre!
Kaptok papírt!
Tételek:
1.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: Mi a filozófia?
Feladat:
a)
Karl Jaspers, XX.
századi egzisztencialista filozófus szövegének figyelembevételével ismertesd a
szerző elképzelését a filozofálás eredetéről és értelméről!
(Jaspers:
Bevezetés a filozófiába, részlet)
b)
A XIX. század nagy
német filozófusának, Hegelnek fiatalkori szövegét felhasználva értelmezd azt a
gondolatot, hogy a filozófia a „meghasonlás” terméke!
(Hegel:
A fichtei és a schellingi filozófia különbségéről. Részlet)
B
tétel: Mi a szabadság? Mit jelent élni, megélni? Hol van a
mélység, és mi az, ami felszínes?
(Kosztolányi:
Esti Kornél éneke)
2.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: A létre vonatkozó kérdés
Feladat:
a)
A preszokratikus
filozófia két nagy alakja: Hérakleitosz és Parmenidész szövegei alapján mutasd
be a preszokratikus kor ontológiai problémáit!
(Hérakleitosz
és Parmenidész fragmentumai)
b)
Helyezd el a
korban, majd ismertesd Descartes szubsztanciákról szóló tanítását!
(Descartes:
Értekezés a módszerről)
B tétel: Két korszak határán. Kavafisz, XX. századi görög költő verse alapján
beszélj arról, milyen problémákat okozhatott két kultúrtörténeti kor határán
élni!
(Kavafisz:
Műrész, Alexandria, Kr. után 340)
3.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: A test-lélek-probléma
Feladat:
a)
Ismertesd Platón elképzelését
test és lélek viszonyáról!
(Platón:
Az állam)
b)
Ismertesd
Arisztotelész lélekfelfogását!
(Bertrand
Russell: A nyugati filozófia története)
B
tétel: Szavak, tettek, értékek. Esterházy Péter
regényrészlete alapján beszélj arról, mi történne, ha a nyelvből eltűnnének a
rosszra, bűnre, negatívra utaló kifejezések!
(Esterházy Péter: Harmonia caelestis, részlet)
4.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: Megismerhetőség, igazság, bizonyosság
Feladat:
a)
Az adott
költemények alapján beszélj a hellenizmus valamelyik iskolájának
(szkepticizmus, sztoicizmus, epikureizmus) tanításáról e kérdésben. (Lehet
beszélni e tanítás utóéletéről is.)
(Kosztolányi:
Ének a semmiről;
Kölcsey:
Vanitatum vanitas;
Petri
György: Nélkül)
b)
Ismertesd Kant álláspontját
a megismerésről: ki ismer meg és mit ismerhet meg?
(Kant:
A tiszta ész kritikája, részlet)
B
tétel: Mi a teendőnk a politikai erőszakkal szemben, ha
már ránk telepedett? A XX. századi német drámaíró „egypercesét” figyelembe véve
beszélj erről!
(Bertolt
Brecht: Védekezés az erőszak ellen)
5.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: Az én problémája
Feladat:
a)
Kierkegaard
stádiumelméletének ismertetése
(Kierkegaard:
Vagy-vagy, részlet)
b)
Hamvas Béla
gondolatmenetének ismertetése és értékelése a személyiséggé-válásról
(Hamvas
Béla: Regényelméleti fragmentum, részlet)
B
tétel: Zene és történelem. Értelmezd Ancsel Éva
tanulmányrészletét!
(Ancsel
Éva: A megrendült öntudat mítoszai, részlet)
6.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: A végesség emberi problémája
Feladat:
a)
Descartes elmélete
az emberről mint gondolkodó, de Istenhez képest „véges” szubsztanciáról
(Descartes:
Értekezés a módszerről)
b)
Mit tehet az ember
a számára adott véges időben? Például halogat. Peter Sloterdijk frankfurti
előadássorozata — a megadott részlet ismertetése és értelmezése
(Peter
Sloterdijk: Világra jönni — szót kapni, részlet)
B
tétel: Hogyan vélekedik Babits Mihály a modern kor
szereplőiről és a jövőről?
(Babits:
Az isten és ördög…)
7.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: Az érték problémája: a jó és a szép
Feladat:
a)
A hellén-római
sztoikus filozófiai iskola álláspontja az etika kérdéskörében
(Epiktétosz:
Kézikönyvecske)
b)
Nietzsche
filozófiai törekvései: az értékek átértékelése
(Nietzsche-szövegek)
B
tétel: Ember és funkció: milyen az ember, ha hivatalt
kap? Véleményezd Lengyel László politológus látleletét!
(Lengyel
László: Miniszter)
8.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: A szabadság kérdése
Feladat:
a)
A korai középkor
gondolkodása az akaratszabadság témakörében
(Szent
Ágoston: A szabad akaratról)
b)
Az újkori
liberalizmus újszerű kérdésfelvetése: az egyén szabadságának védelme a
közvélemény nyomásával szemben
(John
Stuart Mill: A szabadságról)
B
tétel: Örkény István kiélezett helyzetben láttatja hősét.
A beszélgetőtárs szerint most találta fel az örökmozgót. Szerinted mit talál
fel ez az egyperces?
(Örkény
István: Perpetuum mobile)
9.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: A környezet- és bioetika problémái
Feladat:
a)
Egy újszerű
megközelítés: az ember mint biológiailag meghatározott lény egy ökológiai
rendszerben
(Konrad
Lorenz: A civilizált emberiség nyolc halálos bűne)
b)
A humánetológia
elképzelései az emberről
(Csányi
Vilmos: Az emberi természet)
B
tétel: Emile Cioran XX. századi, irányzatokba
besorolhatatlan gondolkozó mérhetetlenül nem hisz az emberben. Szerinte
mindannyian hatalommániás őrültek vagyunk, és árad belőlünk a rossz. Érvelése
alapján mit gondolsz minderről?
(Emile
Cioran: A bomlás kézikönyve, részlet)
10.
Témakör:
Filozófiai problémák
Tétel: Globalizáció és társadalom
Feladat:
a)
A modern
kapitalizmus létrejötte és jelentősége
(Marx—Engels:
A kommunista párt kiáltványa)
b)
A történelem végének
újra felmelegített elmélete: Fukuyama nézetei jelenkorunkról
(Fukuyama:
A történelem végéről)
B
tétel: Ilyen az ember? Mi mozgat minket? Értékeld Pascal
gondolatait!
(Pascal:
Gondolatok, részlet)
11.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Platón
Feladat:
a)
Platón nézetei a
filozófia hasznáról és mibenlétéről
(Platón-szövegek)
b)
Platón
szerelemfilozófiája
(Platón:
Lakoma, részlet)
B
tétel: Értelmezd az alábbi szöveget! Miben látja a szerző
a modern kor fontos problémáit? Lát-e megoldást?
(Huxley:
Spinoza és a kukac)
12.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Arisztotelész
Feladat:
a)
Arisztotelész
etikája: a főértékek és a közép-elmélet
(Arisztotelész:
Nikomakhoszi etika)
b)
Arisztotelész
politikaelmélete
(Arisztotelész:
Politika)
B
tétel: Értelmezd az alábbi költeményt a megismerés, az
életteljesség és a szabadság szempontjából!
(Petri
György: Mosoly)
13.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Aquinói Szent Tamás
Feladat:
a)
A skolasztikus
érvelés sajátosságai. Az öt istenbizonyíték értelmezése
(Aquinói
Szent Tamás: Summa Theologia)
b)
A középkor
univerzália-vitája; Tamás mérsékelt realizmusa
(Bertrand
Russell: A nyugati filozófia története)
B
tétel: Annyi keletkezéselmélet van társadalom-ügyben!
Arisztotelészé, a teológusoké, Hobbesé, Rousseau-é. Íme itt egy ötven éve írott
is. Vajon csak vicc?
(Hamvas
Béla: Államok kialakulása)
14.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Descartes
Feladat:
a)
Descartes
ideiglenes erkölcstanának értékelése. Lehet, hogy ma már csak ideiglenes
erkölcstanaink vannak?
(Descartes:
Értekezés a módszerről)
b)
Descartes érvei a
velünk született eszmékről
(Descartes-szövegek)
B
tétel: Németh László magyar író, esszéista, mindenes az
1930-as években Európáról és a világról, hagyományról és kíméletlenül folyó
történelemről gondolkodott. Igaza lett-e?
(Németh
László: A XX. század vezérjelenségei)
15.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Kant
Feladat:
a)
Kant fellépése: a
kopernikuszi fordulat ismertetése és értelmezése
(Kant:
A tiszta ész kritikája)
b)
Kant erkölcstana:
a kategorikus imperatívusz értelmezése
(Kant:
A gyakorlati ész kritikája; Az erkölcsök metafizikája)
B
tétel: A régebbi és a modern kor törekvései,
életfelfogása — táblázatba szedve. Igaza van a táblázatnak? Mit kell (lehet)
gondolnunk erről?
(Hankiss
Elemér: Proletár reneszánsz)
16.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Marx
Feladat:
a)
A társadalom
szerkezetének leírása Marxnál. Értelmezd az alapfogalmakat, magyarázd el az
összefüggéseket!
(Marx:
Bevezetés a politikai gazdaságtan bírálatához)
b)
Értelmezd a fiatal
Marx elidegenedés-elméletét!
(Marx:
Gazdasági-filozófiai kéziratok 1844-ből)
B
tétel: Hogyan látja az embert, annak lehetséges
változatait az ősi kínai szemlélet? Mutass rá az eltérésekre az európai és a
keleti nézőpont között!
(Tao
te king, 24.)
17.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Kierkegaard
Feladat:
a)
Kierkegaard
elgondolása a választásról — vagyis a személyiség átépítéséről
(Kierkegaard:
Vagy-vagy, részlet)
b)
Kierkegaard
hitértelmezése — a hit lovagja
(Kierkegaard:
Félelem és reszketés, részlet)
B
tétel: Csányi Vilmos etológus a napi publicisztikában is
elegánsan fogalmaz. Nemrégiben megjelent írásában a politikai színjáték néhány
elemét vizsgálja. Egyetérthetünk vele?
(Csányi
Vilmos: Mi van a színpadon?)
18.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Nietzsche
Feladat:
a)
Nietzsche nézetei
a dionüszoszi és apollóni művészetről
(Nietzsche:
A tragédia születése)
b)
A nietzschei
program radikalizmusa: támadás a szolgaerkölcs ellen
(Nietzsche-szövegek)
B
tétel: Mi lehet a modern kor gondolkodóinak feladata? Mik
a lehetőségeik? Igaza van-e a szerzőnek?
(Heller
Ágnes: Bicikliző majom)
19.
Témakör:
Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete
Tétel: Heidegger
Feladat:
a)
Tudomány és
filozófia viszonya Heideggernél
(Heidegger:
Mi a metafizika)
b)
Ismertesd
Heidegger létfelejtés-elméletét!
(Heidegger:
Lét és idő)
B
tétel: Egy nagyszerű regény ironikus részlete ez: az
ideológiák (emberek által vallott eszmék) természetéről szól. Mit gondolsz
erről?
(Hamvas
Béla: Karnevál)
20.
Témakör:
Korszakok, irányzatok
Tétel: Korszakok, irányzatok
Feladat:
a)
Az antik filozófia
fő jellegzetességeinek bemutatása
(Engels:
Ludwig Feuerbach és a klasszikus német filozófia vége)
b)
A felvilágosodás jellemzése
az Enciklopédia szócikkei alapján
(Enciklopédia-szócikkek)
B
tétel: Értelmezd a megadott szöveget! Feleletedet hegyezd
ki a modern kor szorongásaira, idegenségérzésére!
(Ancsel
Éva: Bekezdések az emberről)
A
feleletek értékelése
„A”
rész
Összesen
35 pont adható.
filozófiatörténeti
tudás, problémafelvetések és válaszok, interpretációk ismerete : 9
a
logikus gondolkodás eljárásainak és az érvelési technikáknak az alkalmazása: 9
a
szövegértelmezés szintje: 9
a
filozófiai problémák interdiszciplináris és kultúrtörténeti megközelítése: 8
„B”
rész
Összesen
15 pont adható.
filozófiatörténeti
tudás, problémafelvetések és válaszok, interpretációk ismerete : 3
a
logikus gondolkodás eljárásainak és az érvelési technikáknak az alkalmazása: 4
a
szövegértelmezés szintje: 4
a
filozófiai problémák interdiszciplináris és kultúrtörténeti megközelítése: 4