FACEV - Faculdade de Ciências Econômicas de Vitória
Introdução à Estatística Econômica - 2º ano
Prof. Paulo Cézar Ribeiro da Silva
* A U L A NET - 08 *
MEDIDAS DE POSIÇÃO
Introdução
São as estatísticas que representam uma série de dados orientando-nos quanto à posição da distribuição em relação ao eixo horizontal do gráfico da curva de frequência.
As medidas de posições mais importantes são as medidas de tendência central ou promédias (verifica-se uma tendência dos dados observados a se agruparem em torno dos valores centrais).
As medidas de tendência central mais utilizadas são: média aritmética, moda e mediana. Outros promédios menos usados são as médias: geométrica, harmônica, quadrática, cúbica e biquadrática.
As outras medidas de posição são as separatrizes, que englobam: a própria mediana, os decis, os quartis e os percentis.
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MÉDIA ARITMÉTICA =
É igual ao quociente entre a soma dos valores do conjunto e o número total dos valores.
......onde
xi são os valores da variável e n o número
de valores.
.
Dados não-agrupados:
Quando desejamos conhecer a média dos dados não-agrupados em tabelas de frequências, determinamos a média aritmética simples.
Exemplo: Sabendo-se que a venda diária de arroz tipo A, durante uma semana, foi de 10, 14, 13, 15, 16, 18 e 12 kilos, temos, para venda média diária na semana de:
.=
(10+14+13+15+16+18+12) / 7 = 14 kilos
Desvio em relação à média:
é a diferença entre cada elemento de um conjunto de valores
e a média aritmética, ou seja:..
di = Xi -
No exemplo anterior temos sete desvios:... d1 = 10 - 14 = - 4 , ...d2 = 14 - 14 = 0 , ...d3 = 13 - 14 = - 1 , ...d4 = 15 - 14 = 1 ,... d5 = 16 - 14 = 2 ,... d6 = 18 - 14 = 4 ...e... d7 = 12 - 14 = - 2.
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Propriedades da média
1ª propriedade: A soma algébrica dos desvios em relação à média é nula.
No exemplo anterior : d1+d2+d3+d4+d5+d6+d7 = 0
2ª propriedade: Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante (c) a todos os valores de uma variável, a média do conjunto fica aumentada ( ou diminuida) dessa constante.
Se no exemplo original somarmos a constante 2 a cada um dos valores da variável temos:
Y = 12+16+15+17+18+20+14 / 7 = 16 kilos ou
Y = .+
2 = 14 +2 = 16 kilos
3ª propriedade: Multiplicando-se (ou dividindo-se) todos os valores de uma variável por uma constante (c), a média do conjunto fica multiplicada ( ou dividida) por essa constante.
Se no exemplo original multiplicarmos a constante 3 a cada um dos valores da variável temos:
Y = 30+42+39+45+48+54+36 / 7 = 42 kilos ou
Y = x
3 = 14 x 3 = 42 kilos
.
Dados agrupados:
Sem intervalos de classe
Consideremos a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, tomando para variável o número de filhos do sexo masculino. Calcularemos a quantidade média de meninos por família:
Nº de meninos | frequência = fi |
0 | 2 |
1 | 6 |
2 | 10 |
3 | 12 |
4 | 4 |
total | 34 |
Como as frequências são números indicadores da intensidade de cada valor da variável, elas funcionam como fatores de ponderação, o que nos leva a calcular a média aritmética ponderada, dada pela fórmula:
..xi. | ..fi. | ..xi.fi . |
0 | 2 | 0 |
1 | 6 | 6 |
2 | 10 | 20 |
3 | 12 | 36 |
4 | 4 | 16 |
total | 34 | 78 |
onde 78 / 34 = 2,3 meninos por família
Com intervalos de classe
Neste caso, convencionamos que todos os valores incluídos em um determinado intervalo de classe coincidem com o seu ponto médio, e determinamos a média aritmética ponderada por meio da fórmula:
..onde
Xi é o ponto médio da classe.
Exemplo: Calcular a estatura média de bebês conforme a tabela abaixo.
Estaturas (cm) | frequência = fi | ponto médio = xi | ..xi.fi. |
50 |------------ 54 | 4 | 52 | 208 |
54 |------------ 58 | 9 | 56 | 504 |
58 |------------ 62 | 11 | 60 | 660 |
62 |------------ 66 | 8 | 64 | 512 |
66 |------------ 70 | 5 | 68 | 340 |
70 |------------ 74 | 3 | 72 | 216 |
Total | 40 | 2.440 |
Aplicando a fórmula acima temos: 2.440 / 40.=
61. logo...
= 61 cm