Pendidikan perlu sentiasa dinilai
02.10.2003 [Portal Pendidikan Utusan]
Oleh: Marzita Abdullah

PENILAIAN pendidikan amat penting dalam era globalisasi kerana ia merupakan pemangkin kepada perubahan pendidikan.

Menurut pensyarah College of Education University of Denver Amerika Syarikat (AS) Prof. Dr. E. Green, jika sistem pendidikan yang dinilai masih memberi jawapan yang sama maka ia memberi mesej bahawa sistem pendidikan itu tidak turut serta dalam globalisasi.

"Apa yang dinilai adalah apa sebenarnya dipelajari oleh pelajar, apakah tumpuan pelajar dan apakah yang terbaik dipelajari oleh pelajar," katanya.

Isi kandungan yang lain mungkin sama pentingnya tetapi jika tidak diuji ia mungkin tidak akan dipedulikan.

Menurut Green, isi kandungan penilaian mempengaruhi apa yang dipelajari dan akan mengubah isi kandungan dalam program pendidikan.

"Dan isi kandungan itu berubah bersama-sama globalisasi," katanya.

Green berkata demikian ketika membentangkan kertas kerja bertajuk Globalization, Assesment and Educational Change pada Persidangan Antarabangsa mengenai Pengajaran dan Pendidikan Guru di Kuala Lumpur baru-baru ini.

Menurut Green, melalui penilaian isi kandungan akan melebar dan dalam masa yang sama lebih intensif dan sofistikated secara teknikal.

Dalam pada itu kemahiran dan dapatan maklumat juga penting tetapi dengan kecanggihan teknologi masyarakat boleh memperoleh maklumat dengan melayari laman web.

"Namun mengambil maklumat dari laman web tidak bermakna maklumat itu tepat," katanya.

Green berkata, jika sistem pendidikan tidak menyertai globalisasi maka kita mungkin akan menyaksikan perpindahan beramai-ramai pelajar ke sekolah persendirian.

Ini kerana sekolah berkenaan memberikan kurikulum terkini dan sepadan dengan penilaian globalisasi.

Perubahan penilaian berdasarkan globalisasi juga memperlihatkan perubahan kaedah penilaian iaitu daripada peperiksaan kertas dan pensil kepada penghasilan kerja dan ujian berkomputer.

Menurut Green, perubahan dalam pengajaran seiring dengan perubahan dalam pengajaran dan pembelajaran.

Dalam hal ini, kaedah penilaian kini perlu dipelbagaikan iaitu melalui penggunaan komputer yang akan memainkan peranan penting contohnya melalui setiap keputusan yang berbantukan teknologi itu.

"Penilaian dalam konteks globalisasi memberi kita cabaran untuk menentukan apakah yang benar-benar penting untuk diketahui dan mampu dilakukan," katanya.

Di AS tugas menilai yang baik meliputi penilaian terhadap membaca, menulis dan matematik.

"Tetapi kita tidak melakukan tugas yang baik dalam mengukur kemahiran seperti kreativiti atau penyelesaian masalah yang tidak distruktur."

"Sedangkan yang tidak diukur mungkin lebih penting pada masa hadapan," katanya.

Cabaran lain menurut Green, ialah penilaian dan pembelajaran dengan menggunakan keputusan penilaian akan memberi keputusan terhadap pemahaman tentang apa yang dipelajari oleh masyarakat dan apakah sistem pendidikan yang benar-benar berkesan dan mengapa.