Orang ramai yang ditemui Utusan di Kuala Lumpur baru-baru ini mendesak supaya PTS dimansuhkan bagi mengelakkan tekanan terhadap murid-murid pada usia yang terlalu muda.

Ahmad Ariffin, 52, berkata, PTS menjadi bebanan kepada murid-murid kerana terpaksa bekerja keras bagi memastikan terpilih melangkau kelas dan mereka akan kecewa sekiranya mereka gagal.

''Kita bukan hendak salahkan ibu bapa atau guru yang memaksa anak-anak supaya belajar tapi lumrah dalam diri manusia akan ada rasa kecewa,'' katanya.

Ujarnya, apa yang dibimbangi ialah anak-anak yang masih mentah ini tidak dapat mengawal diri dan sesuatu yang buruk akan berlaku.

Tambahnya, pergaulan mereka juga akan terganggu kerana terpaksa berkawan dengan pelajar yang lebih tua dan tahap sosialnya lebih tinggi.

Bapa kepada enam orang anak itu berpendapat, pengajian secara tersusun mengikut tahap sebagaimana yang sedia ada adalah lebih baik.

Sementara itu Syamullah Mohd. Ghani, 22, yang mengulas berdasarkan pengalaman salah seorang adiknya yang menduduki PTS mengakui adiknya itu terpaksa bekerja keras bagi mengambil ujian tersebut.

''Sebagai seorang abang saya turut bersimpati dengan usaha-usaha yang terpaksa dilalui oleh adik saya dalam usianya yang masih muda,'' jelasnya.

Malah katanya, ada juga guru di sekolah adiknya itu menasihatkan beberapa murid yang telah terpilih agar tidak melangkau kelas kerana bimbang mereka tidak mampu bersaing dengan pelajar yang lebih matang.

Tambahnya, tindakan guru itu memberi gambaran awal bahawa PTS tidak sesuai dilaksanakan kerana bukan semua murid yang mengambil ujian itu dapat menerima sukatan pelajaran yang diajar untuk tahun lima.

Seorang pekerja syarikat swasta, Nor Azmila Abdullah, 24, berkata, kebanyakan ibu bapa menganggap PTS sebagai satu ujian yang menentukan masa depan anak mereka.

Sehubungan itu katanya, mereka memaksa anak mereka belajar sehingga membebankan anak-anak.

''Jika kita lihat pelajar yang tidak berada dalam tahun peperiksaan biasanya ada pelbagai aktiviti di sekolah pada waktu petang.

''Ini bermakna jadual waktu siang mereka sudah penuh dan mereka dipaksa belajar lagi oleh ibu bapa pada waktu malam,'' terangnya.

Menurut Nor Azmila, ini menyebabkan murid tahun tiga terutamanya tidak mempunyai masa rehat yang cukup dan ini akan menyekat perkembangan mental mereka.

Manakala bagi Suriani Yusoff, 24, seorang pelajar institusi pengajian tinggi awam (IPTA) berpendapat, sesetengah murid mungkin cemerlang dari segi akademik tetapi mentaliti mereka masih sebagai seorang kanak-kanak sembilan tahun.

Malah katanya, jika sistem langkau kelas tetap ingin diteruskan adalah lebih baik jika ia dijalankan di peringkat awal iaitu murid tadika melangkau kelas ke tahun dua kerana sukatan pelajaran tadika dan tahun satu adalah hampir sama.

''Tahun empat adalah tahun asas untuk tahap dua jadi tidak mungkin seseorang pelajar dapat mengusai tahap lebih tinggi tanpa mendapat pendidikan asas yang kukuh,'' katanya.

Seorang lagi pelajar IPTA, Jalilati Hassan, 25, meminta PTS dimansuhkan supaya ia tidak jadi kayu pengukur atau pemisah antara pelajar yang tahap IQnya tinggi dan tahap biasa.

Ujarnya, murid yang pintar elok dibiarkan bersama rakan sebaya kerana mereka sedikit-sebanyak dapat membantu murid-murid lain yang bermasalah.

''Jika semua murid dibawa ke tahun lima maka konsep pembimbing rakan sebaya dalam pendidikan tidak dapat diamalkan,'' katanya.

Tambahnya, murid yang melangkau kelas terpaksa menghabiskan sukatan pelajaran dua tahun sekali gus dalam tempoh satu tahun.

Hal ini katanya, akan memberi banyak tekanan terhadap murid terbabit dan mereka yang tercicir akan merasa rendah diri serta terpinggir.

Menurut Jalilati, sistem langkau kelas berdasarkan kepada kemampuan murid yang diamalkan sebelum wujudnya PTS adalah lebih baik kerana ia tidak meletakkan sebarang ujian yang boleh dijadikan sebagai perbandingan secara langsung sesama mereka.

Utusan Malaysia 19/10/2000 (Khamis)