Temas tratados
- Informaciones respecto al pleno FECH
- Informaciones respecto a reunión con Jaime Gibbson
- Varios
- Toma
1 y 2. Informaciones ...
En el punto 2 de la tabla se indicó que el calendario académico
estaba fijado de manera que el día Jueves iniciábamos marcha blanca
para comenzar con actividades normales a contar del día lunes.
3. Varios
Recogiendo las sugerencias de varios miembros del CEF, se acuerda
pronunciarse con respecto a la CONFECH, al CF y al equipo de Rectoría en
los siguientes términos:
CONFECH
Estamos con el movimiento nacional.
Nuestra forma de manifestarnos puede ser diferente pero compartimos
el mismo petitorio con la misma fuerza.
Repudiamos la violenta represión de que han sido objeto nuestros
compañeros a lo largo del país.
Consejo de Facultad
Lamentamos su actitud que de haber sido más enérgica hubiera
resultado en un término más temprano del conflicto
Manifestamos la mejor disposición de los estudiantes
Solicitamos a ustedes realizar un llamado a los académicos de la
facultad a participar activamente de este congreso
Equipo rectoría
Repudiamos su accionar, considerándolo negligente y tremendamente
pernicioso para nuestra Universidad
Esperamos que hayan entendido finalmente el proceso en el que estamos,
y se sumen a él para apoyar la voluntad de la comunidad universitaria
Comisiones redactoras
Se forman tres comisiones redactoras al finalizar la reunión, presididas
por Alejandro Omón - Matemáticas (carta a equipo Rectoría),
Verónica Oliveros - Plan Común (declaración CONFECH) y
Daniel Morales - Computación (declaración CF)
Otros acuerdos
Se acuerda además realizar una asamblea informativa el día Jueves
Toma
Con la siguiente votación: (se mantiene la toma?)
| Plan Común | No
|
| Industrias | No
|
| Computación | No
|
| Eléctrica | Abstención
|
| MEcánica | No
|
| Geología | Abstención
|
| Química | Abstención
|
| Matemáticas | Abstención
|
| Física | No
|
| Materiales | Abstención
|
| Vocales Sí | 0
|
| Vocales No | 2
|
| Vocales Abs. | 4
|
Se decide 106 votos contra 0 bajar la toma (61 votos abstención).
FUENTE: SITIO WEB DEL CEI
http://cipres.cec.uchile
.cl/~cei