RANCANGAN PELAJARAN
FIZIK
TINGKATAN EMPAT
TEMPOH |
PENGETAHUAN |
KEMAHIRAN
SAINTIFIK |
NILAI-NILAI |
CATATAN |
|
|
PENGUKURAN |
|
|
|
|
|
1. |
Kuantiti fizik
|
|
|
|
1 minggu |
1.1 |
Kuantiti Asas |
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan pertukaran unit. |
Semangat ingin tahu |
Penggunaan imbuhan
dan bentuk piawai. Menyedari
kepentingan penyelarasan unit bagi memudahkan perhubungan antarabangsa. |
|
1.2 |
Kuantiti Terbitan |
Menerbitkan kuantiti
terbitan dari asas serta unit SI yang berkaitan. Menentukan hubungan
di antara kuantiti terbitan dan kuantiti asas serta unit SI yang berkaitan. |
|
|
|
2. |
Alat pengukuran
|
|
|
|
1 minggu |
2.1 |
Kepersisian,
kejituan dan kepekaan |
Membuat anggaran dan
pengukuran dengan menitikberatkan kepersisian kejituan dan kepekaan. |
Berfikiran terbuka |
Sisihan relatif
dengan kepersisian. |
1 minggu |
|
Prinsip binaan dan
penggunaan skala vernier dan tolok skru mikrometer dengan mengambil kira
ralat sifar.
|
Menggunakan alat
pengukur seperti pembaris, vernier, tolok skru mikrometer, jam randik,
termometer, ammeter dan miliammeter dengan betul. |
Kerjasama |
Neraca mikro sebagai
alat yang peka tetapi tidak jitu. |
|
3. |
Kaedah graf
|
|
|
|
1 minggu |
3.1 |
Menjadual data |
Mengumpul maklumat
dalam bentuk jadual. |
Bersikap jujur |
|
|
3.2 |
Melukis graf |
Menentukan pembolehubah, paksi dan skala graf. Melukis lengkung terbaik. Melukis graf untuk
menunjukkan perkaitan di antara dua pembolehubah iaitu pembolehubah bersandar
dan tak bersandar. |
|
|
1 minggu |
3.3 |
Menganalisis graf |
Melukis tangen. Menentukan
kecerunan. Mengekstrapolasi,
mentafsir dan membuat kesimpulan berdasarkan graf. |
|
Graf linear dan graf
kuadratik sahaja. |
|
KINEMATIK DAN DINAMIK
|
|
|
|
|
|
1. |
Vektor |
|
|
|
1 minggu |
1.1 |
Kuantiti skalar dan vektor |
Mewakilkan vektor
dalam bentuk simbol dan garis berarah. |
Semangat ingin tahu |
Leraian vektor dihadkan
kepada dua komponen berserenjang. |
|
1.2 |
Paduan dan leraian vektor |
Menjalankan
eksperimen untuk menunjukkan prinsip paduan vektor. Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan paduan dan leraian vektor. |
|
TEMPOH |
PENGETAHUAN |
KEMAHIRAN
SAINTIFIK |
NILAI-NILAI |
CATATAN |
|
|
2. |
Kinematik
|
|
|
|
2 minggu |
2.1 |
Gerakan linearJarak dan Sesaran Laju, halaju dan pecutan |
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan pengiraan jarak, sesaran, laju, halaju dan pecutan. |
|
Meliputi gerakan
pecutan seragam dan tak seragam. |
|
|
|
Menjalankan
eksperimen untuk menentukan sesaran, halaju dan pecutan bagi gerakan dengan
pecutan seragam. |
Bersikap jujur |
Gambar foto
stroboskop digunakan. |
|
2.2 |
Graf gerakan dan persamaan gerakan
Graf sesaran-masa Graf halaju-masa |
Menentukan sesaran,
halaju dan pecutan daripada graf gerakan. Menerbitkan dan
menggunakan persamaan gerakan linear dengan pecutan seragam. |
|
|
|
3. |
Dinamik
|
|
|
|
|
3.1 |
Jisim dan inersia |
|
|
|
1 minggu |
|
Jisim sebagai
kuantiti jirim
Inersia |
Membuat pemerhatian
bagi menunjukkan perkaitan di antara jisim dengan inersia. |
Berfikiran terbuka |
Neraca inersia. |
|
3.2 |
Momentum dan keabadian momentumMomentum sebagai hasil darab jisim dan halaju |
Mengumpul maklumat
tentang pelanggaran untuk mentahkik prinsip keabadian momentum. |
|
Had eksperimen dan
aplikasi untuk kes satu satah sahaja. |
|
|
Prinsip keabadian
momentum dan pelanggaran
|
Menyelesaian masalah
yang melibatkan prinsip keabadian momentum. Membezakan
pelanggaran kenyal dan pelanggaran tak kenyal. |
|
Gambar foto
Stroboskop digunakan. |
|
3.3 |
Daya dan gerakan |
|
|
|
1 minggu |
|
Daya sebagai
kuantiti vektor
|
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan paduan dan leraian daya. |
|
|
1 ½ minggu |
|
Kesimbangan daya
|
|
|
Dihadkan kepada 3
vektor. |
|
|
Daya sebagai kadar
perubahan momentum
Rumus F = ma |
Menjalankan
eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara daya dengan pecutan (jisim
tetap) dan hubungan di antara jisim dengan pecutan (daya tetap) serta
merumuskan hubungan di antara F, m dan a. |
|
Tidak termasuk kes
jisim yang berubah dengan masa. |
1 minggu |
|
Daya tarikan
graviti, pecutan graviti dan berat
|
Menjalankan
eksperimen jasad jatuh bebas untuk menganggar nilai pecutan graviti. Menyelesaikan
masalah yang melibatkan penggunaan formula F=ma. |
Bersikap jujur |
Perbezaan antara
jisim dan berat hendaklah ditegaskan. |
1 minggu |
|
Impuls dan daya impuls |
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan pengiraan impuls dan daya impuls. |
|
Masa tindakan daya
impuls yang singkat. |
½ minggu |
|
Prinsip perejangan
enjin jet dan roket
|
Mengumpul maklumat
tentang pelbagai jenis enjin jet masa kini. Membezakan antara
enjin roket dengan enjin jet secara ringkas. |
Menghargai usaha manusia |
|
1 minggu |
3.4 |
Hukum kegravitian
semesta
|
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan hukum kegravitian semesta. |
|
Pergerakan jasad
semawi |
TEMPOH |
PENGETAHUAN |
KEMAHIRAN
SAINTIFIK |
NILAI-NILAI |
CATATAN |
|
|
SIFAT JIRIM |
|
|
|
|
|
1. |
Keadaan jirim
|
|
|
|
|
1.1 |
Pepejal, cecair dan gas |
|
|
|
1 minggu |
|
Peresapan,
pengembangan dan pemampatan |
Mentafsir maklumat
berdasarkan pemerhatian terhadap proses peresapan, pengembangan dan
pemampatan bagi membuat inferens tentang susunan molekul jirim dan daya di
antara molekul. |
Berfikiran terbuka |
Perbincangan secara
kualitatif sahaja. |
|
|
Perubahan keadaan
jirim |
|
|
|
|
1.2 |
Teori kinetik jirim |
|
|
|
1 minggu |
|
Andaian asas teori
kinetik jirim |
Membuat pemerhatian
struktur hablur, peresapan gas dan pergerakan Brown bagi menyokong teori
kinetik. |
|
|
|
2. |
Sifat jirim
|
|
|
|
2 minggu |
2.1 |
KetumpatanHubungan di antara ketumpatan dengan susunan molekul |
Melaksanakan teknik
dan menggunakan radas untuk mengukur isipadu dan jisim untuk menentukan
ketumpatan bahan. |
|
Bahan meliputi
kesemua keadaan jirim. |
|
|
Kegunaan sifat
ketumpatan dalam kehidupan |
Mengumpul maklumat
tentang ketumpatan beberapa jenis bahan dan membuat inferens tentang
kepadatan susunan molekul jirim. |
|
|
|
2.2 |
Kekenyalan |
|
|
|
1 minggu |
|
Hukum Hooke
|
Menjalankan
eksperimen untuk mengkaji kaitan di antara daya dengan regangan atau mampatan
sesuatu bahan kenyal. |
Berfikiran terbuka |
Penekanan terhadap
kepentingan pemalar spring. |
|
|
Kegunaan sifat
kenyal dalam kehidupan harian
|
Memupuk kesedaran
tentang pentingnya tidak melebihi had kenyal apabila menggunakan alat yang
mempunyai bahan kenyal. |
|
|
|
2.3 |
Kekuatan dan
ketegaran
|
|
|
|
1 minggu |
|
Penggunaan sifat
tersebut dalam kehidupan
|
Mendapatkan maklumat
berkaitan dengan pengujian kekuatan bahan yang dilakukan oleh SIRIM atau
badan lain. |
|
|
|
2.4 |
Tegangan permukaan
|
|
|
Pengiraan ketegangan
permukaan tidak diperlukan. |
|
|
Faktor yang
mempengaruhi tegangan permukaan
|
Menjalankan
eksperimen untuk menunjukkan tegangan permukaan dan mengenal pasti beberapa
faktor yang mempengaruhinya. |
Bersikap jujur |
|
1 minggu |
2.5 |
Tekanan dalam
bendalir
|
Membuat pemerhatian
untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi tekanan dalam cecair. |
|
|
|
|
|
Menerbit dan
menggunakan formula tekanan P = rgh. |
|
|
1 minggu |
|
Daya julangan dan
prinsip Archimedes
|
Menjalankan
eksperimen untuk mentahkik prinsip Archimedes. Mengaplikasikan daya
julangan dalam kehidupan. |
|
Sejarah ringkas. Pengangkutan di air
dan udara. Prinsip hidrometer. |
|
|
Pemindahan tekanan
dalam cecair
|
Menjalankan
eksperimen tentang pemindahan tekanan dalam cecair. |
|
Sistem hidraulik. |
TEMPOH |
PENGETAHUAN |
KEMAHIRAN
SAINTIFIK |
NILAI-NILAI |
CATATAN |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tekanan gas
berdasarkan teori kinetik
|
|
|
|
|
|
Tekanan atmosfera
dan aplikasinya dalam kehidupan. |
Menjalankan
eksperimen untuk menunjukkan kewujudan tekanan atmosfera. |
|
Alat untuk mengukur
tekanan. |
1 minggu |
2.6 |
Tekanan dalam bendalir bergerak |
Menjalankan
eksperimen untuk menunjukkan perbezaan tekanan dalam bendalir bergerak. |
Berfikiran terbuka |
|
|
|
Prinsip Bernoulli
dan aplikasi
|
|
|
|
|
2.7 |
Hukum gas |
|
|
|
½ minggu |
|
Hukum Boyle, Hukum
Charles dan Hukum Tekanan
|
Menjalankan
eksperimen untuk mentahkik hukum gas secara berasingan. |
Bersikap jujur |
Kajian secara
kuantitatif. |
|
|
Penggunaan teori
kinetik untuk menerangkan hukum gas
|
|
|
|
|
|
Skala Kelvin dan
sifat mutlak
|
|
|
Kaitan di antara
skala Kelvin dengan skala Celsius. |
|
TENAGA
|
|
|
|
|
|
1. |
Kerja dan
tenaga
|
|
|
|
1 minggu |
1.1 |
Kerja, tenaga dan kuasa |
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan pengiraan kerja, tenaga dan kuasa. |
Berfikiran terbuka |
Kuantiti skalar dan
vektor dalam pengertian kerja hendaklah ditegaskan. |
1 minggu |
1.2 |
Tenaga kinetik dan tenaga keupayaan |
Mentafsir untuk
mendapatkan kaitan di antara: (i)
kerja dengan
tenaga kinetik. (ii)
kerja dengan
tenaga keupayaan. Menyelesaikan
masalah yang melibatkan kerja, tenaga kinetik dan tenaga keupayaan. |
|
Perhitungan mudah
yang melibatkan kerja, T.K. dan T.U termasuk kerja dalam spring. |
1 minggu |
1.3 |
Keabadian tenagaHukum keabadian tenaga |
Menjalankan
eksperimen yang melibatkan perubahan tenaga untuk membuat inferens tentang
keabadian tenaga. |
Bersikap jujur |
|
|
1.4 |
Sumber tenagaTeknologi pengeluaran dan pengurusan sumber tenaga seperti bahan api fosil, hidro elektrik, suria, biojisim dan nuklear serta implikasi kepada masyarakat dan alam sekitar |
Mengumpul maklumat
tentang sumber tenaga dan menilai implikasinya kepada masyarakat dan alam
sekitar. |
Sikap berjimat cermat |
Kesedaran bahawa
sumber tenaga dunia terhad. |
TEMPOH |
PENGETAHUAN |
KEMAHIRAN
SAINTIFIK |
NILAI-NILAI |
CATATAN |
|
|
2. |
Haba
|
|
|
|
|
2.1 |
Termometri |
|
|
|
1 minggu |
|
Kesimbangan terma
Prinsip kerja termometer |
Membuat inferens
daripada kefahaman keseimbangan terma untuk menerangkan prinsip kerja
termometer. |
|
|
|
|
Prinsip binaan
beberapa jenis termometer seperti termometer merkuri, termometer rintangan
dan termogandingan.
|
Membuat pemerhatian
untuk menunjukkan kaedah penentukuran skala termometer. |
|
|
1 minggu |
2.2 |
Muatan haba tentu |
Menjalankan
eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu bagi beberapa contoh pepejal
dan cecair. |
Bersikap jujur |
Langkah-langkah
meminimumkan kehilangan haba diambil. |
|
|
Aplikasi muatan
haba tentu dalam kehidupan
|
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan pengiraan muatan haba tentu. |
|
|
|
2.3 |
Haba pendam tentu |
|
|
Graf penyejukan dan
pemanasan dilukis untuk menunjukkan perubahan keadaan |
|
|
Haba tentu
pelakuran
Haba tentu pengewapan |
Menjalankan
eksperimen untuk menentukan haba pendam tentu pelakuran dan pengewapan. Menyelesaikan
masalah yang melibatkan pengiraan haba pendam tentu. |
Berfikiran terbuka |
|
1 minggu |
2.4 |
Penyejatan dan pendidihan |
|
|
|
|
|
Faktor yang
mempengaruhi penyejatan dan pendidihan
|
Menjalankan
eksperimen untuk mengkaji beberapa faktor yang
mempengaruhi penyejatan dan pendidihan. |
Semangat ingin tahu |
Contoh fenomena
penyejukan dan penyejatan hendaklah dibincangkan. |
|
|
Penyejukan oleh
penyejatan
|
|
|
|
|
|
Aplikasi penyejatan
dan pendidihan dalam kehidupan
|
Mengumpul maklumat
tentang proses pendinginan dalam alat seperti peti sejuk dan pendingin haba. |
|
|
1 minggu |
2.5 |
Enjin sebagai penukar tenaga |
|
|
|
|
|
Enjin haba
|
|
|
|
|
|
Struktur dan
prinsip kerja enjin empat-lejang
|
Mengumpul maklumat
tentang perkembangan terbaru dalam industri automobil. |
Menghargai usaha manusia |
|
|
|
|
Membandingkan di
antara enjin petrol dan enjin diesel. |
|
|
|
3. |
Atom dan
tenaga nuklear
|
|
|
|
1 minggu |
3.1 |
Struktur atom |
|
|
|
|
|
Sejarah kajian
struktur atom daripada Dalton hingga Rutherford
|
Mengumpul maklumat
daripada pelbagai sumber tentang perkembangan kajian struktur atom. |
Menghargai usaha manusia |
|
|
|
Model atom
termasuk penerangan tentang proton, neutron dan elektron
|
Menentukan struktur
atom menggunakan konsep nombor atom dan nombor jisim. |
|
|
TEMPOH |
PENGETAHUAN |
KEMAHIRAN
SAINTIFIK |
NILAI-NILAI |
CATATAN |
|
1 minggu |
3.2 |
Pancaran termion |
|
|
|
|
|
Pengeluaran elektron daripada permukaan logam panas |
Menjalankan
eksperimen untuk mengenal pasti ciri-ciri dan sifat sinar katod. |
Berfikiran terbuka |
Aspek keselamatan
semasa menggunakan punca VLT. |
|
|
Senapang elektron
|
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan rumus ½ Mev2 = eV. |
|
|
|
|
Sifat sinar katod
|
Menentukan faktor
yang mempengaruhi kadar pancaran termion. |
|
|
|
3.3 |
Sinar-X |
|
Menghargai usaha manusia |
Sejarah ringkas
penemuan sinar-X. |
|
|
Penghasilan
sinar-X
|
|
||
|
|
Tiub sinar-X
|
Menyedari bahawa
walaupun sinar-X sangat berguna kepada manusia, sinar-X juga boleh
mendatangkan bahaya. |
||
|
|
Sifat sinar-X
|
|
|
|
|
|
Kesan dan kegunaan
sinar-X
|
|
|
|
1 minggu |
3.4 |
Keradioaktifan |
|
|
|
|
|
Prinsip kerja alat
pengesan sinaran radioaktif
|
Mengumpul maklumat
tentang jenis, ciri-ciri dan cara mengesan sinaran radioaktif. |
|
|
|
|
Reputan radioaktif
|
|
|
|
|
|
Separuh hayat dan
penentuannya
|
Membuat inferens
daripada model dan graf untuk menunjukkan idea reputan radioaktif dan separuh
hayat. |
|
Langkah keselamatan
dalam kendalian bahan radioaktif. |
|
|
Radioisotop dan
kegunaan
|
|
Menghargai usaha manusia |
|
2 minggu |
3.5 |
Tenaga nuklear |
|
|
|
|
|
Unit jisim atom
(u.j.a.)
|
|
|
|
|
|
Rumus E = mc2
|
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan penggunaan rumus E = mc2. |
|
|
|
|
Pembelahan nukleus
|
|
|
|
|
|
Tindak balas
berantai
|
|
|
|
|
|
Struktur dan
prinsip kerja reaktor nuklear
|
Mengumpul maklumat
tentang kawalan keselamatan dalam reaktor nuklear. |
|
|
|
|
Pelakuran nukleus
|
|
|
|
|
|
Isu dan implikasi
penggunaan tenaga nuklear terhadap manusia dan alam sekitar
|
Mengumpul maklumat
untuk menilai kebaikan dan keburukan tenaga nuklear terhadap manusia dan alam
sekitar. |
Berfikiran terbuka |
|