| Lesson 302 |
In this activity you will learn to
work with questions, affirmative and negative sentences
that
we use in
everyday conversation.
Tipos de frases en Español
| Afirmativa | Affirmative | Luis es Español |
| Negativa | Negative | Luis no es Español |
| Interrogativa | Interrogative (question) | ¿Es Luis Español? |
In a changing world the technology
has influence the way you live, work and recreate.
Desde el observatorio del Cerro Tololo se envían señales a los satélites. |
|
¿Qué es esto? Esto es la playa de Copa Cabana en Brasil. |
|
Ella no está leyendo, está explicando sobre los cambios tecnológicos. |
La red de contactos se hace a través de los distintos medios de comunicación. |
¿Qué representa esto? Esto es un dibujo computarizado. |
Situaciones en tiempo presente.
Ejemplos:
| Frase Interrogativa | Frase Afirmativa | Frase Negativa |
| ¿Estás tú estudiando? | Si, yo estoy estudiando. | No estoy estudiando. |
| ¿Estás cansado? | Estoy cansada | No Estoy cansado |
| ¿Es alto? | El es alto | No, el no es alto. |
| ¿Tenemos problema? | Si, tenemos un problema | No tenemos problema. |
| Class Activity 302a |
In Spanish,
you use two symbols in a question, an open question mark and close question
markas in
¿How are you?
Students working in pairs, read the
sentences and complete the missing words.
|
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| Ella ........ sola. | Ella .... ........ sola. | ¿ .........ella sola? |
| Uds. ......... cansados. | Uds. .... ........ cansados. | ¿......... Uds. cansados? |
| Tu ...... alto. | Tu .... ........ alto. | ¿......... tu alto? |
| Rosa ...... bonita. | Rosa .... ........ bonita. | ¿......... Rosa bonita? |
| El auto ...... grande. | El auto .... ........ grande. | ¿.........el auto grande? |
| Tu bolso ...... marrón. | Tu bolso.... ........ marrón. | ¿......... tu bolso marrón? |
| Su maleta ...... grande. | Su maleta .... ........ grande. | ¿......... su maleta grande? |
Complete blank spaces with the appropriate
words.
ANS
| Class Activity 302b |
Now, students working in pairs will:
a) Read the following
article Los Cambios Tecnólogicos
and answer the
comprehension
questions.
Questions
to be answered by students:
| 1. ¿Cuáles son
las áreas que han influenciado los cambios tecnológicos?
2. ¿Pórque la electrónica es importante? 3. ¿Los cables microonda son importantes en telecomunicaciones? ¿Porque? 4. ¿Cuál son los impactos más importantes de los cambios tecnólogicos? 5. ¿Qué año se inicia la informática a través de los ordenadores personales? 6. ¿En qué año comenzó el Internet? |
2) Prepare yourself for a student discussion at the end of the Lab session.
3) By reading the topics and further
searching through the Internet prepare one page on
Technology
Changes to be presented in the classroom for evaluation.
| E-mail Task 302 |
Contesta
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Email to your e-pal At the end of the Lab session write an e-mail to your e-pal in Chile. Use the questions and discuss with your pair new jobs and opportunities in the information technology in their country. Keep this e-mail in your Cyber Spanish folder, because at the end of the term you together with your class partner will present a summary of the information collected from your e-mails.
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Lo has hecho muy bien!
