| Lesson 403 |
In this lesson you will see the potential mode and the If (si) sentences.
Potential mode is a Spanish mode
that expresses the action as a possible act.
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Pay attention to the si
conjunction
and the verbs used in each sentenses. Click to have
a look the Potential
Mode, before you start your lesson.
El arte y la cultura latinoamerican
refleja las costumbres de sus pueblos
Ellos sadrían a comer afuera si tuvieran más tiempo. |
El arte
y la cultura de Latino América se apreciaría
fácilmente
si huviera más
acceso a obras literarias, música,
|
El equipo estaría biensi los jugadores huvieran estrenado mejor. |
Si no fueran católicos no harían su primera visita a las Iglesias. |
Sabríamos de donde vienen las esculturas si conociéramos los orígenes de los primeros habitantes de la Isla de Pascua. |
Ellos ganarán si juegan mejor la próxima vez, |
Situaciones en Modo Potencial
Ejemplos:
| El campeonato se haría este año si hubiera dinero para ello. | ||
| Yo terminaré mi libro pronto si tengo más tiempo para escribir. | ||
| El próximo año viajaremos a Latino América si nos invitan nuestros pares. | ||
| Nosotros haríamos un paseo de final de año si tuvieramos tiempo. |
| Class Activity 403a |
Click on Future to remember the conjugation.
Students working in pairs, read the
sentences and complete the missing words.
| 1 | Un nuevo libro .......... la Editorial Universitaria si ........ dinero. |
| 2 | ................ los pintores latinos si ............... más información. |
| 3 | Las pinturas se .............. en el Museo Bellas Artes si ..... buenas. |
| 4 | Si ............ Hotmail este ........ mi segundo e-mail para mi par. |
| 5 | .........a la fiesta latina si .......... permiso de nuestros padres. |
| 6 | Ricky Marti ......... en el Festival de Viña del Mar si lo .......... |
| 7 | Los cantantes latinos ........ premiados si ........bien. |
| 8 | Este año ............ al Iguazú si ............ dinero. |
Complete the blank spaces with the
appropriate advervial sentence.
ANS
| Class Activity 403b |
Students working in pairs will:
a) Read Arte
y Cultura Latino Americana and familiarise with the information
to
be
able to used them in your discussion with your pair.
Questions to be answered by students:
| 1. ¿Cómo se
expresa la cultura de los pueblos?
2. ¿Cuáles son las raíces de la cultura Latinoamericana? 3. ¿Qué ha influenciado en los cambios culturales en América Latina? 4. ¿Cuáles son los autores latinoamericano que obtuvieron el Premio Novel? 5. Nombra algunos artistas de la Música de Los Andes. 6. ¿Puedes citar algunos bailes nacionales de los países latinoamericanos? |
b) Prepare yourself for a student discussion at the end of the Lab session.
c) Write one page about
Cultura
Latino Americana to be presented in the classroom
for
evaluation. Make use of the numerical adjective and the verb in Past Tense
where
is possible.
Prepare yourself for a student discussion.
Consider the following:
| E-mail Task 403 |
Contesta
|
Email to your e-pal Write an e-mail to your e-pal in Chile. Use the Modo Potenciallearned in this lesson. Ask them about their favorite signer, sport and music. What kind of entertainment are there in his/her town of origin? Keep this e-mail because at the
end of the term you together with your class partner will present
a summary of the information collected from your e-mails.
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The e-mail must be sent to the classroom teacher for assessment.
Congratulation!
Lo has hecho muy bien!
| Copyright © 2001, Ramona del Carmen Castillo |
Updated by: October
20, 2001
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