|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Escuela maria del carmen plascencia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Química 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Practica 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ? metales y no metales? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| objetivo: el alumno identificara algunas propiedades físicas de los metales y los no metales en el laboratorio de química. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Consideraciones teoricas: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El alumno investigara los temas tratados en la practica presente. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Por ejemplo : metales, no metales, y sus propiedades | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Material. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un clavo grande | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un trozo de aluminio | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un trozo de alambre de cobre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un trozo de alambre de estaño | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una llave (la de la puerta) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una moneda | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un trozo de vidrio | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un trozo de madera | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un pedazo puntilla de lapiz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una caja de cerillos (tira donde se raspa el cerillo) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Azufre en polvo(se consigue en la farmacia) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una goma de borrar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un circulo electrico ( multimetro) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.- con ayuda del multimetro, realiza pruebas de conductividad en los diferentes materiales que se tienen a disposición | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.- con un martillo golpea varias veces los diferentes materiales y observa que sucede ( toma tus precauciones para no lastimarte y evitar que algunos pedazos proyectados te lastimen) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.- con un pedazo de lija raspa cada uno de los materiales y observa si presentan brillo metalico | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.- resume tus observaciones en el cuadro no. 1 marcando con una cruz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| material | Conductividad electrica | maleabilidad | brillo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SÍ | no | SÍ | no | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SÍ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| no | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clavo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aluminio | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cobre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estaño | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Llave | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Moneda | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vidrio | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Madera | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puntilla de lápiz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tira donde se raspa el cerillo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| REGRESAR A LA PAGNA PRINCIPAL | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Azufre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Goma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observaciones. El alumno anotara sus observaciones de la practica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conclusiones : el alumno anotara sus conclusiones de la practica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bibliografía. : el alumno anotara la bibliografía de la cual saco las consideraciones teóricas es decir , libros , revistas , Internet. Etc. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||