การศึกษาแบบวอลดอร์ฟ-สไตเนอร์ คืออะไร
             Dr.Rudolf Steinerเป็นชาวออสเตรเลียเขาเป็นนักปรัชญานักวิทยาศาสตร์ นักมนุษยวิทยาและนักการศึกษาเขาก่อตั้งสมาคมมนุษยปรัชญา(Anthroposophical Society) และนำเอาแนวคิดของมนุษยปรัชญามาทำงานร่วมกันกับนักวิทยาศาสตร์ นักศิลปะ แพทย์ นักบวช ครูและนักอุตสาหกรรม เพื่อร่วมกันปรับปรุงองค์ความรู้ต่างๆ ในยุคสมัยที่สังคมตะวันตกเผชิญกับความระส่ำระสายทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมและการเมือง อันเป็นผลสืบเนื่องมาจากสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ผลงานอันมีชื่อเสียงในยุโรปและโลกตะวันตกได้แพร่หลายเข้ามาในซีกโลกตะวันออกในปลายศตวรรษที่ 20 คือการศึกษาแบบวอลดอร์ฟ เกษตรธรรมชาติ(Bio-dynamic argriculture)งานด้านศาสนา การแพทย์แผนมนุษยปรัชญาและงานด้านสถาปัตยกรรม
             Anthroposophy มาจากรากศัพท์ของคำสองคำคือ anthro แปลว่า มนุษย์ sophy แปลว่า ปัญญา(wisdom) Anthroposophy เป็นแนวปรัชญาที่ Dr.Rudolf Steiner คิดค้นขึ้นมา จากการไต่สวนเฝ้าสังเกตทางวิทยาศาสตร์ สไตเนอร์ ไม่พอใจที่วิทยาศาสตร์สมัยใหม่อธิบายมนุษย์ได้เพียงแค่ด้านกายภาพ ปฏิเสธสิ่งที่จับต้องไม่ได้ และยึดติดทัศนคติทางด้านวัตถุนิยมเกินไป ดั่งเช่นมองเห็นว่าหัวใจนั้นเป็นเพียงเครื่องปั๊มเลือดให้ไหลเวียนในร่างกาย สมองเป็นดั่งเครื่องจักรแปรสัญญาณเท่านั้น เป็นต้น สไตเนอร์ อธิบายว่า ถ้าต้องการทำความเข้าใจมนุษย์นั้นต้องมองดูรอบด้านสามด้านคือ กาย ใจ และจิตวิญญาณ(Body-Soul-Spirit) และมนุษย์นั้นประกอบด้วยร่างกายสี่กาย อันมีความสัมพันธ์กับอาณาจักรธรรมชาติสี่ชนิดคือ
             * มนุษย์มีกายเนื้อ(Physical body)อันร่วมกับอาณาจักรแห่งแร่ธาตุ พืช และสัตว์
             * มนุษย์มีกายชีวิต(Etheric body)ร่วมกับอาณาจักรพืชและ สัตว์
             * มนุษย์มีกายแห่งความรู้สึก(Astral body)ร่วมกับอาณาจักรแห่งสัตว์
             * แต่มนุษย์เป็นหนึ่งเดียวในธรรมชาติที่มีกายแห่งความสำนึกตัวตนแบบปัจเจกชน(Spirit body or the Ego)
              ซึ่งทำให้มนุษย์แต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกัน แม้จะมีชาติพันธุ์ วัฒนธรรมสังคมเหมือนกันก็ตาม มนุษย์สามารถพัฒนาอารยธรรมและทำลายได้เช่นกัน
              มนุษยปรัชญาเสนอแนวทางให้มนุษย์ได้ค้นหาและเรียนรู้ตามเส้นทางที่ตนเลือก เป็นวิถีปฏิบัติสู่ปัญญาญาณ มากกว่าที่จะเป็นศาสนา และแนวความคิดนั้นไม่ได้สรุปจบภายใต้บทบัญญัติ แต่ทว่ามาจากการศึกษาด้วยตนเองหรือ Self education นั่นเอง        
              

พลังสามด้านของมนุษย์(Threefoldness)
         ประกอบด้วย
            ๑. กายภาพ (Physical Body)ซึ่งอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ของโลกวัตถุ
            ๒. ใจหรือวิญญาณ (Soul) ซึ่งมีความสัมพันธ์กับโลกแห่งวัตถุ เป็นผู้แปลสัญญาณต่างๆ ที่มาจากภายนอก ก่อให้เกิดเป็นความพึงพอใจหรือ ตรงข้าม เป็นพื้นที่ที่นักจิตวิทยาบำบัดหรือจิตแพทย์ทั่วไปทำงานรักษาคนป่วย
           ๓. ดวงจิตวิญญา(Spirit)หมายถึง สิ่งที่ธรรมชาติหรือ จักรวาลนี้ให้มนุษย์แต่ละคน แต่ไม่อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ของโลกวัตถุ
                และด้วยแนวการมองชีวิตมนุษย์เช่นนี้ ดร.สไตเนอร์ ได้นำมาใช้ในการศึกษาที่เน้นกิจกรรมสามด้านของใจหรือวิญญาณ(Soul)ความสามารถทั้งสามในใจมนุษย์คือ
                * ความสามารถในกิจกรรมด้านความคิดนึก (Thinking)
                * ความสามารถในกิจกรรมด้านความรู้สึก (Feeling)
                * ความสามารถในกิจกรรมด้านความมุ่งมั่นลงมือกระทำ(Willing)
                  เขายังเชื่อมโยงความสามารถของกิจกรรมสามด้าน เข้ากับร่างกายของมนุษย์อีกด้วย คือ
                * ความคิดนึกกับระบบประสาทและสมอง
                * ความรู้สึกกับระบบปอดและหัวใจ
                * ความมุ่งมั่นลงมือกระทำ กับแขนขาและระบบเผาผลาญ (Metabolism)